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Questions and Answers
¿Cuál es el resultado del proceso de enseñanza/aprendizaje en una Situación Educativa (SE)?
¿Cuál es el resultado del proceso de enseñanza/aprendizaje en una Situación Educativa (SE)?
- Desarrollo social
- Cambios cualitativos
- Educación o aprendizaje (correct)
- Interacción de los tres elementos clave
¿Qué tipo de situación educativa se produce en un entorno social a través de diversos medios, como la familia y los medios de comunicación?
¿Qué tipo de situación educativa se produce en un entorno social a través de diversos medios, como la familia y los medios de comunicación?
- Situación Educativa Formal
- Situación Educativa Reglada
- Situación Educativa No Formal
- Situación Educativa Informal (correct)
¿Cuál es la característica principal de la Situación Educativa Formal?
¿Cuál es la característica principal de la Situación Educativa Formal?
- No hay intencionalidad por parte del que aprende
- Los objetivos son desconocidos
- No existe separación funcional entre el emisor y los contenidos mostrados
- Las funciones de los elementos clave están determinadas (correct)
¿Cuál es la diferencia principal entre la Situación Educativa Formal y la Informal?
¿Cuál es la diferencia principal entre la Situación Educativa Formal y la Informal?
¿Qué ocurre en la Situación Educativa Informal?
¿Qué ocurre en la Situación Educativa Informal?
¿Cuál es el nombre del escenario espacial-temporal concreto en el que se produce el proceso de enseñanza/aprendizaje?
¿Cuál es el nombre del escenario espacial-temporal concreto en el que se produce el proceso de enseñanza/aprendizaje?
¿Cuál es la razón principal por la que las teorías psicológicas no mejoran la práctica educativa en la relación unidireccional?
¿Cuál es la razón principal por la que las teorías psicológicas no mejoran la práctica educativa en la relación unidireccional?
¿Cuál es el enfoque de la Psicología de la Educación como disciplina puente?
¿Cuál es el enfoque de la Psicología de la Educación como disciplina puente?
¿Qué relación se establece entre la psicología y la educación en la Psicología de la Educación como disciplina puente?
¿Qué relación se establece entre la psicología y la educación en la Psicología de la Educación como disciplina puente?
¿Cuál es el objetivo principal de la Psicología de la Educación?
¿Cuál es el objetivo principal de la Psicología de la Educación?
¿Qué es lo que la Psicología de la Educación como disciplina puente pretende describir y estudiar?
¿Qué es lo que la Psicología de la Educación como disciplina puente pretende describir y estudiar?
¿Cómo se caracteriza la relación entre la psicología y la educación en la Psicología de la Educación?
¿Cómo se caracteriza la relación entre la psicología y la educación en la Psicología de la Educación?
¿Cuál fue el aporte principal de Thorndike en la Psicología de la Educación?
¿Cuál fue el aporte principal de Thorndike en la Psicología de la Educación?
¿Qué siglo marca el inicio de la Psicología de la Educación?
¿Qué siglo marca el inicio de la Psicología de la Educación?
¿Cuál es el objetivo principal de la Psicología de la Educación según Dewey?
¿Cuál es el objetivo principal de la Psicología de la Educación según Dewey?
¿Qué caracteriza la primera fase de la historia de la Psicología de la Educación?
¿Qué caracteriza la primera fase de la historia de la Psicología de la Educación?
¿Qué relación existe entre Psicología y Práctica Educativa en la primera fase de la historia de la Psicología de la Educación?
¿Qué relación existe entre Psicología y Práctica Educativa en la primera fase de la historia de la Psicología de la Educación?
¿Qué caso destacó la importancia de la instrucción formal en el desarrollo humano?
¿Qué caso destacó la importancia de la instrucción formal en el desarrollo humano?