Psicología Capítulo 1 y 2: Agresividad y Violencia

Es una conducta innata, con base biológica y automática. Se activa ante ciertos estímulos y cesa con inhibidores específicos.

Es una forma alterada de la agresividad, moldeada y transformada por factores socioculturales. No es automática, sino intencional y dañina.

La violencia no se limita al acto físico, sino que incluye agresiones psicológicas, verbales, económicas, sexuales y morales.

La violencia es una conducta aprendida que refleja carencias sociomorales, dificultades de comunicación y escasas habilidades de resolución de conflictos a través del diálogo.

La violencia no es solo un problema individual, sino que depende del contexto social, normas, valores y sistemas culturales.

La violencia es una conducta que surge cuando el daño se ejerce de forma deliberada, con el propósito expreso de perjudicar al otro.

Durante el siglo XX, la sociedad comenzó a reconocer problemas que antes eran ocultos, como el maltrato infantil, la violencia de género y el maltrato a personas mayores.

La violencia se puede entender como una consecuencia de las dificultades para comunicarse y resolver conflictos de manera pacífica.

Un acto que viola los derechos humanos y puede asociarse a ciertos tipos de violencia, como la discriminación, la tortura o la esclavitud.

Identificar el maltrato infantil, la violencia de género y otros tipos de violencia como problemas sociales.

Esta taxonomía clasifica la violencia de acuerdo al tipo de acción, el objetivo, la intención, la gravedad, el contexto, la legalidad y el grupo social.

Acciones como golpes, insultos, empujones, amenazas y humillaciones que buscan directamente provocar daño.

Comportamientos que omiten la acción necesaria para prevenir o detener la violencia.

Las consecuencias de la violencia, como lesiones físicas, trastornos psicológicos, daño social y la erosión del tejido social.

La capacidad humana inherente de agredir o ser agredido que puede manifestarse de muchas formas diferentes.

Se considera violencia no solo el daño activo, sino también la falta de protección o cuidado hacia alguien que lo necesita. Ejemplos son no alimentar a un niño o no darle atención médica cuando la necesita.

Daño físico intencional, como golpes, patadas, empujones o el uso de objetos para causar daño. Puede dejar lesiones visibles (heridas, fracturas, quemaduras) o incluso la muerte.

Daño emocional a través de insultos, amenazas, humillaciones y aislamiento que generan malestar emocional, depresión, ansiedad o baja autoestima. Puede acompañar a otros tipos de violencia o darse sola.

Uso indebido o ilegal de los recursos de otra persona, aprovechándose de su dinero, propiedades o bienes. Incluye la coacción para firmar documentos, apropiación de bienes o impedir el uso de recursos propios.

Cualquier acto sexual no consentido, desde tocamientos hasta violaciones, que causa daño físico y psicológico. Puede provocar traumas, lesiones genitales o enfermedades de transmisión sexual. En menores, no se necesita demostrar falta de consentimiento debido a la asimetría de edad y poder.

Comportamiento violento ejercido o sufrido por personas de entre 10 y 29 años. Es un problema social importante por su visibilidad y posibles consecuencias a futuro.

La violencia puede clasificarse según la naturaleza del daño, el tipo de agresor y la intención del acto.

Es un tipo de violencia que ocurre en el ámbito laboral, incluyendo acoso sexual y acoso moral. Se caracteriza por ser sutil, continua y atentar contra la dignidad del trabajador.

Incluye delincuencia común, violencia de grupos, enfrentamientos raciales o ideológicos y violencia asociada al consumo de alcohol.

Ocurre en guerras y conflictos armados, donde se utilizan armas y combates organizados. Puede causar daños masivos.

Está arraigada en prácticas culturales, como la mutilación genital femenina o castigos físicos. También se puede transmitir a través de los medios y generar desensibilización.

Clasifica la violencia según su tipo (física, verbal, etc.), daño, agresor, víctima y contexto. Ayuda a analizar causas, dinámicas y consecuencias.

Es la violencia que se da dentro de la familia, especialmente contra los menores. Se ha reconocido como un problema social desde mediados del siglo XX.

La violencia es multidimensional y no se puede abordar desde una sola perspectiva. Es necesario comprender su complejidad para prevenirla y combatirla.

La violencia es un problema complejo que se debe abordar con estrategias de prevención, intervención y políticas sociales. La taxonomía de la violencia es un punto de partida clave.

El uso excesivo de Internet y las redes sociales que causa malestar o ansiedad cuando no se puede acceder a ellas.

Pensamientos relacionados con el suicidio, que pueden preceder a un intento o al suicidio mismo.

Número de casos nuevos de un fenómeno en un periodo de tiempo dado.

Relación entre el número total de casos (incidentes ya existentes) y la población total.

Violencia callejera asociada a simpatizantes de la organización terrorista ETA.

Persona con edad entre 0 y 17 años.

Institución encargada de proteger y representar legalmente a menores o personas incapacitadas.

Envío o intercambio de imágenes, vídeos o mensajes sexuales a través de dispositivos electrónicos.

El ciberacoso es una forma de hostigamiento que se da en el entorno digital, utilizando medios como internet, redes sociales o dispositivos móviles.

La característica principal del ciberacoso es su capacidad de multiplicar el daño, ya que el material ofensivo puede difundirse sin límite.

El ciberacoso puede usarse para ejercer control y dominio sobre la víctima, aprovechando el anonimato o el acceso a la tecnología para intimidar.

El ciberacoso puede tener consecuencias graves en la víctima, como ansiedad, depresión, baja autoestima, aislamiento social e incluso ideas suicidas.

El ciberacoso también afecta al entorno escolar, creando un clima negativo, dificultando el aprendizaje y debilitando el sentimiento de pertenencia.

Los estudios indican que entre el 20% y el 30% del alumnado puede estar involucrado en el acoso escolar, y un porcentaje similar en el ciberacoso.

Los factores de riesgo que contribuyen al ciberacoso se pueden encontrar en varios niveles, desde lo individual hasta lo social.