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¿Qué autor es conocido por sus estudios sobre la 'caja de Skinner'?
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¿Cuál es el proceso por el cual un organismo aprende a asociar un estímulo neutro con un estímulo incondicionado?
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¿Qué tipo de aprendizaje se produce a través de la observación y la imitación de otros?
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¿Qué término se refiere a la disminución de una respuesta a un estímulo repetitivo sin consecuencias significativas?
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¿Qué teoría del aprendizaje fue propuesta por Piaget?
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¿Qué término describe la disminución de la respuesta a un estímulo tras la exposición continua sin consecuencias significativas?
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¿Qué proceso se refiere al fortalecimiento de una conducta mediante la eliminación de un estímulo aversivo?
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¿Cuál es el enfoque que considera el aprendizaje como un proceso de cambio en la estructura mental?
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¿Qué término se refiere a la eliminación gradual de una respuesta condicionada?
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¿Qué investigador formuló la ley del efecto, que sugiere que las respuestas seguidas de consecuencias satisfactorias tienden a repetirse?
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¿Qué término describe la disminución de la respuesta a un estímulo tras la exposición continua sin consecuencias significativas?
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¿Qué proceso se refiere al fortalecimiento de una conducta mediante la eliminación de un estímulo aversivo?
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¿Cuál es el enfoque que considera el aprendizaje como un proceso de cambio en la estructura mental?
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¿Qué término se refiere a la eliminación gradual de una respuesta condicionada?
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¿Qué investigador formuló la ley del efecto, que sugiere que las respuestas seguidas de consecuencias satisfactorias tienden a repetirse?
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¿Qué autor es conocido por sus estudios sobre la 'caja de Skinner'?
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¿Cuál es el proceso por el cual un organismo aprende a asociar un estímulo neutro con un estímulo incondicionado?
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¿Qué tipo de aprendizaje se produce a través de la observación y la imitación de otros?
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¿Qué término se refiere a la disminución de una respuesta a un estímulo repetitivo sin consecuencias significativas?
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¿Qué teoría del aprendizaje fue propuesta por Piaget?
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¿Cuál es el término utilizado por Vygotski para describir el apoyo temporal proporcionado a un aprendiz?
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¿Cuál es el enfoque que se centra en la observación y la imitación de otros?
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¿Qué término describe el proceso de aprender a través de la experiencia directa?
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¿Qué investigador es conocido por sus experimentos con gatos en 'cajas de rompecabezas'?
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¿Qué teoría del aprendizaje se centra en la reorganización de la percepción para resolver problemas?
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¿Qué proceso describe el aumento de la probabilidad de una respuesta cuando se retira un estímulo aversivo?
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¿Qué término se refiere a la comprensión repentina de una solución a un problema, sin ensayo y error?
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¿Qué investigador desarrolló la teoría del aprendizaje social?
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¿Qué término se refiere a la eliminación gradual de una conducta debido a la ausencia de refuerzo?
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¿Qué tipo de reforzamiento se utiliza para fortalecer una conducta al eliminar un estímulo negativo?
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¿Qué proceso describe la repetición y práctica hasta que una tarea se realiza sin esfuerzo consciente?
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¿Qué investigador formuló la ley del efecto, que sugiere que las respuestas seguidas de consecuencias satisfactorias tienden a repetirse?
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¿Qué término describe la disminución de una respuesta debido a la retirada de un estímulo reforzador?
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¿Cuál es la teoría que se centra en la importancia del entorno y las consecuencias en el aprendizaje?
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¿Qué término describe la eliminación de una respuesta aprendida mediante la exposición repetida sin el estímulo reforzador?
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¿Qué autor es conocido por su modelo de condicionamiento operante que incluye la 'caja de Skinner'?
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¿Qué autor es conocido por sus experimentos sobre el condicionamiento clásico con perros?
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¿Qué proceso describe el aumento de la sensibilidad a un estímulo tras la exposición repetida?
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¿Qué teoría del aprendizaje enfatiza la importancia del contexto social y cultural en el desarrollo cognitivo?
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¿Qué tipo de aprendizaje implica la observación y la imitación de comportamientos de modelos sociales?
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¿Qué término describe la disminución de la respuesta a un estímulo tras la exposición continua sin consecuencias significativas?
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¿Qué concepto se refiere a la disminución en la respuesta a un estímulo debido a la falta de consecuencias significativas?
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¿Qué proceso se refiere al fortalecimiento de una conducta mediante la eliminación de un estímulo aversivo?
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¿Qué autor desarrolló la teoría de la equilibración cognitiva?
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¿Qué término describe el aprendizaje que ocurre sin la manifestación inmediata de un cambio en la conducta observable?
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¿Qué tipo de aprendizaje se enfoca en la asociación de estímulos y respuestas?
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¿Quién es conocido por sus experimentos con gatos en 'cajas de rompecabezas'?
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¿Qué proceso se refiere a la disminución de la respuesta a un estímulo tras la exposición continua sin consecuencias significativas?
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¿Quién formuló la ley del efecto, que sugiere que las respuestas seguidas de consecuencias satisfactorias tienden a repetirse?
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¿Qué término se refiere a la eliminación gradual de una respuesta condicionada?
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¿Qué teoría del aprendizaje se enfoca en la observación y la imitación de otros?
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¿Qué proceso describe el aumento de la sensibilidad a un estímulo tras la exposición repetida?
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¿Quién desarrolló la teoría del aprendizaje social?
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¿Qué tipo de aprendizaje se refiere a la adquisición de conocimientos a través de la experiencia y la práctica?
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¿Qué término se refiere a la tendencia a repetir una respuesta que ha sido seguida de consecuencias satisfactorias?
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¿Qué enfoque del aprendizaje se centra en la observación y la imitación de otros?
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¿Qué proceso se refiere a la eliminación de una respuesta condicionada?
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¿Qué término se refiere a la respuesta a un estímulo neutro que se asocia con un estímulo incondicionado?
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¿Qué enfoque del aprendizaje se centra en la construcción de conocimientos a través de la experiencia y la reflexión?
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¿Qué autor es conocido por sus experimentos sobre la condicionabilidad de los reflejos?
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¿Qué término se refiere a la tendencia a disminuir la respuesta a un estímulo repetitivo sin consecuencias significativas?
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Study Notes
Conceptos Fundamentales del Aprendizaje
-
Condicionamiento Clásico: proceso de asociación entre un estímulo neutro y un estímulo incondicionado, desarrollado por Ivan Pavlov.
- Ejemplo: perros y salivación.
-
Condicionamiento Operante: tipo de aprendizaje que se produce a través de la asociación entre una respuesta y sus consecuencias, desarrollado por B.F. Skinner.
- Ejemplo: "caja de Skinner".
-
Aprendizaje Vicario: tipo de aprendizaje que se produce a través de la observación y la imitación de otros, desarrollado por Albert Bandura.
- Ejemplo: observar y imitar comportamientos de modelos sociales.
-
Habitación: proceso de disminución de una respuesta a un estímulo repetitivo sin consecuencias significativas.
- Ejemplo: disminución de la respuesta a un estímulo de ruido tras la exposición repetida.
-
Sensibilización: proceso de aumento de la sensibilidad a un estímulo tras la exposición repetida.
- Ejemplo: aumento de la sensibilidad a un estímulo de dolor tras la exposición repetida.
Teorías del Aprendizaje
-
Conductismo: enfoque que ve el aprendizaje como un proceso de adquisición de conocimientos y habilidades a través de la experiencia directa.
- Desarrollado por B.F. Skinner.
-
Cognitivismo: enfoque que considera el aprendizaje como un proceso de cambio en la estructura mental.
- Desarrollado por Jean Piaget.
-
Constructivismo: enfoque que enfatiza la importancia del contexto social y cultural en el desarrollo cognitivo.
- Desarrollado por Lev Vygotsky.
-
Teoría del Aprendizaje Social: enfoque que enfatiza la importancia del contexto social y cultural en el desarrollo cognitivo.
- Desarrollado por Albert Bandura.
Procesos de Aprendizaje
-
Extinción: proceso de eliminación de una respuesta aprendida mediante la exposición repetida sin el estímulo reforzador.
- Ejemplo: disminución de la respuesta a un estímulo tras la exposición repetida sin reforzamiento.
-
Refuerzo: proceso de fortalecimiento de una respuesta debido a la presentación de un estímulo reforzador.
- Ejemplo: aumento de la probabilidad de una respuesta cuando se presenta un estímulo reforzador.
-
Castigo: proceso de disminución de una respuesta debido a la presentación de un estímulo aversivo.
- Ejemplo: disminución de la probabilidad de una respuesta cuando se presenta un estímulo aversivo.
Autores Relevantes
-
Ivan Pavlov: desarrolló la teoría del condicionamiento clásico.
-
B.F. Skinner: desarrolló la teoría del condicionamiento operante.
-
Albert Bandura: desarrolló la teoría del aprendizaje social.
-
Jean Piaget: desarrolló la teoría del cognitivismo.
-
Lev Vygotsky: desarrolló la teoría del constructivismo.### Investigadores y Teorías
-
B.F. Skinner es conocido por sus experimentos con la "caja de Skinner" y desarrolló la teoría del condicionamiento operante.
-
Ivan Pavlov es conocido por sus experimentos con perros y la formulación del condicionamiento clásico.
-
Edward Thorndike es conocido por sus experimentos con gatos en "cajas de rompecabezas" y formuló la ley del efecto.
-
Albert Bandura desarrolló la teoría del aprendizaje social.
Procesos de Aprendizaje
- Refuerzo negativo: proceso que se refiere al fortalecimiento de una conducta mediante la eliminación de un estímulo aversivo.
- Extinción: concepto que se refiere a la eliminación gradual de una respuesta condicionada.
- Sensibilización: proceso que describe el aumento de la sensibilidad a un estímulo tras la exposición repetida.
- Habituación: término que describe la disminución de la respuesta a un estímulo tras la exposición continua sin consecuencias significativas.
- Castigo negativo: término que describe la disminución en la fuerza de una respuesta debido a la retirada de un estímulo positivo.
Teorías del Aprendizaje
- Conductismo: teoría que sostiene que el aprendizaje es el resultado de la asociación de estímulos y respuestas.
- Teoría del aprendizaje social: teoría que enfatiza la importancia del contexto social y cultural en el desarrollo cognitivo.
- Teoría de la equilibración: teoría del aprendizaje propuesta por Piaget.
- Cognitivismo: teoría que enfatiza el papel del pensamiento y la percepción en el aprendizaje.
- Constructivismo: teoría que enfatiza el papel del entorno y las experiencias en el aprendizaje.
Otros Conceptos
- Aprendizaje vicario: tipo de aprendizaje que se produce a través de la observación y la imitación de otros.
- Condicionamiento clásico: teoría que sugiere que el aprendizaje es el resultado de la asociación de estímulos y respuestas.
- Condicionamiento operante: teoría que sugiere que el aprendizaje es el resultado de la asociación de estímulos, respuestas y consecuencias.
Conceptos Fundamentales del Aprendizaje
-
Condicionamiento Clásico: proceso de asociación entre un estímulo neutro y un estímulo incondicionado, desarrollado por Ivan Pavlov.
- Ejemplo: perros y salivación.
-
Condicionamiento Operante: tipo de aprendizaje que se produce a través de la asociación entre una respuesta y sus consecuencias, desarrollado por B.F. Skinner.
- Ejemplo: "caja de Skinner".
-
Aprendizaje Vicario: tipo de aprendizaje que se produce a través de la observación y la imitación de otros, desarrollado por Albert Bandura.
- Ejemplo: observar y imitar comportamientos de modelos sociales.
-
Habitación: proceso de disminución de una respuesta a un estímulo repetitivo sin consecuencias significativas.
- Ejemplo: disminución de la respuesta a un estímulo de ruido tras la exposición repetida.
-
Sensibilización: proceso de aumento de la sensibilidad a un estímulo tras la exposición repetida.
- Ejemplo: aumento de la sensibilidad a un estímulo de dolor tras la exposición repetida.
Teorías del Aprendizaje
-
Conductismo: enfoque que ve el aprendizaje como un proceso de adquisición de conocimientos y habilidades a través de la experiencia directa.
- Desarrollado por B.F. Skinner.
-
Cognitivismo: enfoque que considera el aprendizaje como un proceso de cambio en la estructura mental.
- Desarrollado por Jean Piaget.
-
Constructivismo: enfoque que enfatiza la importancia del contexto social y cultural en el desarrollo cognitivo.
- Desarrollado por Lev Vygotsky.
-
Teoría del Aprendizaje Social: enfoque que enfatiza la importancia del contexto social y cultural en el desarrollo cognitivo.
- Desarrollado por Albert Bandura.
Procesos de Aprendizaje
-
Extinción: proceso de eliminación de una respuesta aprendida mediante la exposición repetida sin el estímulo reforzador.
- Ejemplo: disminución de la respuesta a un estímulo tras la exposición repetida sin reforzamiento.
-
Refuerzo: proceso de fortalecimiento de una respuesta debido a la presentación de un estímulo reforzador.
- Ejemplo: aumento de la probabilidad de una respuesta cuando se presenta un estímulo reforzador.
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Castigo: proceso de disminución de una respuesta debido a la presentación de un estímulo aversivo.
- Ejemplo: disminución de la probabilidad de una respuesta cuando se presenta un estímulo aversivo.
Autores Relevantes
-
Ivan Pavlov: desarrolló la teoría del condicionamiento clásico.
-
B.F. Skinner: desarrolló la teoría del condicionamiento operante.
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Albert Bandura: desarrolló la teoría del aprendizaje social.
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Jean Piaget: desarrolló la teoría del cognitivismo.
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Lev Vygotsky: desarrolló la teoría del constructivismo.### Investigadores y Teorías
-
B.F. Skinner es conocido por sus experimentos con la "caja de Skinner" y desarrolló la teoría del condicionamiento operante.
-
Ivan Pavlov es conocido por sus experimentos con perros y la formulación del condicionamiento clásico.
-
Edward Thorndike es conocido por sus experimentos con gatos en "cajas de rompecabezas" y formuló la ley del efecto.
-
Albert Bandura desarrolló la teoría del aprendizaje social.
Procesos de Aprendizaje
- Refuerzo negativo: proceso que se refiere al fortalecimiento de una conducta mediante la eliminación de un estímulo aversivo.
- Extinción: concepto que se refiere a la eliminación gradual de una respuesta condicionada.
- Sensibilización: proceso que describe el aumento de la sensibilidad a un estímulo tras la exposición repetida.
- Habituación: término que describe la disminución de la respuesta a un estímulo tras la exposición continua sin consecuencias significativas.
- Castigo negativo: término que describe la disminución en la fuerza de una respuesta debido a la retirada de un estímulo positivo.
Teorías del Aprendizaje
- Conductismo: teoría que sostiene que el aprendizaje es el resultado de la asociación de estímulos y respuestas.
- Teoría del aprendizaje social: teoría que enfatiza la importancia del contexto social y cultural en el desarrollo cognitivo.
- Teoría de la equilibración: teoría del aprendizaje propuesta por Piaget.
- Cognitivismo: teoría que enfatiza el papel del pensamiento y la percepción en el aprendizaje.
- Constructivismo: teoría que enfatiza el papel del entorno y las experiencias en el aprendizaje.
Otros Conceptos
- Aprendizaje vicario: tipo de aprendizaje que se produce a través de la observación y la imitación de otros.
- Condicionamiento clásico: teoría que sugiere que el aprendizaje es el resultado de la asociación de estímulos y respuestas.
- Condicionamiento operante: teoría que sugiere que el aprendizaje es el resultado de la asociación de estímulos, respuestas y consecuencias.
Aprendizaje y Condicionamiento
- El condicionamiento clásico es un proceso por el cual un organismo aprende a asociar un estímulo neutro con un estímulo incondicionado.
- El autor conocido por sus estudios sobre la "caja de Skinner" es B.F. Skinner.
- El aprendizaje vicario se produce a través de la observación y la imitación de otros.
- La habituación se refiere a la disminución de una respuesta a un estímulo repetitivo sin consecuencias significativas.
Teorías del Aprendizaje
- La teoría de la equilibración fue propuesta por Piaget.
- La teoría del aprendizaje social fue desarrollada por Bandura.
- La teoría del aprendizaje social enfatiza la importancia del contexto social y cultural en el desarrollo cognitivo.
Investigadores y sus Contribuciones
- Pavlov es conocido por sus experimentos con perros y la formulación del condicionamiento clásico.
- Thorndike es conocido por sus experimentos con gatos en "cajas de rompecabezas" y formuló la ley del efecto.
- Skinner es conocido por sus experimentos con la "caja de Skinner" y desarrolló la teoría del condicionamiento operante.
Conceptos Clave
- La automatización se refiere a la repetición y práctica hasta que una tarea se realiza sin esfuerzo consciente.
- La extinción se refiere a la disminución de una respuesta debido a la retirada de un estímulo reforzador.
- La sensibilización se refiere al aumento de la sensibilidad a un estímulo tras la exposición repetida.
- El refuerzo negativo se refiere a la eliminación de un estímulo aversivo, lo que aumenta la probabilidad de una respuesta.
Otros Conceptos
- La ley del efecto sugiere que las respuestas seguidas de consecuencias satisfactorias tienden a repetirse.
- El aprendizaje latente se produce sin la manifestación inmediata de un cambio en la conducta observable.
- La teoría de la Gestalt se centra en la reorganización de la percepción para resolver problemas.
- El conductismo se enfoca en la importancia del entorno y las consecuencias en el aprendizaje.
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Este cuestionario evalúa tus conocimientos en psicología, cubriendo conceptos fundamentales y figuras clave en el campo. Revisa tus habilidades y conocimientos en este tema.