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Questions and Answers
Qual è il primo passo nella programmazione d'istituto secondo quanto descritto?
Qual è il primo passo nella programmazione d'istituto secondo quanto descritto?
Quale di queste informazioni è importante per le scelte didattiche della scuola?
Quale di queste informazioni è importante per le scelte didattiche della scuola?
In quale fase della programmazione di istituto viene svolta un'analisi integrativa di carattere specifico?
In quale fase della programmazione di istituto viene svolta un'analisi integrativa di carattere specifico?
Cosa deve seguire alla raccolta dei dati nella programmazione d'istituto?
Cosa deve seguire alla raccolta dei dati nella programmazione d'istituto?
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Quali sono le dotazioni della scuola che devono essere prese in considerazione nella programmazione?
Quali sono le dotazioni della scuola che devono essere prese in considerazione nella programmazione?
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Study Notes
Programmazione d'istituto
- La programmazione d'istituto inizia con un'analisi del territorio condotta dal Consiglio d'istituto.
- Il Consiglio d'istituto si collega con enti locali, distretto scolastico e associazioni culturali.
- L'analisi del territorio viene poi trasmessa al Collegio dei docenti.
- Il Collegio dei docenti conduce un'analisi integrativa specifica dal punto di vista didattico.
- L'analisi del Collegio dei docenti integra un'analisi interna dei bisogni e delle risorse della scuola.
- La raccolta dei dati deve essere seguita da una lettura e interpretazione attenta.
- L'analisi serve per programmare e promuovere iniziative per la scuola.
- La programmazione d'istituto richiede l'acquisizione e la valutazione di informazioni e conoscenze.
- Queste informazioni e conoscenze riguardano le scelte didattiche della scuola.
- Queste informazioni includono l'analisi degli spazi scolastici, come ad esempio la presenza di gruppi, la disponibilità di aule speciali e aule per proiezioni.
- La programmazione deve considerare la dotazione del personale docente, includendo competenze e titoli degli insegnanti per attività integrative.
- La programmazione richiede un'analisi della dotazione di materiali, come la consistenza della biblioteca, materiali audiovisivi, materiali di laboratorio e materiali di consumo.
- E' necessario considerare il numero degli alunni per classe, la presenza di classi parallele e il rendimento scolastico complessivo e nelle singole materie.
- La programmazione deve considerare la provenienza socio-culturale degli alunni, le loro motivazioni, interessi e partecipazione.
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Description
Questo quiz esplora il processo di programmazione d'istituto, che inizia con un'analisi del territorio condotta dal Consiglio d'istituto. Esamineremo come il Collegio dei docenti integra queste informazioni per pianificare iniziative educative e migliorare le scelte didattiche. Comprendere questi passaggi è fondamentale per promuovere una scuola efficace e rispondere ai bisogni degli studenti.
