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Questions and Answers
¿Cuál de los siguientes conceptos está más relacionado con la concentración?
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¿Qué representa una emoción en el contexto del aprendizaje?
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¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la sensación?
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¿Qué característica distingue la memoria sensorial de otros tipos de memoria?
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¿Cuál de las siguientes habilidades se relaciona principalmente con la capacidad de analizar y evaluar información de manera objetiva?
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¿Qué implica la habilidad de formar conceptos?
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En el proceso de tomar decisiones, ¿qué se debe balancear fundamentalmente?
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¿Cuál es la principal característica del razonamiento inductivo?
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La creatividad es principalmente la capacidad de:
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¿Cuál de las siguientes opciones no representa un método para desarrollar el pensamiento crítico?
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¿Qué tipo de pensamiento permite generar ideas que no habían sido consideradas antes?
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¿Cuál es una de las características del razonamiento deductivo?
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¿Cuál de las siguientes características no es una ventaja de la pedagogía cognitivista?
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¿Qué tipo de inteligencia se relaciona más con la comprensión del entorno natural?
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Una desventaja de la corriente pedagógica cognitivista es la dependencia de:
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la pedagogía cognitivista es incorrecta?
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Una característica que simplifica el funcionamiento de la mente humana en la teoría cognitivista es:
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¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de un proceso cognitivo básico?
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Los procesos cognitivos superiores son caracterizados por:
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¿Qué diferencia principal existe en el desarrollo de procesos cognitivos básicos y superiores?
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¿Cuál de las siguientes es una característica de los procesos cognitivos básicos?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera sobre los procesos cognitivos superiores?
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¿En qué se diferencian los procesos cognitivos en el aprendizaje?
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¿Cuál es la principal función de los procesos cognitivos superiores en la vida diaria?
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¿Qué afirmación describe correctamente la naturaleza de los procesos cognitivos básicos?
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Study Notes
Procesos Cognitivos
- Los procesos cognitivos son las funciones mentales que nos permiten percibir, procesar, almacenar y utilizar la información.
- Se dividen en procesos cognitivos básicos y procesos cognitivos superiores.
Procesos Cognitivos Básicos
- Son más simples y automáticos.
- Se desarrollan a temprana edad.
- Ejemplos: sensación, percepción, atención, memoria.
Procesos Cognitivos Superiores
- Son más complejos y requieren un mayor nivel de procesamiento.
- Se desarrollan más tarde y dependen del aprendizaje.
- Ejemplos: lenguaje, pensamiento, inteligencia, razonamiento.
Memoria
- Es la capacidad de almacenar, conservar y retener información.
- Tipos: Memoria sensorial, memoria a corto plazo y memoria a largo plazo.
Sensación
- Es la detección de estímulos a través de los sentidos.
Percepción
- Es la interpretación y organización de la información sensorial.
Atención
- Es la capacidad de concentrarse y dirigir recursos cognitivos a un estímulo específico.
Concentración
- Es la atención sostenida en un estímulo durante un tiempo limitado.
Pensamiento
- Es la capacidad de procesar información, resolver problemas, tomar decisiones y generar ideas.
Razonamiento
- Es la capacidad de procesar información de manera lógica para llegar a una conclusión.
Tipos de Memoria
- Memoria sensorial: Información se registra durante breves instantes.
- Memoria a corto plazo: Se almacena información por un periodo corto.
- Memoria a largo plazo: Se almacena información de forma permanente.
Fases de la Memoria
- Codificación: Se transforma la información recibida.
- Almacenamiento: Se guarda la información codificada.
- Recuperación: Se recuerda la información almacenada.
Tipos de Pensamiento
- Deductivo: Se llega a conclusiones específicas a partir de premisas generales.
- Inductivo: Se crea una conclusión general a partir de observaciones específicas.
- Analítico: Se divide la información en partes para entenderla mejor.
- Creativo: Se generan ideas originales e innovadoras.
- Crítico: Se evalúa la información de manera objetiva.
Habilidades del Pensamiento
- Formar conceptos: Clasificar y definir algo a través de propiedades.
- Razonar: Procesar información de forma lógica para llegar a una conclusión.
- Tomar decisiones: Elegir la mejor opción entre varias alternativas.
- Resolver problemas: Superar un desafío encontrando una solución viable.
- Creatividad: Pensar de manera original e innovadora.
- Pensamiento crítico: Evaluar y analizar información de manera objetiva.
Desarrollo del Pensamiento Crítico y Creativo
- Pensamiento crítico: Cuestionar información, analizar y evaluar, participar en debates y resolver problemas.
- Pensamiento Creativo: Ver las cosas desde otra perspectiva, generar nuevas ideas, romper con la rutina.
Teoría Cognitivista
- Ventajas: Fomenta el pensamiento crítico, aprendizaje individualizado y aprendizaje activo.
- Desventajas: Dependencia de la motivación del alumno, poca atención a aspectos emocionales y sociales, visión simplista de la mente humana.
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Description
Este cuestionario explora los procesos cognitivos básicos y superiores que influyen en la percepción, atención y memoria. A través de preguntas sobre estas funciones mentales, podrás entender cómo almacenamos y utilizamos la información. Ideal para estudiantes de psicología que desean profundizar en el tema.