Problemas Éticos y Morales Fundamentales

Problemas de tipo ético y moral

• El problema del bien es determinar qué es el bien, cómo se realiza, sus consecuencias y cómo se distingue de otras acciones.
• Un ejemplo es la imagen de un carro dando dinero a personas que piden en la calle.
• La esencia del acto moral reside en especificar lo moral y distinguirlo de otras conductas humanas, considerando qué sucede al hacer algo malo.
• Un ejemplo es el castigo indígena.
• El problema de la libertad y la responsabilidad surge al hablar del comportamiento moral de sujetos libres y responsables de sus actos, incluyendo la autonomía y heteronomía moral.
• Un ejemplo de esto son los presos.
• La obligatoriedad moral estudia cómo debe comportarse el ser humano y cuál es su deber ante una situación, considerando las consecuencias de no actuar correctamente.
• Un ejemplo es un árbitro sancionando a un jugador.
• La realización moral examina las ventajas de comportarse bien no solo individualmente, sino para toda la comunidad, explicando cómo se hace el bien y las dificultades que implica.
• Un ejemplo es Bukele.
• El problema axiológico analiza qué actos se consideran valiosos y cuáles son apropiados.
• Un ejemplo es un ladrón que roba por necesidad.

Divisiones de la ética

• Los problemas éticos individuales conciernen a la naturaleza de la conciencia, la obligación moral, la felicidad, la satisfacción, la virtud, la libertad, la voluntad, la acción, los medios y los fines.
• Ejemplos incluyen sobornos, abuso de poder y deslealtad.
• Los problemas éticos colectivos involucran a la sociedad, la justicia, la paz, el egoísmo, el altruismo, el amor, el odio y la educación.
• Ejemplos incluyen la discriminación y la corrupción.

Definición de una persona buena

• Chati define a una persona buena como alguien que actúa con bondad, empatía y respeto, guiándose por principios éticos y morales y esforzándose por hacer el bien, ayudar y actuar con justicia.
• La Enciclopedia de Humanidades define a una persona buena como aquella que siempre desea lo mejor para los demás y actúa en consecuencia.
• Stefan Einhor define a una persona buena como un individuo con ética en su corazón, que considera a sus semejantes.
• La Biblia dice que "al que sabe hacer lo bueno, y no lo hace, le es pecado", enfatizando la importancia de hacer el bien cuando se tiene la oportunidad.

Eticidad

• La eticidad es una característica del comportamiento moral humano basada en la conciencia (racionalidad) y la voluntad.
• Se manifiesta al dar a cada persona y cosa el trato correcto, cuidando el medio ambiente, respetándose a sí mismo y a los demás.
• Se adquiere a través de la educación moral.
• Permite dar a cada uno y a cada cosa el valor que les corresponde.
• Implica razonar, sentir y pensar para desarrollar inteligencia emocional.
• Daniel Goleman define la inteligencia emocional como la capacidad de reconocer sentimientos propios y ajenos, y la habilidad para manejarlos.
• Stefan Einhorn define la ética como la forma en que nos relacionamos con nuestros semejantes y entorno.
• Los animales y objetos no pueden recibir adjetivos morales.
• Se centra en lo que el sujeto hace y en lo que debería hacer, basándose en su conciencia de la situación.
• Eticidad = inteligencia (lo que debo hacer) + voluntad (hacerlo).

Axiología

• La axiología es la disciplina filosófica que busca determinar la naturaleza del valor y los criterios para considerar algo importante.
• Explica cómo nos comportamos al valorar y emitir juicios de valor.
• Al actuar, se establece una relación con los valores, actuando según su orientación.
• Tipos de valores: económicos, estéticos, culturales, éticos, sociales, psicológicos, políticos, religiosos.
• Define la esencia del valor, sus características, tipos, importancia y jerarquización.
• Se relaciona con la ética al estudiar los valores que son base para la ética, formando una relación con los valores al actuar en función de ellos.
• Estudia los valores humanos y éticos, y el valor en general.

Valores humanos

• Inician en la familia, que es la fuente más importante de valores.
• Se aprenden a través del ejemplo amoroso de los padres (amor, respeto, solidaridad).
• Continúan con los amigos y vecinos (lealtad, justicia, sinceridad y refuerzo del respeto).
• Se fortalecen en la escuela, aprendiendo a convivir y trabajar con otros, adquiriendo conocimientos y valores como la constancia, tenacidad, dedicación, colaboración y verdad.

Valores éticos

• Se refieren a lo que se considera valioso de realizar.
• Se aplican al considerar a las personas y sus comportamientos como dignos y libres de tomar decisiones.
• Incluyen el valor ético positivo hacia uno mismo y hacia los demás, así como la ausencia del valor ético.

Estética

• La estética estudia lo bello, tanto natural como creado por el ser humano, y lo que consideramos arte, incluyendo la apreciación del arte, el buen gusto y la sensibilidad artística.
• Se relaciona con la ética al reforzar lo que es correcto o no basándose en las emociones y sentimientos.
• Ambas disciplinas valoran con apoyo de los sentimientos y las emociones, y su apreciación depende de la cultura.
• El arte ayuda a sensibilizarnos sobre los comportamientos humanos.
• Refuerza conceptos éticos y morales al contemplar una obra de arte (ej., Otelo).
• Nos lleva a aspirar a lo mejor (ej., El Quijote).
• Permite reflexionar y comprender la naturaleza de los sentimientos.
• Nos lleva a captar el dolor, la desesperación y el sufrimiento.
• Las obras de arte nos impactan y emocionan, pero también nos enseñan la importancia de las decisiones.
• Horacio decía que el propósito del arte era deleitar e instruir al mismo tiempo.
• Los griegos unían lo ético con lo estético, considerando que los actos buenos también son bellos.
• La relación también se da en el terreno de la emoción, cuando esa emoción nos hace reflexionar sobre las implicaciones éticas y morales de una situación.
• El arte puede mostrar el drama de lo ético en toda su dimensión.
• La moral y la ética se fundan en el sentimiento, relacionándose estrechamente con la estética.