Preservación de Juegos y Estrategias
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Questions and Answers

¿Cuál de las siguientes NO es una estrategia de preservación mencionada?

  • Historias de las comunidades
  • Emulación
  • Microconsolas
  • Digitalización de materiales (correct)
  • ¿Qué institución se encarga de adquirir y difundir el patrimonio material e inmaterial?

  • Archivos
  • Museos (correct)
  • Asociaciones culturales
  • Universidades
  • ¿Qué término describe la conservación mediante el uso de hardware nuevo compatible?

  • Migración
  • Microconsolas
  • Complejidad digital
  • Retrocompatibilidad (correct)
  • ¿Cuál de las siguientes descripciones corresponde al concepto de 'Kusogê' en la conservación?

    <p>Juegos considerados de baja calidad</p> Signup and view all the answers

    Según el contenido, ¿cuál es un problema común en la conservación de videojuegos?

    <p>Dificultades con hardware obsoleto</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué agente NO se considera parte de los GLAM(A) según la descripción dada?

    <p>Empresas de videojuegos</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de grabaciones se utilizan para documentar cómo jugaban los jugadores?

    <p>Experiencias personales</p> Signup and view all the answers

    La preservación debería centrarse en qué aspecto, según una de las posiciones mencionadas?

    <p>Preservar la experiencia original con hardware antiguo</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Preservación de Juegos

    • ¿Qué preservar? No solo el juego en sí, sino también su contexto, incluyendo el empaque, el manual de instrucciones, las revistas, los medios mixtos, y su contexto cultural.
    • ¿Cómo y quién conserva? Hay 10 estrategias principales:
      • Coleccionismo
      • Museos: Instituciones sin fines de lucro que adquieren, conservan, estudian, exponen y difunden el patrimonio material e inmaterial de la humanidad. Incluyen GLAM(A), que abarca galerías, bibliotecas, archivos, museos y academia, junto con asociaciones y exhibiciones.
      • Archivos: Colecciones organizadas para su consulta.
      • Game Preservation Society: organización dedicada a la preservación de juegos.
      • Emulación: Replicar el comportamiento de un sistema informático.
      • Retrocompatibilidad: Capacidad de un sistema para ejecutar software diseñado para sistemas anteriores.
      • Migración (port): Adaptar un juego para una plataforma diferente.
      • Microconsolas: Consolas pequeñas que emulan juegos de consolas más antiguas.
      • Hardware nuevo compatible: Permitir el uso de cartuchos originales en hardware nuevo.
      • Grabaciones:
        • Longplay/playthrough: Grabar el juego completo para mostrar cómo se juega.
        • Experiencias personales: Grabar las experiencias de los jugadores para capturar su interpretación del juego.
      • Historias de las comunidades: Documentar el impacto cultural y social del juego.

    Los retos de la preservación

    • Dos posiciones:
      • Preservar la experiencia original con el hardware y las condiciones originales.
      • Buscar compromiso, emular y usar hardware nuevo.

    Conservación y resistencia

    • Caso 1: Kusogê: Juegos considerados "malos" pero con valor cultural por su rareza y su capacidad de reflejar la evolución de la industria.
    • Caso 2: No comercializado: Juegos que no se lanzaron al mercado pero que tienen un valor cultural y potencial para la investigación.
    • Caso 3: Flops: Juegos que no tuvieron éxito comercial, pero que pueden ser interesantes para comprender las tendencias de la industria y los gustos del público.
    • Caso 4: Sin licencia: Juegos que se distribuyeron sin autorización, pero que pueden tener un valor cultural por ser innovadores o por mostrar la creatividad de los fans.

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    Description

    Este cuestionario explora conceptos clave sobre la preservación de juegos, incluyendo qué elementos preservar y las estrategias involucradas en este proceso. Se abordarán temas como el coleccionismo, el papel de los museos y la emulación. Conoce más sobre cómo se protege el patrimonio lúdico.

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