Práctica N° 8: Pastas dentales y Flúor

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Questions and Answers

¿Cuál es el objetivo principal de la práctica descrita?

  • Elaborar pastas dentales caseras.
  • Determinar la cantidad de saliva en estudiantes.
  • Comparar diferentes marcas de pasta dental.
  • Evaluar la actividad antimicrobiana de pastas dentales. (correct)

¿Cuánto tiempo se debe llevar las muestras a la estufa?

  • 1 hora a 100 grados centígrados.
  • 48 horas a 37 grados centígrados.
  • 24 horas a 37 grados centígrados. (correct)
  • 12 horas a 25 grados centígrados.

¿Qué se debe utilizar para hacer los orificios en el agar?

  • Un objeto punzante como una aguja. (correct)
  • Un cilindro graduado.
  • Una pipeta Pasteur de vidrio.
  • Una cuchara de metal.

¿Cuál es el control utilizado en el procedimiento?

<p>El agua destilada estéril. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué parámetro se mide para evaluar la efectividad de las pastas dentales?

<p>El diámetro de los halos de inhibición. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué tipo de agua se utiliza en el control del experimento?

<p>Agua destilada estéril. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué efecto tiene el flúor en la prevención de caries dentales?

<p>Inhibe el metabolismo de las bacterias formadoras de caries. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de estas pastas dentales NO se utiliza en la práctica?

<p>Dentífrico Sensodyne. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué acción se realiza después de mezclar la saliva con el agar licuado?

<p>Verter la mezcla en una placa Petri vacía. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el mineral principal del esmalte dental?

<p>Hidroxiapatita. (B)</p> Signup and view all the answers

Durante cuál etapa de la vida es más efectivo el uso de flúor?

<p>Durante la etapa infantil. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué tipo de bacterias afecta el flúor en la boca?

<p>Bacterias que forman caries. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué se forma cuando el flúor remineraliza el esmalte?

<p>Fluorapatita. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es uno de los materiales utilizados para la evaluación de la actividad antimicrobiana del flúor?

<p>Agar infusión de cerebro corazón. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué temperatura se utiliza para incubar el cultivo durante el experimento?

<p>37 grados centígrados. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué se quiere observar en la lectura de los halos de inhibición?

<p>La efectividad de pastas dentales y flúor. (D)</p> Signup and view all the answers

Flashcards

Dental Caries

A common infectious disease affecting teeth

Antimicrobial Activity

The ability of a substance to kill or inhibit the growth of microorganisms.

Saliva Sample

A collected sample of saliva used to study oral bacteria.

Agar Mueller Hinton

A culture medium used for growing bacteria in experiments.

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Halos of Inhibition

Clear zones around substances that inhibit bacterial growth.

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Toothpaste Sample

A sample of toothpaste used in an experiment to test its effect on bacteria.

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Control Sample

A sample used as a standard for comparison in an experiment.

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Experiment Procedure

Steps to collect and measure saliva and its interaction with different toothpastes on bacteria growth.

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Fluoride's Antimicrobial Activity

Fluoride inhibits the growth of Streptococcus mutans bacteria, a common cause of tooth decay.

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Streptococcus mutans

A type of bacteria that causes tooth decay.

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Agar Infusion Brain Heart (BHA)

A growth medium used to cultivate bacteria in the lab.

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Halos of Inhibition

Clear zones around a substance (like fluoride) that shows that it stopped the bacteria's growth.

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Microaerofilia

A type of environment with low oxygen levels used in the lab.

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Incubation

Keeping samples at controlled temperature and conditions (in this case, 37°C for bacteria growth).

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Fluoride in Toothpaste

Fluoride in toothpaste strengthens teeth and fights bacteria

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Experiment Procedure steps (1 ml of culture in a dish)

First step: Collect 1 ml of bacteria, mix with agar, and let it solidify.

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Study Notes

Práctica N° 8: Pastas dentales y Flúor

  • Caries dental: Una de las enfermedades más prevalentes mundialmente, de origen infeccioso, que no se puede eliminar por completo. La prevención, enfocándose en la eliminación de microorganismos causales o su control, es crucial para la salud oral.

Actividad 1: Actividad antimicrobiana de las pastas dentales

  • Objetivo: Evaluar la actividad antimicrobiana de tres pastas dentales sobre bacterias de la saliva humana.

  • Materiales:

    • Vaso con 25 ml de agua
    • Vaso recolector de saliva
    • Pipeta de 1 ml
    • Tubo con 23 ml de agar Mueller Hinton (MH) licuado
    • Tubo con 2 ml de agua destilada (control)
    • Placa Petri vacía
    • Pipeta Pasteur
    • Pastas dentales (Dentífrico Kolinos, Dentífrico Colgate, Dentífrico Dento)
    • Control con agua destilada estéril

  • Procedimiento:

    1. Enjuagar la boca con agua.
    2. Recolectar 2 ml de saliva en un frasco estéril.
    3. Tomar 1 ml de saliva y mezclarlo con agar licuado en una placa Petri.
    4. Hacer 4 pozos en el agar solidificado.
    5. Rotular cada pozo con la pasta dental (o control) correspondiente.
    6. Colocar cada pasta dental en sus pozos
    7. Colocar agua destilada estéril en el último pozo de control.
    8. Incubar las placas en estufa a 37°C durante 24 horas.

Actividad 2: Actividad antibacteriana del flúor

  • Objetivo: Evaluar la actividad antimicrobiana del flúor sobre un cultivo de Streptococcus mutans.

  • Materiales:

    • Cultivo de Streptococcus mutans
    • Pipetas
    • Agar infusión cerebro corazón (BHA)
    • Placa Petri
    • Pipeta Pasteur

  • Procedimiento:

    1. Tomar 1ml del cultivo de S. mutans y mezclarlo con agar licuado en la placa.
    2. Hacer un pozo en el agar solidificado.
    3. Colocar una muestra de flúor en el pozo.
    4. Incubar las placas en microaerofilia a 37°C durante 24 horas.
    5. Medir los halos de inhibición alrededor de los pozos.

Resultados

  • Actividad 1: Medir los diámetros de los halos de inhibición generados por cada pasta dental. Comparar los resultados para evaluar la actividad antimicrobiana de cada producto.

  • Actividad 2: Medir los halos de inhibición generados por el flúor. Utilizar una escala de sensibilidad para interpretar los resultados.

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