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Questions and Answers
¿Cuál es una de las funciones que los docentes deben desarrollar en relación a los PLE?
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¿Qué tipos de conocimientos respalda un PLE?
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¿Cuál es una estrategia que se puede utilizar para evaluar un PLE?
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¿Qué se debe hacer después de elegir un tema para evaluar un PLE?
¿Qué se debe hacer después de elegir un tema para evaluar un PLE?
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¿Qué se debe realizar tanto en una coevaluación como en una heteroevaluación del proceso de evaluación de un PLE?
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¿Qué es de crucial importancia en relación a los PLE?
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¿Cuál es uno de los respaldos que proporciona un PLE?
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¿Qué tipo de evaluación se debe realizar de manera formativa en relación a los PLE?
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¿Qué tipo de evaluación se debe realizar del proceso de evaluación de un PLE?
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¿Qué se debe buscar al vincular un tema con la experiencia educativa y las TIC en relación a los PLE?
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¿Qué tipo de conocimientos respalda un PLE?
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¿Cuál es una de las funciones que los docentes deben desarrollar en relación a los PLE?
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¿Qué se debe realizar tanto en una coevaluación como en una heteroevaluación del proceso de evaluación de un PLE?
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¿Qué es de crucial importancia en relación a los PLE?
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¿Cuál es uno de los respaldos que proporciona un PLE?
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¿Qué tipo de evaluación se debe realizar de manera formativa en relación a los PLE?
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¿Qué se debe buscar al vincular un tema con la experiencia educativa y las TIC en relación a los PLE?
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¿Qué tipo de evaluación se debe realizar del proceso de evaluación de un PLE?
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¿Qué se debe hacer después de elegir un tema para evaluar un PLE?
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¿Qué se debe realizar tanto en una coevaluación como en una heteroevaluación del proceso de evaluación de un PLE?
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¿Cuándo surge el término PLE?
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¿Cuál fue el proyecto que empezó a crear un entorno de aprendizaje centrado en el estudiante en el año 2001?
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¿En qué conferencia se trató el PLE como el eje central para analizar otros temas relacionados con la TE?
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¿Qué tipo de evaluación se debe realizar de manera formativa en relación a los PLE?
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¿Qué es de crucial importancia en relación a los PLE?
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¿Qué tipo de evaluación se debe realizar del proceso de evaluación de un PLE?
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¿Qué se debe buscar al vincular un tema con la experiencia educativa y las TIC en relación a los PLE?
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¿Qué se debe realizar tanto en una coevaluación como en una heteroevaluación del proceso de evaluación de un PLE?
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¿Qué tipo de evaluación se debe realizar del proceso de evaluación de un PLE?
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¿Cuál es una característica crucial de los PLE en relación a la experiencia educativa y las TIC?
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¿Qué se debe tener en cuenta al evaluar un PLE en una coevaluación o heteroevaluación?
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¿Qué se destaca como de crucial importancia en relación a los PLE?
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¿Qué tipo de conocimientos respalda un PLE?
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¿Qué se debe hacer después de elegir un tema para evaluar un PLE?
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¿Qué es de crucial importancia en relación a los PLE?
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¿Qué se debe buscar al vincular un tema con la experiencia educativa y las TIC en relación a los PLE?
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¿Qué tipo de evaluación se debe realizar de manera formativa en relación a los PLE?
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¿Cuál es una de las tareas que los docentes deben desarrollar en relación a los PLE?
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¿Qué se debe buscar al vincular un tema con la experiencia educativa y las TIC en relación a los PLE?
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¿Qué se debe realizar después de elegir un tema para evaluar un PLE?
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¿Qué se debe realizar tanto en una coevaluación como en una heteroevaluación del proceso de evaluación de un PLE?
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¿Qué es de crucial importancia en relación a los PLE?
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Study Notes
Funciones del docente en relación con los PLE
- Los docentes deben desarrollar la función de apoyar a los estudiantes en la gestión de sus PLE.
Características de los PLE
- Un PLE respalda conocimientos tales como la gestión de la información, la comunicación y la colaboración.
- Un PLE proporciona apoyo para la creación de un entorno de aprendizaje personalizado y flexible.
Evaluación de un PLE
- Una estrategia para evaluar un PLE es mediante la observación del proceso de aprendizaje.
- En una coevaluación y heteroevaluación, se deben tener en cuenta los siguientes aspectos: el contenido, la presentación y la interacción.
Importancia de los PLE
- Es de crucial importancia que los estudiantes desarrollen habilidades para gestionar su propio aprendizaje mediante un PLE.
- Los PLE proporcionan un entorno de aprendizaje centrado en el estudiante y flexible.
Historia de los PLE
- El término PLE surge en el año 2001 con el proyecto para crear un entorno de aprendizaje centrado en el estudiante.
- En la conferencia sobre Tecnologías Educativas, el PLE se trató como eje central para analizar otros temas relacionados con la educación en línea.
Evaluación del proceso de evaluación de un PLE
- Se debe realizar una evaluación formativa y sumativa del proceso de evaluación de un PLE.
- La evaluación del proceso de evaluación de un PLE debe tener en cuenta la experiencia educativa y las TIC.
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