Platone: Vita, Influenze e Opere

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Questions and Answers

Quale delle seguenti descrizioni rappresenta meglio lo scopo dei viaggi di Platone in Italia, come indicato nella Lettera VII?

  • Cercare finanziamenti per fondare l'Accademia ad Atene.
  • Fuggire dalle persecuzioni politiche ad Atene e trovare rifugio.
  • Studiare le diverse culture e filosofie delle città italiane.
  • Realizzare il suo ideale di uno stato giusto governato da filosofi. (correct)

Perché la condanna a morte di Socrate è considerata un'esperienza traumatica per Platone?

  • Perché lo ha convinto che la democrazia non è sufficiente a garantire la giustizia. (correct)
  • Perché Platone era segretamente innamorato di Socrate e la sua morte lo ha distrutto emotivamente.
  • Perché temeva che la stessa sorte potesse toccare a lui, visto il suo legame con Socrate.
  • Perché ha perso il suo mentore e guida spirituale, lasciandolo senza direzione.

Quale fu lo scopo principale della fondazione dell'Accademia da parte di Platone?

  • Preservare e diffondere le opere letterarie e teatrali dell'antica Grecia.
  • Promuovere lo studio delle scienze naturali e della matematica.
  • Garantire una formazione religiosa ai giovani ateniesi.
  • Formare una classe dirigente di filosofi-politici. (correct)

In che modo Platone differisce dal suo maestro Socrate riguardo alla trasmissione del sapere filosofico?

<p>Platone, a differenza di Socrate, scelse di mettere per iscritto le sue riflessioni filosofiche. (B)</p> Signup and view all the answers

Qual è la funzione principale dei miti nei dialoghi platonici?

<p>Fornire spiegazioni verosimili a problemi che la ragione non può risolvere completamente. (D)</p> Signup and view all the answers

Come Platone confuta il relativismo sofistico?

<p>Affermando che il relativismo si auto-contraddice e che nella pratica nessuno lo segue coerentemente. (C)</p> Signup and view all the answers

Qual è, secondo Platone, il fondamento della conoscenza scientifica (Epistéme)?

<p>La conoscenza intellettuale delle Idee. (A)</p> Signup and view all the answers

In che modo il dualismo platonico concilia le filosofie di Parmenide ed Eraclito?

<p>Postulando due livelli di realtà: uno immutabile (le Idee) e uno in continuo divenire (il mondo sensibile). (B)</p> Signup and view all the answers

Cosa intende Platone con l'espressione "seconda navigazione"?

<p>Un metodo di ricerca filosofica più faticoso ma necessario per raggiungere la conoscenza delle Idee. (C)</p> Signup and view all the answers

Qual è la relazione tra l'anima e il corpo secondo Platone?

<p>Il corpo è una prigione per l'anima, che aspira a liberarsi per contemplare le Idee. (D)</p> Signup and view all the answers

Cosa significa il concetto di "reminiscenza" (Anamnesi) nella filosofia di Platone?

<p>L'anima possiede conoscenze innate che vengono risvegliate dall'esperienza sensoriale. (A)</p> Signup and view all the answers

Nel mito del Carro Alato presente nel "Fedro", cosa rappresentano l'auriga e i due cavalli?

<p>L'auriga rappresenta la ragione, il cavallo bianco la volontà, e il cavallo nero gli istinti. (D)</p> Signup and view all the answers

Qual è il ruolo della filosofia nella città ideale descritta nella "Repubblica" di Platone?

<p>I filosofi devono governare perché sono gli unici a conoscere il Bene e la Giustizia. (A)</p> Signup and view all the answers

Cosa rappresenta il mito della caverna nella filosofia di Platone?

<p>La difficoltà di comunicare la verità a chi è abituato all'ignoranza. (C)</p> Signup and view all the answers

Nel "Timeo", come descrive Platone l'origine dell'universo?

<p>L'universo è stato creato dal Demiurgo, che ha plasmato la materia informe (Chora) imitando le Idee. (D)</p> Signup and view all the answers

Flashcards

Platone

Soprannome di Aristocle, significa 'ampio' o 'largo'.

Morte di Socrate (399 a.C.)

Esperienza traumatica che lo convince che la democrazia non assicura la giustizia.

Accademia di Platone

Scuola fondata da Platone ad Atene per formare filosofi-politici.

Scritti giovanili socratici

Opera di Platone in cui espone i dialoghi reali tra Socrate e i suoi concittadini.

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Dialoghi della vecchiaia

Dialoghi in cui Platone rivede le teorie esposte nei dialoghi della maturità.

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Motivo del dialogo per Platone

Ragione filosofica che spinge Platone ad apprezzare e adottare il metodo dialogico socratico.

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Miti di Platone

Racconti di fantasia creati da Platone con una duplice funzione.

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Teoria delle Idee e politica

Teoria che vede la crisi morale e politica di Atene come una crisi conoscitiva.

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Obiettivo di Platone

Valori di cui Platone cerca una conoscenza certa, stabile, oggettiva e universale.

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Falsi saperi

Critica di Platone alla cultura tradizionale e alla sapienza dei sofisti.

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Episteme (Scienza)

Scienza intesa da Platone per assicurare la stabilità ed oggettività.

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Doxa (Opinione)

Conoscenza per mezzo dei sensi, mutevole, soggettiva ed imperfetta.

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Idee (Platone)

Oggetti intelligibili non materiali, immutabili e perfetti.

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Dualismo Platonico

Dualismo che costituisce una nuova conciliazione di Parmenide ed Eraclito.

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Seconda navigazione

Realtà immateriale spirituale e fatto del tutto nuovo nella filosofia greca.

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Study Notes

Platone: Vita e Influenze

  • Platone, nato ad Atene nel 427/8 a.C., il cui vero nome era Aristocle, soprannominato "Platone" per la sua corporatura robusta o la sua ampia fronte.
  • Aristocratico di nascita, Platone aspirava alla vita politica prima di diventare discepolo di Socrate.
  • Dopo una prima collaborazione con il governo dei Trenta Tiranni, si allontanò dalla politica attiva a causa delle loro violenze.
  • La condanna a morte di Socrate nel 399 a.C. fu un evento traumatico che lo convinse che la democrazia non garantiva la giustizia.
  • Viaggiò a Megara, Cirene, Egitto e Taranto, dove incontrò Archita, subendo l'influenza dei Pitagorici.
  • A Siracusa tentò di influenzare il tiranno Dionigi il Vecchio, ma fu scacciato e venduto come schiavo.
  • Nel 387 a.C. fondò l'Accademia ad Atene, una scuola e comunità per formare i futuri filosofi-politici.
  • Morì ad Atene nel 348/347 a.C. all'età di 80 anni dopo ulteriori viaggi a Siracusa con Dionigi il Giovane.

Le Opere di Platone

  • Platone scrisse 13 lettere, l'Apologia di Socrate e 34 dialoghi, ritenuti importanti fin dall'antichità.
  • Ogni dialogo affronta un tema specifico (anima, amore, politica), con la rigenerazione delle poleis greche come obiettivo etico-politico di fondo.
  • La teoria delle Idee è centrale e ricorrente in tutti i dialoghi.
  • Le opere sono state suddivise in tre gruppi corrispondenti alle fasi del suo pensiero: - Scritti giovanili socratici: esposizione dei dialoghi reali di Socrate (Apologia di Socrate, Critone). - Dialoghi della maturità: esposizione del pensiero di Platone tramite dialoghi immaginari con Socrate (Gorgia, Fedone). - Dialoghi della vecchiaia: revisione e correzione delle teorie precedenti, con Socrate meno presente (Teeteto, Parmenide).
  • Platone preferisce il dialogo perché la filosofia è una ricerca continua, e la parola scritta fissa solo i risultati.
  • La parola scritta è impersonale e non si adatta all'interlocutore.
  • Adotta il dialogo per mantenere il carattere aperto e dialogico del filosofare socratico, coinvolgendo il lettore.
  • Esistono anche "dottrine non scritte" di Platone, il cui contenuto è oggetto di dibattito tra gli studiosi.
  • Nei dialoghi, Platone parla attraverso i suoi personaggi, ponendo il problema di come attribuirgli le tesi corrette.
  • La filosofia di Platone nasce in relazione con i sofisti e Socrate, che avevano mostrato come la verità sia legata alle persone che la sostengono.
  • Nel dialogo, Platone tenta di coinvolgere il lettore nella dialettica, stimolandolo a formulare le proprie tesi.

Il Mito

  • Platone utilizza i miti (racconti di fantasia) per: - Chiarire dottrine razionali complesse tramite immagini. - Andare oltre i limiti della ragione quando questa non riesce a risolvere un problema.
  • I miti non sono dimostrazioni razionali né pura fantasia, ma contenuti verosimili e ragionevolmente plausibili.

Teoria delle Idee

  • Platone ritiene che la crisi morale e politica di Atene derivi da una crisi conoscitiva (mancanza di conoscenza dei valori universali).
  • Una convivenza giusta può fondarsi solo sulla conoscenza condivisa dei veri valori.
  • L'obiettivo è arrivare a una conoscenza certa, stabile, oggettiva e universale dei valori, liberandosi dai "falsi saperi" della cultura tradizionale e dei sofisti.
  • Critica la cultura tradizionale perché propone disvalori e non giustifica razionalmente i valori autentici.
  • Critica i sofisti per il loro relativismo, che mette in discussione l'esistenza di valori universali.
  • Il relativismo porta a imporre il proprio punto di vista con la forza, la retorica o la corruzione.
  • Platone confuta il relativismo con due obiezioni: - Affermare che tutte le opinioni sono vere si auto-contraddice. - Chi afferma il relativismo non lo segue nella pratica.
  • Serve quindi una scienza (episteme) stabile, oggettiva e universale.
  • L'esperienza non può essere il fondamento della scienza, perché è mutevole e soggettiva.
  • La Scienza deve fondarsi sulla conoscenza intellettuale di oggetti intelligibili chiamati Idee.
  • Platone distingue quindi conoscenza intellettuale (oggetti intelligibili o Idee) ed esperienza (oggetti sensibili o materiali).
  • Il dualismo platonico concilia Parmenide (immutabilità) ed Eraclito (divenire).
  • Platone afferma l'esistenza di una realtà immateriale (le Idee), chiamando questa scoperta "seconda navigazione".

Mondo Idee vs Mondo Materiale

  • Mondo Idee: intelligibili, immateriali, eterni, perfetti, unici.
  • Mondo Materiale: sensibili, materiali, mutevoli, imperfetti, molteplici.

Rapporto tra i due Mondi

  • Le cose sensibili derivano e dipendono dalle Idee, che sono principi gnoseologici, assiologici e ontologici.
  • La conoscenza delle Idee permette di conoscere e valutare la realtà terrena, tramite imitazione (mimesis) e partecipazione (methexis).

Come si Dimostra l'Esistenza delle Idee

  • L'esistenza delle Idee si dimostra tramite situazioni che possono essere spiegate solo ammettendone l'esistenza.
  • Ex. giudizi di uguaglianza, confronto tra il cerchio perfetto e cerchi reali, bellezza (es. l'Idea del Bello).
  • Le idee platoniche non sono concetti astratti ricavati dall'esperienza, ma hanno caratteri di perfezione e immutabilità.
  • Esiste una gerarchia tra le Idee: Idee-valori > idee delle cose sensibili > idee matematiche, con l'Idea del Bene al vertice.
  • Le Idee sono conosciute dall'intelletto umano (oggetti intelligibili), ma hanno un'esistenza propria nell'Iperuranio.

Uomo, Morte e Immortalità

  • L'uomo è costituito da anima (ragione e coscienza) e corpo.
  • Analogia tra dualismo Idee/cose sensibili e dualismo anima-corpo.
  • Tra anima e corpo c'è un rapporto di opposizione (influenza orfico-pitagorica).
  • Il corpo impedisce all'anima di dedicarsi alla ricerca della verità, quindi è una tomba per l'anima.
  • L'anima deve sottrarsi ai condizionamenti del corpo per conoscere le idee intelligibili.
  • Morte = inizio della vera vita per l'anima, perché solo separata dal corpo può conoscere le Idee.

Prove Razionali dell'Immortalità dell'Anima

  • L'anima conosce le idee che sono eterne, dunque ha natura affine.
  • L'anima è il principio di vita, dunque non può accogliere in sé la morte.
  • L'anima possiede conoscenze fin dalla nascita (anamnesi o reminescenza).
  • Mito: Anime soggiogate dal corpo si reincarnano, anime virtuose si uniscono alla divinità. Platone modifica poi la teoria affermando una durata limitata di mille anni. Carro Alato: L'anima è simile a un carro alato guidato da un auriga, con un cavallo docile e uno ribelle. Platone afferma che l'uomo è responsabile dell'esistenza che vive.

La Conoscenza Umana

  • La vera conoscenza (episteme) è la conoscenza intellettuale delle Idee eterne, perfette e immateriali.
  • Le Idee sono innate e la conoscenza consiste nel ricordare le Idee dimenticate (reminescenza o anamnesi).

Gradi della Conoscenza

  • Scienza (Episteme): Noesis (filosofica), Dianoia (conoscenza mediana).
  • Opinione (Doxa): Pistis (credenza), Eikasia (immaginazione).

Conoscere le Idee

  • La Dialettica (procedimento razionale-discorsivo).
  • Le idee sono soprasensibili e trascendenti.
  • Nel sapere filosofico, la verità non si impone alla mente in forma immediata.
  • Nel Simposio Platone insiste sulla differenza che c'è tra la sophìa (sapienza piena e completa) e la philo-sophìa (amore per la sapienza).

Eros Platonico

  • La conoscenza delle Idee è l'esito di una ricerca razionale, lunga e difficile, praticabile da pochi, ma si può raggiungere le idee, accessibile a molti, basata sulla Bellezza e sull'EROS.
  • Il “CONVITO” (o “SIMPOSIO” ):esprimono i caratteri subordinati e accessori dell'amore, caratteri che la dottrina esposta da Socrate unifica e giustifica.

Filosofia Politica

  • Dialogo della maturità: “REPUBBLICA”.
  • Tema: lo Stato ideale, che non esiste e non esisterà mai, ma deve costituire il termine di confronto per gli Stati reali. Analoga tra lo Stato e l'uomo: nell'uomo deve comandare la ragione, e l'anima animosa e quella appetitiva devono essere sottomesse.
  • Filosofi governanti = sapienza;
  • Guerrieri o custodi = forza;
  • Produttori = temperanza. La giustizia è l'armonia tra le parti della città, è la virtù di tutti i cittadini: c'è giustizia quando i compiti sono assegnati ai cittadini secondo le loro attitudini, quando c'è equilibrio e collaborazione tra le tre parti della cittadinanza e quando tutti obbediscono ai Filosofi governanti.

Cosmologia nel Timeo

  • Nel Mito del Demiurgo: - esistevano le Idee e la Chora. - Chora è la materia originaria, informe, caotica, in perenne divenire. - DEMIURGO (artefice), per amore del Bene, è intervenuto sulla Chora, per imprimere in essa ordine e stabilità.

Mito Della Caverna

Nel pensiero di Platone troviamo due tendenze che talvolta possono apparire divergenti e contradditorie: all'impegno etico-politico, ascetico - religiosa a liberarsi dal carcere del corpo il mito simboleggia i gradi della conoscenza nelle due specie visionando le ombre in relazione al significato.

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