Dewey Freinet Freire

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Questions and Answers

Qual è il principale cambiamento introdotto da John Dewey nella scuola del Novecento?

L'introduzione di metodi militari nella pedagogia.

Il passaggio da un'istruzione attiva a una più passiva.

Un ritorno all'insegnamento passivo.

La creazione di una scuola attiva che coinvolge gli alunni. (correct)

Qual è il ruolo dell'insegnante nel metodo di Dewey?

Fornire informazioni da memorizzare.

Focalizzarsi sull'insegnamento nozionistico.

Porre problemi da risolvere agli alunni. (correct)

Supervisionare il lavoro degli alunni senza intervenire.

Cosa significa il principio di continuità nel metodo di Dewey?

Il lavoro di gruppo non è necessario.

Ogni problema affrontato è isolato dagli altri.

I problemi devono essere affrontati simultaneamente.

Ogni problema risolto è la base per problemi futuri. (correct)

Quale attività i bambini possono sperimentare nei laboratori fondati da Dewey?

Cuocere un uovo per comprendere le trasformazioni fisiche. Signup and view all the answers

Qual è uno dei concetti principali che Dewey ritiene fondamentale per i bambini?

Il concetto di democrazia e cooperazione. Signup and view all the answers

Qual è uno dei limiti del sistema educativo descritto da Dewey?

Rimane una scuola d'elite, principalmente per i ricchi. Signup and view all the answers

Quale approccio educativo viene descritto come 'attivismo pedagogico'?

Coinvolgimento attivo degli alunni nel processo di apprendimento. Signup and view all the answers

Quale metodo scientifico viene adottato nell'approccio di Dewey?

Sperimentazione attiva seguita dalla verifica delle ipotesi. Signup and view all the answers

Qual è il risultato dell'apprendimento cooperativo secondo Dewey?

Insegnamento efficiente di diritti e doveri. Signup and view all the answers

Qual è l'obiettivo principale dell'educazione secondo Carl Rogers?

Facilitare l'apprendimento significativo Signup and view all the answers

Che cosa rappresenta l'apprendimento 'dal collo in su' secondo Rogers?

Un apprendimento condizionato dagli altri Signup and view all the answers

Qual è il ruolo dell'insegnante secondo la pedagogia non direttiva di Rogers?

Fungere da facilitatore dell'apprendimento Signup and view all the answers

Perché Rogers crede che un bambino debba riconoscere le proprie attitudini?

Per automotivarsi e raggiungere obiettivi personali Signup and view all the answers

Qual è una caratteristica dell'apprendimento significativo secondo Rogers?

È vissuto come una scelta autonoma Signup and view all the answers

Come deve comportarsi l'insegnante durante il processo di apprendimento secondo Rogers?

Fungere da supporto attivo e partecipativo Signup and view all the answers

Cosa accade se un bambino è ostacolato nel suo processo di autorealizzazione?

Inizierà a costruire un falso sé Signup and view all the answers

In che modo Rogers descrive l'apprendimento valido?

Solo se prodotto autonomamente dal ragazzo Signup and view all the answers

Qual è l'approccio educativo proposto da Rogers?

Pedagogia non direttiva Signup and view all the answers

Quale frase descrive meglio il concetto di automotivazione secondo Rogers?

E' la spinta a seguire le proprie aspirazioni Signup and view all the answers

Qual è il concetto centrale dell'educazione secondo Célestin Freinet?

Educazione popolare e attiva Signup and view all the answers

Come Freinet descrive la mente del bambino?

Simile all'acqua che si disperde Signup and view all the answers

Qual è l'obiettivo principale della pedagogia degli oppressi di Paulo Freire?

Liberare gli oppressi e renderli consapevoli delle loro capacità Signup and view all the answers

Quale metodo utilizza Freire per insegnare la lettura e la scrittura?

Utilizzo di quadri situazionali e immagini Signup and view all the answers

Qual è il ruolo dell'insegnante secondo Freinet?

Sostenere e guidare i bambini Signup and view all the answers

Qual è una delle invenzioni di Freinet per promuovere l'educazione cooperativa?

Giornale scolastico Signup and view all the answers

Come Freire descriveva l'educazione del suo tempo?

Un'educazione conservatrice e oppressiva Signup and view all the answers

Qual è uno degli strumenti didattici usati da Freire?

Parole generatrici Signup and view all the answers

Qual è l'idea centrale della pedagogia di Giovanni Gentile?

Formare giovani forti e disciplinati Signup and view all the answers

Qual è il ruolo del dialogo nell'educazione secondo Freire?

Favorire un rapporto di parità tra educatore e educando Signup and view all the answers

Come Gentile considera il rapporto tra maestro e alunno?

Insicnitibile Signup and view all the answers

Chi è stato Paulo Freire?

Un educatore e pedagogista brasiliano Signup and view all the answers

Quali sono i tre aspetti che Gentile ritiene fondamentali per l'educazione?

Libertà, sviluppo, autocoscienza Signup and view all the answers

Qual è una critica di Gentile verso la pedagogia come scienza autonoma?

Genera problemi inutili e dannosi Signup and view all the answers

Quale aspetto non è parte dell'approccio educativo di Freire?

Riduzione dell'interazione tra studenti Signup and view all the answers

Secondo Gentile, l'istruzione deve essere:

Intellettuale e morale Signup and view all the answers

Quale problema ha identificato Freire riguardo all'educazione tradizionale?

Era troppo autoritaria e conservatrice Signup and view all the answers

In quale contesto storico Paulo Freire ha sviluppato il suo metodo?

Nel periodo della dittatura militare in Brasile Signup and view all the answers

Quale metodo Gentile rifiuta in educazione?

Uso di tecnicismi e pedotecnica Signup and view all the answers

Cosa significa 'coscientizzare' per Freire?

Rendere le persone consapevoli della loro situazione sociale e politica Signup and view all the answers

Qual è un elemento essenziale nel metodo didattico di Freinet?

Attività spontanee e cooperativa Signup and view all the answers

Quale aspetto della cultura è valorizzato nell'approccio di Freinet?

Le esperienze personali e le radici Signup and view all the answers

Che approccio promuove Gentile per quanto riguarda le risorse del maestro?

Sfruttare le risorse individuali del maestro Signup and view all the answers

Study Notes

Carl Rogers

Carl Rogers è stato un importante psicologo americano che ha sviluppato la terapia centrata sul cliente.
La terapia centrata sul cliente ha avuto un impatto significativo sia nell'ambito clinico che in quello pedagogico-educativo.
Rogers ritiene che l'obiettivo dell'educazione sia l'autorealizzazione.
I bambini devono riconoscere e rispettare il proprio sé.
Secondo Rogers, l'autorealizzazione implica l'auto-motivazione, il riconoscimento delle proprie attitudini, propensioni e motivazioni, e il seguirle.
Quando i bambini vengono ostacolati nel loro processo di autorealizzazione, sviluppano un falso sé.
Rogers distingue tra apprendimento "dal collo in su" e apprendimento significativo.
L'apprendimento "dal collo in su" è condizionato dagli altri e non segue il proprio sé.
L'apprendimento significativo è il percorso che ogni bambino deve intraprendere per autorealizzarsi.
L'apprendimento significativo è quello che segue l'esperienza e le aspirazioni vitali di ogni individuo.
Rogers promuove una pedagogia non direttiva, dove ogni individuo costruisce autonomamente il proprio percorso.
Gli insegnanti sono facilitatori dell'apprendimento.
L'apprendimento è valido solo se autoprodotto.
L'apprendimento è valido solo se il ragazzo è auto-motivato.
Gli studenti devono essere in grado di imparare da soli, assimilare le esperienze e auto-valutarsi.
Il ruolo dell'insegnante è quello di facilitatore dell'apprendimento.
L'insegnante non giudica gli studenti.
L'insegnante fornisce supporto e diventa un sostegno attivo e partecipativo nel raggiungimento degli obiettivi del ragazzo.

John Dewey

John Dewey è stato un rivoluzionario della scuola all'inizio del XX secolo.
Dewey ha rotto con la scuola tradizionale di stampo militaristico e ha creato la scuola attiva.
Dewey fonda l'attivismo pedagogico, che si basa sul ruolo attivo dello studente.
Dewey crea laboratori dove i bambini diventano protagonisti delle loro lezioni.
I bambini devono sperimentare attivamente determinate situazioni e dedurne una teoria.
Il ruolo dell'alunno cambia da passivo ad attivo.
Dewey sperimenta il suo approccio nei suoi laboratori di vita pratica.
I bambini, attraverso la sperimentazione, imparano sia in modo pratico che teorico.
Dewey si basa sul metodo scientifico, dove l'insegnante pone un problema ai ragazzi.
I ragazzi devono analizzare i dati, formulare un'ipotesi, verificarla e risolvere il problema.
Il metodo di Dewey si basa sul principio di continuità e il principio di interazione.
Il principio di continuità implica che ogni problema risolto pone le basi per il successivo.
Il principio di interazione sottolinea l'importanza della relazione tra il bambino e l'ambiente circostante, e con i suoi compagni.
Dewey promuove la democrazia in classe, attraverso il lavoro cooperativo e di gruppo.
Il lavoro in gruppo permette ai bambini di imparare la collaborazione e la responsabilità.
L'obiettivo di Dewey è quello di introdurre i bambini al concetto di democrazia, che sarà importante anche nel mondo del lavoro.
Un limite del metodo di Dewey è che era e rimane un approccio per le élite, riservato ai ricchi.

Célestin Freinet

Célestin Freinet è stato un educatore e maestro, parte della corrente dell'attivismo pedagogico.
Freinet promuove un'educazione popolare, attiva, cooperativa e sociale.
Freinet paragona la mente del bambino all'acqua, che ha bisogno di essere incanalata per non disperdersi.
L'insegnante deve guidare e incanalare l'energia creativa del bambino.
L'obiettivo dell'insegnante è quello di indirizzare il bambino verso la meta, evitando che si disperda lungo il cammino.
Freinet sottolinea la centralità della dimensione sociale nell'apprendimento.
I bambini sono incoraggiati a raccontare le proprie esperienze, i propri vissuti e la propria cultura.
Lo scambio continuo in classe crea attività spontanee e attività organizzate di gruppo.
Freinet promuove la cooperazione e la superazione delle barriere dell'individualismo e dell'isolamento.
Freinet propone laboratori pratici dove i bambini possono sperimentare manualmente diverse cose.
Freinet inventa il giornale scolastico, dove i bambini possono scrivere liberamente di ciò che vogliono.
La valutazione del giornale scolastico è democratica, fatta da tutta la classe.
L'insegnante diventa un cooperatore, un supporto e un motivatore, stimolando la creatività degli alunni.
Freinet si concentra sull'energia creativa dei ragazzi, rispettando i loro interessi e la loro volontà di esprimere se stessi.

Giovanni Gentile

Giovanni Gentile è stato un filosofo, politico e ministro dell'istruzione.
Gentile ha introdotto una riforma della scuola nel 1923.
Il pensiero pedagogico di Gentile si basa sull'idea che l'educazione debba formare giovani forti, rigorosi e capaci di adempiere al proprio ruolo nella società e nello stato.
Gentile si ispira al pensiero di Hegel.
L'educazione, per Gentile, comprende tre aspetti: libertà, sviluppo e autocoscienza.
L'educazione è un processo educativo che si basa sul binomio inscindibile di maestro e allievo.
Il maestro si immedesima nell'allievo e l'allievo si immedesima nel maestro.
Il rapporto tra maestro e allievo non è basato sull'autorità, ma sulla libertà.
L'allievo, immedesimandosi nel maestro, cerca di raggiungere la parte migliore di sé.
Gentile ritiene che l'istruzione debba essere intellettuale e morale.
La disciplina implica fini etici e morali più alti.
La pedagogia è parte della filosofia, non una scienza a sé stante.
Gentile critica la pedotecnica, considerandola sterile e piena di pregiudizi.
Le risorse interiori del maestro sono fondamentali.
Ogni maestro ha un metodo pedagogico individuale, basato sui suoi talenti e risorse.
L'insegnamento è l'atto attivo del maestro.

Paulo Freire

Paulo Freire è stato un educatore brasiliano.
Freire ha insegnato portoghese agli analfabeti in Brasile e si è reso conto dell'inadeguatezza dei metodi di insegnamento tradizionali.
Freire ha analizzato il linguaggio popolare per renderlo accessibile a tutti.
Freire ha sviluppato un piano di alfabetizzazione nazionale nel 1963.
Freire è stato influenzato dall'oppressione politica e sociale e ha sviluppato la pedagogia degli oppressi.
L'educazione tradizionale era conservatrice e non paritaria.
Freire promuove un'educazione paritaria, dove l'alunno è un pari dell'insegnante.
Il dialogo è fondamentale per creare un rapporto paritetico.
L'obiettivo di Freire è quello di liberare gli oppressi dai loro oppressori.
Freire si propone di rendere le persone coscienti delle proprie capacità e dei propri strumenti per combattere l'oppressione.
Freire invita gli educatori ad alfabetizzare bambini e adulti nei villaggi, offrendo loro una prospettiva culturale, sociale e politica.
Freire usa strumenti come quadri-situazione e parole generatrici per insegnare la lettura e la scrittura.
I quadri-situazione aiutano a creare un dialogo attraverso il riconoscimento di scene della vita quotidiana.
Le parole generatrici, dense di significato, stimolano la curiosità, l'interesse e il dialogo.

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