Podcast
Questions and Answers
Co je charakteristické pro naturalistický přístup ve společenských vědách?
Co je charakteristické pro naturalistický přístup ve společenských vědách?
- Konstruuje realitu ve vědomí jedince.
- Přistupuje k sociální realitě jako k objektivní skutečnosti, podobně jako v přírodních vědách. (correct)
- Zdůrazňuje jedinečnost lidského ducha.
- Zabývá se interpretací významů a motivací aktérů.
Jaký je hlavní rozdíl mezi metodologickým individualismem a metodologickým holismem?
Jaký je hlavní rozdíl mezi metodologickým individualismem a metodologickým holismem?
- Individualismus se zaměřuje na interpretaci, zatímco holismus na vysvětlování.
- Individualismus vysvětluje společenské jevy pomocí jednotlivých aktérů, zatímco holismus pomocí strukturálních podmínek. (correct)
- Individualismus je typický pro marxismus, zatímco holismus pro liberalismus.
- Individualismus zdůrazňuje roli státních aktérů, zatímco holismus roli nestátních aktérů.
Který z následujících přístupů klade důraz na porozumění významům a motivacím ve společenských vědách?
Který z následujících přístupů klade důraz na porozumění významům a motivacím ve společenských vědách?
- Kvantitativní analýza
- Liberalismus
- Konstruktivismus (correct)
- Realismus
Co je charakteristické pro historismus ve společenských vědách?
Co je charakteristické pro historismus ve společenských vědách?
Jaký je hlavní rozdíl mezi pragmatismem a scientismem ve společenských vědách?
Jaký je hlavní rozdíl mezi pragmatismem a scientismem ve společenských vědách?
Jak se liší Popperův přístup (falsifikacionismus) od přístupu logického pozitivismu (verifikacionismus) ve vědě?
Jak se liší Popperův přístup (falsifikacionismus) od přístupu logického pozitivismu (verifikacionismus) ve vědě?
Proč Popper považuje psychoanalýzu a marxismus za pseudovědy?
Proč Popper považuje psychoanalýzu a marxismus za pseudovědy?
Jaký je hlavní argument Thomase Kuhna proti Popperovu falsifikacionismu?
Jaký je hlavní argument Thomase Kuhna proti Popperovu falsifikacionismu?
Co je to 'tvrdé jádro' v Lakatosově pojetí vědeckých výzkumných programů?
Co je to 'tvrdé jádro' v Lakatosově pojetí vědeckých výzkumných programů?
Jak Kuhn popisuje 'normální vědu'?
Jak Kuhn popisuje 'normální vědu'?
Co je to 'anomálie' v Kuhnovem pojetí vědeckého vývoje?
Co je to 'anomálie' v Kuhnovem pojetí vědeckého vývoje?
Jak se liší Kuhnův a Popperův pohled na roli vědců při nesrovnalostech (anomáliích)?
Jak se liší Kuhnův a Popperův pohled na roli vědců při nesrovnalostech (anomáliích)?
Jak racionalistický přístup vysvětluje mezinárodní politiku?
Jak racionalistický přístup vysvětluje mezinárodní politiku?
Co je charakteristické pro reflektivistický přístup ve studiu mezinárodních vztahů?
Co je charakteristické pro reflektivistický přístup ve studiu mezinárodních vztahů?
Na co upozorňuje kapitola Designing Social Inquiry ohledně vztahu mezi kvantitativním a kvalitativním výzkumem?
Na co upozorňuje kapitola Designing Social Inquiry ohledně vztahu mezi kvantitativním a kvalitativním výzkumem?
Jaký je hlavní cíl vědeckého výzkumu podle autorů knihy Designing Social Inquiry?
Jaký je hlavní cíl vědeckého výzkumu podle autorů knihy Designing Social Inquiry?
Co je to 'kauzální inference' v kontextu sociálního výzkumu?
Co je to 'kauzální inference' v kontextu sociálního výzkumu?
Proč je v sociálních vědách obtížné dosáhnout kauzální inference?
Proč je v sociálních vědách obtížné dosáhnout kauzální inference?
Co autoři knihy Designing Social Inquiry zdůrazňují ohledně formulování výzkumných otázek a hypotéz?
Co autoři knihy Designing Social Inquiry zdůrazňují ohledně formulování výzkumných otázek a hypotéz?
Co je to 'selekční bias' v sociálních vědách a jak se s ním dá bojovat?
Co je to 'selekční bias' v sociálních vědách a jak se s ním dá bojovat?
Flashcards
Naturalistické pojetí
Naturalistické pojetí
Představy, řeč, ideje jako prostředky k uchopení reality.
Metodologický individualismus
Metodologický individualismus
Společenské jevy jsou formovány jednotlivými aktéry.
Metodologický holismus
Metodologický holismus
Společenské jevy jsou formovány strukturálními podmínkami.
Vysvětlení ve vědě
Vysvětlení ve vědě
Signup and view all the flashcards
Rozumění ve vědě
Rozumění ve vědě
Signup and view all the flashcards
Historismus
Historismus
Signup and view all the flashcards
Objektivismus
Objektivismus
Signup and view all the flashcards
Pragmatismus
Pragmatismus
Signup and view all the flashcards
Scientismus
Scientismus
Signup and view all the flashcards
Nezávislost vědy
Nezávislost vědy
Signup and view all the flashcards
Spolehlivost vědy
Spolehlivost vědy
Signup and view all the flashcards
Induktivismus (dle Poppera)
Induktivismus (dle Poppera)
Signup and view all the flashcards
Verifikacionismus
Verifikacionismus
Signup and view all the flashcards
Falsifikace
Falsifikace
Signup and view all the flashcards
Einsteinova teorie relativity - příklad vědecké teorie
Einsteinova teorie relativity - příklad vědecké teorie
Signup and view all the flashcards
Kritika Poppera
Kritika Poppera
Signup and view all the flashcards
Popperův pohled na vědu
Popperův pohled na vědu
Signup and view all the flashcards
Kuhnův pohled na vědu
Kuhnův pohled na vědu
Signup and view all the flashcards
Racionalismus
Racionalismus
Signup and view all the flashcards
Kauzální inference
Kauzální inference
Signup and view all the flashcards
Study Notes
Pět dilemat společenské vědy (Pavel Barša)
- Metodologické dilema řeší, zda má věda přistupovat ke společnosti stejně jako k přírodě.
- Sociální skutečnost, dle W. Dilthey, je lidský duch, který se nesetkává s jinou hmotou, ale sám se sebou.
- Konstruktivismus se zaměřuje na porozumění představám, které spoluvytvářejí realitu, místo pouhého vysvětlování reality.
- Fenomenologie zkoumá, jak lidé konstituují realitu ve svém vědomí.
- Poststrukturalismus zkoumá, jak lidé konstituují realitu ve svých diskurzech.
- Naturalistické pojetí chápe představy, řeč a ideje jako prostředky k uchopení reality.
- Diskutuje se o rozdílu mezi rozumějícím a vysvětlujícím (přírodovědným) přístupem.
- Rozlišuje se, zda sociální realita je objektivní, nebo zda je možné k ní přistupovat jako k přírodním vědám (naturalismus).
Jednání vs. struktura
- Metodologický individualismus (Weber) vidí společenské jevy formované jednotlivými aktéry; liberalismus zdůrazňuje roli státních i nestátních aktérů v mezinárodních vztazích.
- Metodologický holismus (Durkheim) chápe společenské jevy formované strukturálními podmínkami; například marxismus a realismus vidí ekonomické a společenské struktury ovlivňující chování aktérů.
Vysvětlení vs. porozumění
- Vysvětlení (realismus, liberalismus) usiluje o odhalení obecných zákonitostí a příčin společenských jevů, používá kvantitativní metody.
- Porozumění (konstruktivismus, postmodernismus) se zaměřuje na interpretaci a porozumění významům a motivacím, používá kvalitativní metody.
Historismus vs. objektivismus
- Historismus chápe poznání jako relativní a kontextuální; postmodernismus zdůrazňuje, že poznání je ukotveno v konkrétním kulturním/historickém kontextu.
- Objektivismus usiluje o nadčasové poznání nezávislé na době; realismus a liberalismus.
Pragmatismus vs. scientismus
- Pragmatismus orientuje vědu prakticky na řešení konkrétních problémů (marxismus).
- Scientismus usiluje o neutrální, objektivní poznání (realismus, liberalismus).
Nezávislost vs. spolehlivost
- Nezávislost znamená autonomii vědy bez vlivu doby.
- Spolehlivost zdůrazňuje odpovědnost bádání vůči společnosti a uznává, že je ovlivňována vnějšími faktory.
Theory and Reality: An Introduction to the Philosophy of Science (P. G. Smith) - kapitola 4-Popper: Conjecture and Refutation
Problém indukce a kritika verifikace
- Popper odmítá induktivismus (myšlenku postupného potvrzování hypotéz).
- Kritizuje logický pozitivismus a verifikacionismus (smysluplnost teorie jen při empirickém ověření).
Falsifikacionismus jako řešení
- Popper navrhuje falsifikaci: teorie se testují a vyvracejí, né potvrzují.
- Teorie musí být formulovány tak, aby je bylo možné vyvrátit (testovatelné).
- Hypotéza je vědecká, pokud lze specifikovat empirický test, který ji může falzifikovat.
Věda versus nevěda
- Věda vytváří domněnky (conjectures) a podrobuje je testům, které je mohou vyvrátit (refutation).
- Pseudověda je příliš pružná a vyhýbá se falzifikaci, což ji činí nevědeckou (psychoanalýza, marxismus).
Příklad Einsteinovy teorie
- Popper ji považoval za dobrý příklad vědecké teorie, jelikož předpověděla konkrétní experimentální výsledky, které mohly být testovány a potenciálně ji vyvrátit (ohyb světla hvězd v gravitačním poli Slunce).
Kritika Poppera
- Vědci často neopouštějí teorie ihned po falzifikaci, ale snaží se je upravit nebo vysvětlit anomálie (Kuhn).
- Vědecká praxe je složitější a falsifikace nefunguje vždy přímočaře.
- Žádné množství pozorování nemůže definitivně potvrdit teorii, ale jedno jediné proti-příkladné pozorování ji může vyvrátit.
- Příklad: Pozorování tisíců bílých labutí nepotvrdí, že „všechny labutě jsou bílé“, ale nalezení jedné černé labutě tuto hypotézu vyvrací.
- Pseudovědy (astrologie, marxismus, psychoanalýza) dokážou svá tvrzení přizpůsobit jakýmkoli důkazům.
- Thomas Kuhn tvrdí, že věda funguje v rámci paradigmat, která se mění v revolučních skocích.
- Imre Lakatos zavedl pojem vědeckých výzkumných programů s „tvrdým jádrem“, které není snadno falzifikováno.
- Myšlenka falzifikace zůstává klíčovým znakem vědy.
-Kapitola 5: Kuhn and Normal Science
- Kuhn tvrdí, že vědecká práce probíhá uvnitř stabilních paradigmat, která se mění jen při vědeckých revolucích.
- Vědci se nesnaží neustále falsifikovat teorie, ale spíše pracují na řešení konkrétních problémů (na rozdíl od Poppera).
Normální věda jako práce v rámci paradigmatu
- Kuhn tvrdí, že většina vědecké práce probíhá v rámci „normální vědy“.
- Vědci nezkoušejí falzifikovat základní teorie, ale řeší konkrétní problémy v rámci existujícího paradigmatu.
- Paradigma zahrnuje teoretické předpoklady, metody výzkumu a přijímané standardy důkazů.
Vědecké revoluce a změna paradigmatu
- Pokud se objeví příliš velké anomálie, vědci nejprve zkoušejí najít způsoby, jak je vysvětlit.
- Anomálie mohou vést k vědecké revoluci a změně paradigmatu.
- Příklad: Přechod od Newtonovské mechaniky k Einsteinově teorii relativity.
Věda není kumulativní
- Vědecké revoluce nejsou lineární, nejde o pouhé hromadění znalostí.
- Nové paradigma často není kompatibilní se starým.
Kuhn versus Popper
- Popper: věda se posouvá neustálým testováním a falsifikací teorií.
- Kuhn: věda je konzervativnější, pracuje v rámci jednoho paradigmatu a změny jsou revoluční.
- Vědci často ignorují nebo reinterpretují nepříjemné důkazy, dokud nejsou změny nevyhnutelné.
Kritika Kuhna
- Jak přesně se rozhoduje o změně paradigmatu? (Někdy přetrvávají dvě paradigmata vedle sebe.)
- Je věda opravdu tak iracionální? (Mnozí vědci přecházejí k novému paradigmatu na základě důkazů.)
Explaining and Understanding International Relations Martin Hollis a Steve Smith
- Racionalismus (vysvětlování): vychází z empirického a pozitivistického přístupu inspirovaného přírodními vědami, usiluje o nalezení obecných zákonitostí a vzorců chování, zaměřuje se na kauzální vztahy (kvantitativní metody a empirické testování hypotéz).
- Reflektivismus (porozumění): čerpá z hermeneutiky a sociální teorie, zdůrazňuje interpretaci významů a norem, nehledá univerzální zákony, ale snaží se pochopit sociální kontext (jazyk, kultura a historické podmínky).
Úroveň analýzy v mezinárodní politice
-
Úroveň jednotlivých aktérů (státy, lídři, instituce).
-
Úroveň systému (strukturální síly, rovnováha moci).
-
Rozlišuje se mezi agenturní (volní) a strukturální analýzou, tedy otázkou autonomie aktérů versus determinace širšími strukturami.
-
Diskutuje se, zda lze mezinárodní vztahy studovat stejnými metodami jako přírodní vědy.
-
Zda lze nalézt objektivní pravdu, nebo je poznání vždy ovlivněno interpretací.
-
Diskutuje se, do jaké míry lze politiku vysvětlovat (kauzální vztahy) a do jaké míry jí rozumět (významy a normy).
-
Žádný z přístupů není samostatně dostačující.
4. The Science in Social Science - Gary King, Robert Keohane a Sidney Verba
- Sociální vědy se neliší od přírodních věd a sdílejí stejnou logiku.
- Hlavním cílem je vytvářet systematické a replikovatelné poznání, identifikovat kauzální vztahy a vyvozovat závěry na základě důkazů.
- Sociální vědci se musí zaměřit na přesnost hypotéz, logickou konzistenci a empirickou ověřitelnost.
- Cíl výzkumu: Kauzální inference (identifikace příčinných vztahů).
- Kauzální inference čelí výzvám; je obtížné experimentálně izolovat vliv proměnných.
- Autoři rozlišují deskriptivní (správný popis reality) a kauzální inference (pochopení vztahů mezi příčinami a důsledky).
- Důležité je, aby i kvalitativní výzkum sledoval stejnou logiku jako kvantitativní a usiloval o generalizovatelné závěry.
- Odsuzují striktní oddělování kvantitativního a kvalitativního výzkumu.
- Kvantitativní výzkum využívá statistické metody, kvalitativní detailní analýzu menšího počtu případů.
- Hlavní rozdíl mezi nimi není v jejich vědeckosti, ale spíše v technických detailech.
Dobré výzkumné otázky
-
Jasně formulované výzkumné otázky.
-
Explicitní hypotézy, které jsou testovatelné a falzifikovatelné.
-
Systém pro sběr a interpretaci důkazů.
-
Transparentní a reprodukovatelné metody analýzy.
-
Jeden z hlavních problémů je selekční bias (výběr případů, které mohou zkreslit závěry).
-
Důležité je pečlivé výběr dat a zajištění toho, aby výzkumník neupadl do pasti konfirmačního zkreslení.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.