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Questions and Answers
María es/está cansada después de la práctica de baloncesto. ¿Cuál es la forma correcta de completar la frase?
María es/está cansada después de la práctica de baloncesto. ¿Cuál es la forma correcta de completar la frase?
- es
- está (correct)
La clase de inglés es/está aburridísima. ¿Cuál es la forma correcta de completar la frase?
La clase de inglés es/está aburridísima. ¿Cuál es la forma correcta de completar la frase?
- es
- está (correct)
Yo soy/estoy muy buena cocinando. ¿Cuál es la forma correcta de completar la frase?
Yo soy/estoy muy buena cocinando. ¿Cuál es la forma correcta de completar la frase?
- soy (correct)
- estoy
Carmen es/está muy grave después del accidente. ¿Cuál es la forma correcta de completar la frase?
Carmen es/está muy grave después del accidente. ¿Cuál es la forma correcta de completar la frase?
Nosotros somos/estamos muy listos, así que hemos trabajado mucho y ya somos/estamos listos para el examen. ¿Cuáles son las formas correctas de completar la frase?
Nosotros somos/estamos muy listos, así que hemos trabajado mucho y ya somos/estamos listos para el examen. ¿Cuáles son las formas correctas de completar la frase?
Tú y Luis sois/estáis malos, así que no vais a la escuela. ¿Cuál es la forma correcta de completar la frase?
Tú y Luis sois/estáis malos, así que no vais a la escuela. ¿Cuál es la forma correcta de completar la frase?
Esos niños son/están unos orgullosos. ¿Cuál es la forma correcta de completar la frase?
Esos niños son/están unos orgullosos. ¿Cuál es la forma correcta de completar la frase?
Toda mi familia es/está muy morena, pero yo soy/estoy muy pálida. ¿Cuáles son las formas correctas de completar la frase?
Toda mi familia es/está muy morena, pero yo soy/estoy muy pálida. ¿Cuáles son las formas correctas de completar la frase?
Tu hermana es/está muy pesada hoy. ¿Cuál es la forma correcta de completar la frase?
Tu hermana es/está muy pesada hoy. ¿Cuál es la forma correcta de completar la frase?
Nuestras vecinas son/están muy ricas. ¿Cuál es la forma correcta de completar la frase?
Nuestras vecinas son/están muy ricas. ¿Cuál es la forma correcta de completar la frase?
El cocinó una paella y era/estaba muy rica. ¿Cuál es la forma correcta de completar la frase?
El cocinó una paella y era/estaba muy rica. ¿Cuál es la forma correcta de completar la frase?
Tengo una alarma en mi casa. Ahora soy/estoy segura. ¿Cuál es la forma correcta de completar la frase?
Tengo una alarma en mi casa. Ahora soy/estoy segura. ¿Cuál es la forma correcta de completar la frase?
Este tipo de pera es/está verde. ¿Cuál es la forma correcta de completar la frase?
Este tipo de pera es/está verde. ¿Cuál es la forma correcta de completar la frase?
Este armario es/está viejo. ¿Cuál es la forma correcta de completar la frase?
Este armario es/está viejo. ¿Cuál es la forma correcta de completar la frase?
¡Por suerte! Mi primos son/están muy vivos. ¿Cuál es la forma correcta de completar la frase?
¡Por suerte! Mi primos son/están muy vivos. ¿Cuál es la forma correcta de completar la frase?
Flashcards
María está cansada
María está cansada
María siente fatiga después de la práctica de baloncesto.
Clase de inglés aburrida
Clase de inglés aburrida
La clase resulta monótona para el estudiante.
Pastel de chocolate bueno
Pastel de chocolate bueno
El pastel tiene un sabor agradable.
Carmen está grave
Carmen está grave
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Nosotros estamos listos
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Faltar a la escuela es malo
Faltar a la escuela es malo
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Niños orgullosos
Niños orgullosos
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Familia morena
Familia morena
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Yo soy pálida
Yo soy pálida
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Hermana pesada
Hermana pesada
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Vecinas ricas
Vecinas ricas
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Paella muy rica
Paella muy rica
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Casa segura
Casa segura
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Pera verde
Pera verde
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Armario viejo
Armario viejo
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Primos vivos
Primos vivos
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Soy buena cocinando
Soy buena cocinando
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Soy muy listo
Soy muy listo
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Soy/estoy segura
Soy/estoy segura
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Soy/estoy muy pálida
Soy/estoy muy pálida
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Soy/estoy muy morena
Soy/estoy muy morena
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Objeto pesado
Objeto pesado
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Eres malo
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Soy/estoy muy rico
Soy/estoy muy rico
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Study Notes
Personas y sus estados
- María está cansada después de practicar baloncesto. Tiene que practicar todos los días, lo que la cansa mucho.
- Marcos está aburrido en clase de inglés.
- Carmen está grave tras un accidente.
- La familia de la persona que escribe los textos es/está morena, pero la persona que escribe es/está pálida.
- La hermana de la persona que escribe, está muy pesada.
- Nuestras vecinas son ricas. Tienen un chef que cocinó una paella.
- La casa de una persona está asegurada con alarma.
Objetos y situaciones
- El pastel de chocolate está muy bueno.
- El armario es viejo.
Relaciones y emociones
- Los niños son/están orgullosos.
- La persona que escribe está preocupada por la salud de su hermana.
- Los primos de una persona están bien, evitando violencia. Los primos están vivos.
- Niños orgullosos
- La persona que escribe está orgullosa de una receta.
Situaciones y/o actividades
- Familia lista para un examen.
- La persona describe que trabajaron mucho.
- Los primos están felices porque evitaron la violencia.
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Description
Este cuestionario explora las descripciones de personas, objetos y emociones. A través de diferentes situaciones, los participantes examinarán cómo se expresan los estados físicos y emocionales. También se incluyen relaciones familiares y descripciones de actividades cotidianas.