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Questions and Answers
¿Qué tipo de proyecto está realizando el tío Edgar?
¿Qué tipo de proyecto está realizando el tío Edgar?
Emy estaba emocionada por el proyecto desde el principio.
Emy estaba emocionada por el proyecto desde el principio.
False
¿Qué alimentos le gustan a Emy?
¿Qué alimentos le gustan a Emy?
Dulces, galletas, papas fritas y chocolates
El proyecto del tío Edgar busca alentar a los niños a comer de forma _____ mediante dulces sanos.
El proyecto del tío Edgar busca alentar a los niños a comer de forma _____ mediante dulces sanos.
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Match the following characters with their roles in the project:
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¿Qué opinaba Emy sobre probar los dulces sanos frente a las cámaras?
¿Qué opinaba Emy sobre probar los dulces sanos frente a las cámaras?
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El tío Edgar tenía miedo de que Emy pudiera enfermarse por su alimentación.
El tío Edgar tenía miedo de que Emy pudiera enfermarse por su alimentación.
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¿Cuál es el objetivo principal del programa creado por el tío Edgar?
¿Cuál es el objetivo principal del programa creado por el tío Edgar?
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¿Qué le propuso el tío Edgar a Emy para probar los dulces sanos?
¿Qué le propuso el tío Edgar a Emy para probar los dulces sanos?
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Emy estaba segura de que los dulces sanos no le gustarían.
Emy estaba segura de que los dulces sanos no le gustarían.
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¿Qué ingredientes llevaba la galleta que Emy probó primero?
¿Qué ingredientes llevaba la galleta que Emy probó primero?
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Emy se imaginó a sí misma en el futuro padeciendo ________.
Emy se imaginó a sí misma en el futuro padeciendo ________.
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Empareja los siguientes dulces sanos con sus descripciones:
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¿Cuál fue la reacción de Emy después de probar las galletas de zanahoria?
¿Cuál fue la reacción de Emy después de probar las galletas de zanahoria?
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El tío Edgar pensaba que los dulces serían decepcionantes para Emy.
El tío Edgar pensaba que los dulces serían decepcionantes para Emy.
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El tío Edgar traía una variedad de ________ sanos para Emy.
El tío Edgar traía una variedad de ________ sanos para Emy.
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Study Notes
Personajes Principales
- Emy: Chica talentosa que disfruta grabar videos, cantar y actuar, pero tiene preferencias poco saludables en su alimentación.
- Tío Edgar: Productor de televisión que busca involucrar a Emy en su nuevo proyecto.
Proyecto del Tío Edgar
- Propuesta: Crear un programa de televisión que promueva la alimentación saludable entre los niños, utilizando "dulces sanos".
- Meta: Fomentar hábitos alimenticios saludables, especialmente en un contexto donde hay muchos niños con sobrepeso.
Conflicto de Emy
- Resistencia inicial: Emy se muestra reacia a probar los dulces sanos, creyendo que no tendrán buen sabor.
- Reflexión: Emy comienza a preocuparse por su salud y las consecuencias de una dieta poco saludable.
Desarrollo de la Historia
- Cambio de opinión: Emy considera que puede ser una heroína ayudando a otros niños a comer de manera más saludable.
- Nuevas experiencias: Con el apoyo del tío, Emy se enfrenta a sus miedos y se atreve a probar los dulces sanos sin verlos primero.
Dulces Sanos Propuestos
- Variedad de golosinas: Galletas de zanahoria con nopal y linaza, gelatinas ligeramente endulzadas, paletas heladas de frutas, botanas de verduras y frutas deshidratadas.
- Sorpresas agradables: Emy descubre que los dulces sanos pueden tener un buen sabor y son nutritivos.
Reflexiones Finales
- Superación de prejuicios: Emy se da cuenta de que su percepción sobre los dulces saludables era equivocada.
- Nuevos hábitos: La experiencia de Emy puede inspirar a otros a considerar alternativas más saludables en su alimentación.
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Description
Este cuestionario explora los personajes principales de la historia de Emy, una joven que se embarca en un viaje hacia la alimentación saludable. A través de la influencia de su tío Edgar y su propio desarrollo personal, Emy aprende a enfrentar sus miedos y promover hábitos saludables entre los niños. Descubre cómo cambia su perspectiva y qué papel juega en su comunidad.
