Peritaje Psicológico: Derecho de Familia

Peritaje psicológico en el ámbito civil: Derecho de Familia

• Desde la aprobación de la Ley del Divorcio en España en 1981, las tasas de separaciones y divorcios han aumentado.
• Las disoluciones matrimoniales son un proceso habitual en la actualidad.
• Esta situación conlleva una nueva definición de los roles familiares, sobre todo de las relaciones paterno materno-filiales.
• La experiencia del divorcio puede ser vista como una transición familiar hacia la vida independiente de los adultos o hacia dos núcleos familiares relacionados.
• Una separación o divorcio es una situación compleja con consecuencias personales, sociales, legales y económicas para toda la familia.
• A menudo, esta decisión suele ser inesperada e indeseada por los hijos.
• Las separaciones familiares son consideradas como un hecho traumático y uno de los eventos vitales más estresantes.
• La ruptura de pareja provoca un fuerte impacto emocional, superado solo por la muerte del cónyuge.
• Aunque la pérdida por fallecimiento del cónyuge es más grave, el divorcio puede plantear más problemas al estar menos regulado y socialmente aceptado.
• El sufrimiento del divorcio afecta a los hijos e incluso a la familia extensa.
• La constitución formal de una pareja, ya sea de hecho o por matrimonio, también involucra a la familia de éstos.

Divorcio de Mutuo Acuerdo

• Los cónyuges tienen que firmar un convenio regulador que establezca, como mínimo:
  • Patria potestad.
  • Guarda y custodia de los hijos.
  • Régimen de visitas y vacaciones con el progenitor no custodio.
  • Pensión de alimentos.
  • Uso del domicilio conyugal.
  • Pensión compensatoria.
• Se pueden acordar otras medidas que interesen a la familia.
• El mismo abogado para ambos cónyuges redacta el convenio regulador.

Divorcio Contencioso

• Cuando los cónyuges no llegan a ningún acuerdo, el Juzgado competente establece:
  • Patria potestad.
  • Guarda y custodia de los menores.
  • Régimen de visitas y vacaciones.
  • Alimentos.
  • Uso del domicilio conyugal.
• La decisión se toma en beneficio de los menores.
• Se necesita un abogado para cada cónyuge, y el proceso es largo, costoso y doloroso.

Guarda y Custodia

• Implica vivir, cuidar y asistir a los hijos, siendo independiente de la patria potestad.
• Se puede atribuir a uno de los progenitores, compartida entre ambos o a una tercera persona.
• Con la Ley 15/2005, se ha regulado la guarda y custodia compartida.
• En ausencia de acuerdo, rige el principio del beneficio del menor.
• Se ponderan las aptitudes de los progenitores, las relaciones con los hijos, etc.
• Se escucha al menor si es mayor de 12 años, aunque de manera consultiva.

Patria Potestad

• Son los deberes y derechos en relación con los hijos.
• Implica la capacidad de decidir sobre ellos y representarlos a ellos y a sus bienes.
• Normalmente, es compartida entre los progenitores, salvo causa grave como maltrato.
• Tiene por objeto el cuidado, desarrollo y educación integral de los hijos.
• Se distingue entre la privación de la patria potestad y el ejercicio de la misma.
• Puede ser ejercida total o parcialmente por uno de los progenitores de manera individual.
• Esta modulación se da en casos de desavenencias entre los progenitores sobre la educación del menor o en casos de desinterés por parte de uno de ellos.

Régimen de Visitas

• Es el derecho de los hijos a relacionarse con sus progenitores.
• En caso de guarda y custodia a uno de los progenitores, los menores tienen derecho a relacionarse con el otro progenitor.
• Se establece que el progenitor que no tenga consigo a los hijos menores o incapacitados gozará del derecho a visitarlos, comunicar con ellos y tenerlos en su compañía.

Pensión de Alimentos

• El art.142 CC determina la obligación de los progenitores de procurar a sus hijos:
  • Sustento
  • Habitación
  • Vestido
  • Asistencia médica
  • Educación
  • Instrucción
• El valor se fija proporcionalmente al nivel económico del alimentante.
• Tiene una función protectora de los hijos.
• Existen tablas para calcular las pensiones alimenticias de forma aproximada.

Convenio Regulador

• Es un acuerdo bilateral de los cónyuges que regula las consecuencias jurídicas tras poner fin a la convivencia matrimonial.
• El art.777 de la LEC establece la obligatoriedad de presentar este convenio junto con las demandas de separación o divorcio.

Efectos del Divorcio en el Menor

• El divorcio es un acontecimiento estresante para todos los miembros de la familia.
• Es más concretamente para los más pequeños, dado que no han desarrollado las capacidades cognitivas para afrontar la situación.
• Los hijos generalmente no lo aceptan, experimentando este hecho como un suceso traumático ocacionando problemas en su equilibrio emocional.
• Las mayores consecuencias negativas en la infancia están relacionadas con el nivel y la intensidad del conflicto interparental y de la prolongación de dichos conflictos.

Consecuencias negativas para los hijos

• Sentimientos de culpa.
• Sentimiento de abandono y rechazo.
• Sentimientos de indefensión e impotencia.
• Sentimientos de frustración.
• Inseguridad.
• Ansiedad y depresión
• Conductas regresivas.
• Comportamientos disruptivos.
• Comportamientos violentos, agresivos o incluso antisociales.
• Conductas repetitivas.
• Problemas escolares.

Reacciones de los menores ante la separación/divorcio

• Durante el primer año tras la separación es cuando se dan los mayores cambios en la vida del niño.
• Todo se reorganiza: rutinas, disciplina, juegos y suele ser el periodo más crítico para los padres.
• Los problemas más frecuentes suelen ser emocionales, escolares, sociales y físicos.
• Problemas que tienden a aminorarse con el paso de los años.

Reacciones habituales en los niños tras la separación

• Tristeza: La nueva realidad debe ser elaborada. El niño puede manifestar su tristeza de maneras diversas, dependiendo del periodo evolutivo.
• Miedo: Los niños en edad preescolar pueden presentar miedos a ser abandonados, a que no le quieran, a quedarse sin comida, sin casa, etc. La ansiedad de separación puede reaparecer.
• Enfado: Los niños manifiestan ese enfado de diferentes formas: con actitudes de desobediencia hacia los padres y profesores, peleas con otros niños.
• Culpa: Surge a partir de la creencia infantil de que ellos son el centro del universo, y por ello tienen que ser la causa o el fin de todo lo que ocurre a su alrededor.
• Ilusión de reconciliación: Es característico en niños de 7 a 9 años y se alimenta de uno de los miembros de la pareja que no acepta la separación.
• Desajuste en la asignación de roles familiares: Los niños se atribuyen un nivel de responsabilidad en la familia superior a sus progenitores.
• Búsqueda de explicación a sucesos vitales en blanco: No recuerdan los motivos de sus decisiones importantes y buscan una justificación.
• Ocultación de su historia familiar: Incapacidad para manifestar lo vivido y refieren historias no reales.
• Respuestas afectivas polarizadas: “O contigo o sin ti”.

Conflicto de Lealtades

• Los progenitores transmiten a sus hijos que elijan a un progenitor frente al otro.
• Deber tener más confianza e intimidad con uno de ellos provoca un conflicto de lealtad hacia sus progenitores.
• Los hijos se ven sometidos, sin quererlo, a ser juzgadores.
• Otra forma de enfrentar a los hijos ante un conflicto de lealtades se produce cuando ambos progenitores (o alguno de ellos) intentan que lo menores manifiesten su opinión delante de un Juez.

Parentificación

• Hijos de padres separados asumen la responsabilidad de protección con su otro progenitor y/o hermanos ante la ausencia del otro padre o madre.
  • Tipo Instrumental: Cuidado de hermanos, tareas domésticas...
  • Tipo Emocional: Prestar apoyo emocional, sobreprotección del otro cónyuge, ser confidente...
• Las hijas que viven en hogares monoparentales con conflictividad presentan una mayor parentificación emocional.

Factores generales que contribuyen a la adaptación psicológica del menor

• Mínimo conflicto explícito entre los progenitores, manteniendo al niño al margen.
• Se potencian al máximo las relaciones paterno-filiales.
• Decisiones relativas al niño pensando en sus necesidades.
• Evitando que las diferencias de criterio se diriman en perjuicio del menor.

Factores que incrementan el riesgo de aparición de problemas

• Ausencia física y emocional de la figura parental que no convive habitualmente con los hijos.
• Conflictos entre los padres antes y durante la separación y postdivorcio.
• Discrepancias en las pautas educativas y en otros aspectos relativos al desarrollo emocional del hijo.
• Perder el contacto con familiares, amigos, profesores.
• Relaciones padres-hijos de poca calidad.
• Cambios en las condiciones económicas y dificultades socioeconómicas.
• Presencia de psicopatología o consumo/adicción de tóxicos en uno o ambos progenitores.
• Actitudes victimistas y dificultades de ajuste emocional en los padres, especialmente en el periodo predivorcio.
• Múltiples cambios familiares: hogar, colegio, barrio, etc.
• Actitudes paternas/maternas negativas y de riesgo para la salud psicológica del menor.
• Impedir el contacto del niño con el progenitor no custodio.
• Devaluar la imagen del progenitor ante los ojos del niño.
• Insultar o criticar al otro progenitor o sobreproteger al niño.
• Aceptar que el niño asuma responsabilidades que no le pertenecen o compartir con el niño los sentimientos negativos generados por la separación.
• Considerar posible sustituir al padre/madre con una nueva pareja u obligar al niño a llamarle padre o madre.
• Poner en contra a los hijos de las nuevas parejas o colocar al hijo en el papel de Juez.
• Compartir detalles íntimos o de infidelidad que dañen la imagen del otro progenitor, o cuestionar su comportamiento delante del hijo.
• Hacer sentir al niño culpable por desear ver al otro progenitor o utilizar a los hijos para comunicarse entre los padres.

Factores de protección ante la separación

• Mantener relaciones continuadas con ambas figuras parentales.
• Mantener ambas figuras parentales la función de parentalidad con sus hijos, respondiendo a sus necesidades emocionales de forma adecuada.
• Habilidad de los padres para negociar con éxito los problemas relacionados con los hijos.
• Capacidad de los padres de resolver y dejar al margen a sus hijos de los conflictos, peleas y resentimientos.
• Transmitir al hijo respeto y aceptación por el otro progenitor, proyectando una imagen positiva en los niños.
• El niño tiene que sentirse libre para hablar con uno progenitor del otro y con el resto de familiares.
• Minimizar los cambios familiares en la época de postdivorcio.
• Mantener las relaciones previamente establecidas con abuelos, tíos, primos.
• Facilitar soportes extrafamiliares adecuados (amigos, escuela, etc.).
• Asegurar una adecuada situación económica, cultural, y un buen ajuste emocional de los niños antes del divorcio.
• Decirle al niño que el progenitor ausente le quiere mucho transmitiendo que los padres tendrán criterios diferentes.
• Animar al hijo para que contacte con el otro progenitor para comunicarle noticias diarias asegurándole que ese hecho alegrará a su padre/madre.
• Evitar las discusiones delante de los hijos
• Mantener relaciones continuadas con ambas figuras parentales, minimizar los cambios familiares en la época posdivorcio y transmitir la importancia del otro progenitor.
• Cooperar en la disciplina educativa.

Permiso Psicológico

• Conjunto de actitudes, sentimientos y valoraciones de un progenitor que es capaz de transmitir respeto y aceptación por el otro progenitor.
• Facilita crear un clima emocional para que el niño/a se sienta libre de relacionarse con su padre/ madre y su mundo, sin captar desaprobación para relacionarse con el padre no custodio.

Efectos del divorcio en la relación paterno/materno-filial

• Importante disminución del tiempo que cada padre comparte con su hijo.
• Asunción de nuevas responsabilidades familiares y de cuidado del niño por parte de cada progenitor.
• Aprender nuevas habilidades instrumentales de asertividad.
• Disminución de la responsabilidad parental e involucramiento en la involucración en la rutina por parte del padre sin custodia.
• Vivencia de estrés emocional e incluso enfermedades físicas del padre custodio, debido a la pérdida de los sistemas de apoyo social etc.
• Disminución de la disponibilidad física, implicación emocional y supervisión que recibe el hijo de la madre/padre con la custodia.
• Disminución drástica de la economía familiar, del estándar de vida y desorganización del sistema familiar.

Estilos de crianza

• Autoritario: Padres que imponen sus normas sin discusión, castigan sin explicar, creen que no se les debe dar explicaciones a los niños, y son exigentes pero poco comunicativos.
• Permisivo: Altos grados de afecto y comunicación pero sin control ni exigencias de madurez, dejando que el niño dirija la interacción.
• Democrático: Altos niveles de afecto, exigencias y control, estimulando la madurez, poniendo límites y fomentando la comunicación, sensibles a las necesidades de sus hijos.
• Negligente: Escasa implicación en la crianza, fríos y distantes, poca sensibilidad a las necesidades de los niños, y ausencia de normas.

Divorcios destructivos

• Implican imposibilidad del cuidado de los hijos, peleas y desacuerdos constantes, dolor por las pérdidas, necesidad de ganar y denigrar,y poca involucración familiar o reconocimiento de la propia responsabilidad.Factores de riesgo son las actitudes parentales negativas y de riesgo para la salud psicológica del menor.
• Clasificación de los conflictos Interparentales
  • Conflictos psicológicos: factores potentes en los desacuerdos del divorcio debido a disfunción en la autoestima.
  • Ajuste disonante: falta de sincronia para que alguien puede centrarse en otros aspectos.
  • Conflictos internos: generan disputas e inducen a otros conflictos Recuento de ruptura: un individuo puede hacer lo posible por montar la expliación basada hecgos, responsabilidades en otro

Conflictos

• Comunicaciones: el conflicto no existe sin comunicación.
• Sustantivos: dinámicas afectivas por la decision de los hijos y propiedades.
• Posicionales: asumen posiciones relativas al asunto

Indicadores de implicación del menor en el conflicto interparental

• Cambios físicos: pérdida de apetito/peso, alteraciones del sueño, apatía, etc.
• Cambios emocionales: sentimientos de fracaso/pérdida/culpa, miedo/incertidumbre, soledad, inseguridad, tristeza, pérdida de autoestima, depresión, etc.
• Cambios económicos y laborales: Descenso de ingresos, aumento de gastos, cambios de vivienda/trabajo.
• Cambios sociales: Deterioro del apoyo social, problemas con amigos, búsqueda de centros de diversión, aumento de consumo de tabaco/alcohol, ampliación del horario de salidas nocturnas, etc.

Relación con familia extensa

• Pérdida de relación afectiva con la familia del ex-cónyuge, conflictos por su incursión, etc.

Incomparecencias, negatividad de los hijos y obstrucción

• Progenitores competentes o incompetentes (conscientes o inconscientes).
• Negatividad de los hijos: puede ser por desconocimiento del progenitor con derecho de visitas, limitaciones parentales, o presión del progenitor custodio.

Situaciones específicas de alto riesgo tras la separación

• Alteraciones psicológicas en los niños ante divorcios destructivos.
  • Niño hipermaduro: Madurez superior a su edad mostrando sufrimiento en silencio por no querer preocupar.
  • Niño espía: Busca información del ex-cónyuge a través de los hijos.
  • Niño dividido: Niega la existencia del otro progenitor y temas tabú.
  • Niño mensajero: Se involucra al niño por conflictos de pensioned ect
  • Niño colchón: Mitifica el conflicto.
  • Niño confidente: Utilizado como confidente del conflicto de pareja uno de ellos
• Síndrome de Alienación Parental (SAP): falta consenso. Progenitor alienador alienado,

Criterios SAP según Gardner

• Campaña de denigración.
• Justificaciones débiles para el desprecio.
• Ausencia de ambivalencia en los sentimientos de odio.
• Autonomía de pensamiento o fenómeno del “pensador independiente”.
• Apoyo incondicional al progenitor alienador.
• Ausencia de sentimientos de culpabilidad.
• Presencia de argumentos o escenarios prestados.
• Extensión a familia extensa y redes sociales.

Otras causas del rechazo

• Problemas normales del desarrollo de la separación.
• Déficits en las habilidades del progenitor no custodio.
• Conducta oposicionista en pre y adolescentes.
• Altos niveles de conflicto interparental.
• Trastornos psiquiátricos, alcoholismo, etc del progenitor.
• Maltrato o abuso sexual.

Interferencias parentales

• Impiden contacto telefónico o presencial con los hijos.
• Organizan actividades fuera del período de visita.
• Presentan al nuevo cónyuge como su nueva madre/padre.
• Interceptan el correo, desacreditan al otro progenitor e interfieren en el régimen de visitas.
• Toman decisiones sobre los hijos sin consultar al otro progenitor, intentan cambiar sus nombres y apellidos, y los dejan con otras personas aunque el otro progenitor esté disponible.
• Ridiculizan los sentimientos de afecto de los hijos, premian las conductas despectivas, aterrorizan a los hijos con mentiras, o presentan falsas denuncias de abuso.
• Se mudan lejos, se “olvidan” de avisar de citas importantes, etc.

Hijos manipulados

• Manifiestan odio hacia uno de sus progenitores justificándolo con razones triviales.
• El odio se extiende a otros familiares o amigos.
• Rechazan los regalos del progenitor, cuelgan el teléfono y admiten ciegamente los argumentos del progenitor amado.
• Clara ambivalencia en el proceso postruptura, vivencias irreales, relaciones sociales conflictivas y desconfianza.
• Dificultades en el sentido de identidad, desórdenes emocionales, autoestima baja, problemas de pareja.
• Acontecimientos y consumo temprano de sustancias y conductas sexuales de riesgo y efecto boomerang.
• Custodia: Divorcio de mutuo acuerdo, contencioso, guarda y custodia, patria potestad, régimen de visitas, pensión de alimentos y convenio regulador.
• Tipos de custodia: exclusiva (simple), compartida (conjunta o repartida).

Progenitor no custodio

• Régimen de visitas.
• Directrices evolutivas: visitas cortas y frecuentes que garanticen el vínculo paterno/materno-filial.
• Entregas y recogidas en el centro educativo del menor para facilitar la implicación del progenitor no custodio.
• No se aconseja establecer vacaciones, sino la continuidad del régimen, recomendando semanas alternas y visitas cortas/frecuentes.Asimismo, fines de semana alternos/ un día intersemanal flexible al estilo de vida familiar.

Convenio regulador

• Cuidado de los hijos/as, el ejercicio de la patria potestad, régimen de comunicación y estancia de los hijos y régimen de visitas de nietos con los abuelos, teniendo en cuenta, siempre, el interés superior de los menores.
• La atribución del uso de la vivienda y el ajuar familiar.
• La contribución a las cargas del matrimonio y alimentos, así como sus bases de actualización y garantías en su caso.
• La liquidación, cuando proceda, del régimen económico del matrimonio y la pensión a satisfacer a uno de los cónyuges.
• Soluciones alternativas para los casos de incumplimiento Todos aquellos extremos que quieren regular libremente los cónyuges.
• Adopción.
• Legislación española: adoptantes mayores de veinticinco años. Uno de ellos hasta haya alcanzado. dicha Edad. Entre adoptante y adoptado al menos habrá 16 años y superior no podráser 45 Haber sido declarado idóneo. Solo a menores no emancipados podrá adotptarse.
• El interesado debe dirigirse a Entidad publica Competencia de su comunidad Autonoma con documentos básicos. El equipo multiprofesional del servicio de protección de menores hace estudio psisocial. Posteriormente lo asigna a la familia mas idónea y remitira el expediente al juez.

No hará falta prepuesta de entidad publica en estas circunstancias

• Ser huérfano y pariente del adptante o ser hijo de cónyuge a adptante por analoga relación
• Llevar un año en guarda con fines o haberestado bajo por tutela
• Ser menor emancipado El Juez se encargara de crear en hijo adptado y atptado un vinculo filiació idéntico la filiación por natura. Al mismo tiempo se extinguen los salvo algunas exceptio. Una vez constituida es irrevocable Tramites de adopcion inernacional
• En parles adpotivo de menor de origen
• Se rige bajo 2 rocedimientos. Procedimiento aplicación a la convención niño de proteccion
• Procedimiento sin convention

Acogimiento

El Acogimiento consiste en Ofrecer a alguien menor un entorno Familiar de modo temporal. Es una de las manera protgeerlos entre niños y niñas que diferencia de adocion el canacter transitorio. La persona a acojer puede inmediatamente antes de un adpotion o durante un plazo que. La administración tutela al menor hasta que pueda volver a con suss progenitores. El Acogimiento puede ddefinierse como un herramienta de protccion Menores Neceistados. se caracteriza por poner al nino niño bajo guarda y custodia de un adulto a familia del menor temporal. La adhesion genera vinculos. La adhesion preadpotivo es ele que produce antes de la adocion. para afinar la comparacion que. la integracion del menor ala unidad del grupo Familiar sea Fvrourale para su desarrollo. Hay q recordar que el objetivo de nuestro ordeniamineto jurridico es proteger lo sy derechso del menor

• Hay tipos de acogemiento Aogemineto familiar permanenete Acogemiento familiar slmple Acogemiento familiar temporal Acogemiento provisinal

Según vincularon Familia de menores a familia acogeria también podemos identificar los tipos de Acojemientodependiedno de la vincularon familiar de los menores a la famila acogeria que podrá era propua a jenas 1 aogiemiento familar

En Familia extena

• Acojemiento a Familia hajena:

Según el tiempo de intenvion

Ajemineto temporal ninosimple: El acoemiento temporal son Para asegurar 1, acogiminto, la familia tiene que presentar documentación tal como libro de farilia , certificado de naiciment, Foto y certificado méicoc y laboratora Tiene q reflejara reflegar leedad de las Persona a Acoger las tendrá pretrencia los menores con discapacidad y problemas de salud Sessión Formatica. Participar y colaborar cn el estudio Psicológico de la Familia La valoracion e la idoneidad tendráen euenta , Existencia de motivación y compartida, Capacaidad Acogimiento FAMILIAR, eatabilidad Familiar , la madurez acptavion a la historia persinal del la la familia u Apoyo socal Posible ContaCTO con el centro esclar Esidencial Y Ajuste Comportamentl:

Que hay que entrevistar

Historia, adptacion, impliaccion, Familia, habito, stabidalidad Peticiones y motivacinoes Prueba psicologia, história familiar, acptacioni familiares y social