Педагогикалық мамандыққа кіріспе емтихан

Бұл кәсіби іс-әрекеттің жүйелі түрде ұйымдастырылған әрекеттері мен процедураларының жиынтығы, оның негізінде білім, дағдылар мен қабілеттерді игеру мақсатында білім беру процесінде өзара әрекеттесетін әр түрлі субъектілер қатысады. Бұл шеберлікке ие болу үшін жеке қасиеттер, білім, дағдылар, тәжірибе, мотивация және жеке мақсаттар сияқты әртүрлі факторларды біріктіру маңызды.

Бұл - ұрпақтан-ұрпаққа берілетін бағалылықтар мен нормаларды, дәстүрлер мен мінез-құлық үлгілерін меңгеруді қамтитын адамның жан-жақты дамуының барлық аспектілерін қамтитын күрделі процесс.

Үздіксіз білім беру процесінің әр түрлі кезеңдерінде оқушыларға білім беру, оларға жаңа білім мен дағдыларды игеруге көмектесу, сонымен қатар олардың жеке басының дамуына ықпал ету үшін ол негізгі рөл атқарады.

Бұл - педагогикалық іс-әрекеттің ерекше түрі, ол әрдайым жаңа идеялар мен шешімдерді іздеуге, талдау мен синтезге, бақылау мен экспериментке, сонымен қатар шығармашылық әдістер мен тәсілдерді қолдануға негізделген. Бұл - мұғалімнің қоршаған ортаны талдау, жаңа әдістер мен тәсілдерді табу және тиімді әдіспен білім беру үшін өз тәжірибесін жаңарту қабілеті.

Ол білім беру процесінде мұғалім мен оқушы арасындағы екі жақты байланыс, өзара түсіністік пен сенімділікке негізделген. Мұғалімнің коммуникативтік шеберлігі, эмоционалдық интеллект және empathy маңызды рөл атқарады.

Бұл мұғалімнің кәсіби іс-әрекетін тиімді жүзеге асыруға мүмкіндік беретін білім, дағдылар мен қабілеттердің жиынтығы. Оған педагогикалық теориялар мен практикалар, оқу бағдарламаларын жоспарлау және жүзеге асыру, оқушылармен қарым-қатынас жасау, оларға педагогикалық қолдау көрсету және т.б. кіреді.

Бұл мұғалімнің өзін-өзі дамытуға, кәсіби өсуге, жаңа технологияларды игеруге, шығармашылықпен жұмыс істеуге және әр түрлі жаңаша қызмет атқаруға дайындығы.

Мұғалімнің кәсіби іс-әрекетін жүзеге асыру үшін қажетті негізгі элементтер: дайындық (оқу бағдарламасын жоспарлау), ұйымдастыру (оқу процесін ұйымдастыру), басқару (оқушылардың жұмысын бақылау), бағалау (оқушылардың жетістіктерін бағалау) және түзету ( қателіктерді түзету).

Бұл - мұғалімнің тұлғалық және кәсіби қасиеттерін қалыптастырудың күрделі процесі, ол әртүрлі психологиялық-педагогикалық әдістер арқылы жүзеге асырылады. Оқу процесінде мұғалімге педагогикалық теориялар, іс-тәжірибе, психикалық қасиеттер, коммуникативтік шеберлік, ethics және өзін-өзі мотивациялауды дамытуға бағытталған.