Podcast
Questions and Answers
Quel est l'objectif principal de la méthode pédagogique de Freinet ?
Quel est l'objectif principal de la méthode pédagogique de Freinet ?
Qu'est-ce que les activités d'observation peuvent conduire ?
Qu'est-ce que les activités d'observation peuvent conduire ?
Quel est le nom du courant pédagogique qui est né il y a quarante ans dans le cadre des didactiques ?
Quel est le nom du courant pédagogique qui est né il y a quarante ans dans le cadre des didactiques ?
Quel est le rôle des apprentissages nécessaires dans la méthode de Freinet ?
Quel est le rôle des apprentissages nécessaires dans la méthode de Freinet ?
Signup and view all the answers
Quel est le but de la rupture avec la pensée ordinaire dans l'enseignement ?
Quel est le but de la rupture avec la pensée ordinaire dans l'enseignement ?
Signup and view all the answers
Quel est le nom du philosophe qui a dit que les découvertes scientifiques se diffusent difficilement dans la population ?
Quel est le nom du philosophe qui a dit que les découvertes scientifiques se diffusent difficilement dans la population ?
Signup and view all the answers
Quel est le rôle des élèves dans la méthode de Freinet ?
Quel est le rôle des élèves dans la méthode de Freinet ?
Signup and view all the answers
Quel est le lien entre les activités d'observation et les savoirs ?
Quel est le lien entre les activités d'observation et les savoirs ?
Signup and view all the answers
Quel est le caractère des savoirs selon les didactiques des sciences et des mathématiques ?
Quel est le caractère des savoirs selon les didactiques des sciences et des mathématiques ?
Signup and view all the answers
Quel est le rôle du professeur dans la méthode de Freinet ?
Quel est le rôle du professeur dans la méthode de Freinet ?
Signup and view all the answers
Study Notes
L'effet-maître et les compétences critiques
- L'effet-classe est produit par l'effet-maître.
- La catégorie socio-professionnelle des parents des élèves explique 10% de la variance des acquis des élèves.
- L'enseignant n'est pas tout puissant car de nombreuses contraintes s'exercent sur son enseignement (institution scolaire, parents, collègues, élèves, etc.).
- L'enseignant garde une marge de manœuvre au sein de ces contraintes.
Les compétences critiques des enseignants
- Les compétences critiques sont celles qui font la différence.
- Il est difficile de mesurer l'efficacité des enseignants.
- Les compétences critiques ne s'exercent pas de façon uniforme.
- Certains enseignants sont plus efficaces avec des élèves forts, d'autres avec des élèves faibles.
Enseignement individuel et enseignement de groupe
- L'enseignement individuel est moins efficace car il conduit à une perte de temps d'apprentissage supervisé.
- L'enseignement par groupe de niveau est plus efficace.
Les facteurs clés de l'efficacité
- La capacité à développer des pratiques d'enseignement équitables.
- Le temps effectivement consacré aux apprentissages.
- Les attentes.
- Les feedbacks.
Les limites des recherches sur l'effet-maître
- Les recherches ont souvent une visée prescriptive.
- Les processus repérés sont souvent limités aux seuls comportements observables.
- Peu d'informations sur les raisons pour lesquelles les enseignants font ce qu'ils font.
La socialisation et la formation des enseignants
- L'influence de la famille et de la socialisation sur la formation des enseignants.
- Les enseignants rencontrés durant la scolarisation ont une influence indirecte sur les pratiques pédagogiques.
- Les formations initiale et continue véhiculent les normes et valeurs dominantes dans la culture enseignante.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Description
Quiz sur les différentes approches pédagogiques, notamment l'enseignement individuel et de groupe, ainsi que les compétences clés des enseignants.
