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Questions and Answers
Quel aspect de l'intelligence humaine est particulièrement valorisé dans le domaine des soins selon la présentation?
Quel aspect de l'intelligence humaine est particulièrement valorisé dans le domaine des soins selon la présentation?
- L'intelligence cognitive
- L'intelligence artificielle
- L'intelligence émotionnelle (correct)
- L'intelligence analytique
Comment les soignants peuvent-ils redécouvrir leur valeur ajoutée face à l'IA?
Comment les soignants peuvent-ils redécouvrir leur valeur ajoutée face à l'IA?
- En se basant sur les données statistiques
- En développant leur intelligence contextuelle et émotionnelle (correct)
- En remplaçant l'IA par des méthodes traditionnelles
- En se focalisant sur l'intelligence purement cognitive
Quel discours voit l'IA comme une opportunité d'amélioration?
Quel discours voit l'IA comme une opportunité d'amélioration?
- Discours techno prophétique
- Discours technophobe
- Discours techno progressiste (correct)
- Discours techno sceptique
Quelle qualité l'IA ne peut-elle pas remplacer selon la présentation?
Quelle qualité l'IA ne peut-elle pas remplacer selon la présentation?
Quel est un des principaux risques associés à la déshumanisation introduite par l'IA?
Quel est un des principaux risques associés à la déshumanisation introduite par l'IA?
Comment le Professeur Le Coz considère-t-il l'IA par rapport à l'intelligence humaine?
Comment le Professeur Le Coz considère-t-il l'IA par rapport à l'intelligence humaine?
Quelle approche est plaider par l'intervenant concernant l'utilisation de l'IA?
Quelle approche est plaider par l'intervenant concernant l'utilisation de l'IA?
Selon la présentation, quelle est considérée comme primordiale dans l'usage des outils d'IA?
Selon la présentation, quelle est considérée comme primordiale dans l'usage des outils d'IA?
Quelle caractéristique de l'intelligence humaine est particulièrement mentionnée comme étant difficile à reproduire par l'intelligence artificielle?
Quelle caractéristique de l'intelligence humaine est particulièrement mentionnée comme étant difficile à reproduire par l'intelligence artificielle?
Quel type d'intelligence est souligné comme étant pertinent pour un clown dans un hôpital?
Quel type d'intelligence est souligné comme étant pertinent pour un clown dans un hôpital?
Pourquoi est-il dit que le patient ne doit pas être considéré comme 'un ensemble de symptômes'?
Pourquoi est-il dit que le patient ne doit pas être considéré comme 'un ensemble de symptômes'?
Quel message se dégage concernant l'intelligence artificielle et l'intelligence humaine?
Quel message se dégage concernant l'intelligence artificielle et l'intelligence humaine?
Dans quel contexte l'intelligence émotionnelle est-elle particulièrement mise en avant?
Dans quel contexte l'intelligence émotionnelle est-elle particulièrement mise en avant?
Quel aspect de l'intelligence humaine est considéré comme complémentaire à l'intelligence artificielle?
Quel aspect de l'intelligence humaine est considéré comme complémentaire à l'intelligence artificielle?
Quelle forme d'intelligence est spécifiquement mentionnée comme étant présente dans le rôle d'un clown à l'hôpital?
Quelle forme d'intelligence est spécifiquement mentionnée comme étant présente dans le rôle d'un clown à l'hôpital?
Quelles sont les implications des représentations de l'intelligence artificielle dans les médias?
Quelles sont les implications des représentations de l'intelligence artificielle dans les médias?
Quelle est l'affirmation qui souligne la différence entre l'intelligence artificielle et l'intelligence humaine ?
Quelle est l'affirmation qui souligne la différence entre l'intelligence artificielle et l'intelligence humaine ?
Dans quelle situation l'IA est-elle considérée comme une menace ?
Dans quelle situation l'IA est-elle considérée comme une menace ?
Quels sont les avantages potentiels de l'intégration de l'IA dans l'apprentissage ?
Quels sont les avantages potentiels de l'intégration de l'IA dans l'apprentissage ?
Comment le professeur Le Coz perçoit-il la nécessité de cours spécifiques sur l'IA ?
Comment le professeur Le Coz perçoit-il la nécessité de cours spécifiques sur l'IA ?
Quelle attitude le professeur Le Coz suggère-t-il d'adopter face à l'IA ?
Quelle attitude le professeur Le Coz suggère-t-il d'adopter face à l'IA ?
Quel est un des risques associés à une mauvaise compréhension de l'IA ?
Quel est un des risques associés à une mauvaise compréhension de l'IA ?
Pourquoi est-il suggéré que l'IA devrait être intégrée de manière diffuse dans les formations ?
Pourquoi est-il suggéré que l'IA devrait être intégrée de manière diffuse dans les formations ?
Quelle fonction de l'IA est souvent mal comprise par les étudiants, selon la présentation ?
Quelle fonction de l'IA est souvent mal comprise par les étudiants, selon la présentation ?
Flashcards
Intelligence émotionnelle
Intelligence émotionnelle
Capacité de comprendre et de gérer ses propres émotions et celles des autres.
Intelligence contextuelle
Intelligence contextuelle
Comprendre et adapter ses actions en fonction du contexte.
IA complémentaire à l'humain
IA complémentaire à l'humain
L'IA n'est pas une substitution, mais un complément à l'intelligence humaine.
Valeur ajoutée des soignants
Valeur ajoutée des soignants
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Discours techno-prophétique
Discours techno-prophétique
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Discours techno-progressiste
Discours techno-progressiste
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Discours techno-sceptique
Discours techno-sceptique
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Utilisation critique de l'IA
Utilisation critique de l'IA
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Intelligence artificielle
Intelligence artificielle
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Intelligence humaine
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Diagnostic médical
Diagnostic médical
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Observation clinique
Observation clinique
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Complémentarité IA/humaine
Complémentarité IA/humaine
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Fantasmes/Imaginaires sur l'IA
Fantasmes/Imaginaires sur l'IA
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L'IA en pédagogie
L'IA en pédagogie
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L'IA : Obstacle ou opportunité ?
L'IA : Obstacle ou opportunité ?
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L'IA et la naïveté des étudiants
L'IA et la naïveté des étudiants
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L'IA pour l'apprentissage ludique
L'IA pour l'apprentissage ludique
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Comprendre l'IA sans être un expert
Comprendre l'IA sans être un expert
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Être critique face à l'IA
Être critique face à l'IA
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Intégration de l'IA dans les formations
Intégration de l'IA dans les formations
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Cours spécifiques à l'IA : nécessaires ?
Cours spécifiques à l'IA : nécessaires ?
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Study Notes
Quelle pédagogie à l'ère de l'IA ?
- Le professeur Pierre Le Coz a présenté une présentation sur l'intelligence artificielle (IA) et son impact sur la pédagogie dans le domaine de la santé.
- Il aborde l'IA comme un obstacle, une menace, une opportunité ou une chance.
- L'IA peut être perçue comme un obstacle si mal comprise ou mal utilisée, les étudiants pourraient être naïfs et se laisser piéger par de fausses informations ou arnaques en ligne.
- L'IA offre des opportunités pour rendre l'apprentissage plus ludique et engageant, notamment avec les chatbots.
- Elle peut aider les étudiants à mieux comprendre les cours en fournissant des explications supplémentaires.
- Il est essentiel de se positionner de façon équilibrée et critique face à l'IA, en reconnaissant ses avantages tout en restant vigilant quant à ses limites et risques.
- Il n'est pas nécessaire de comprendre l'IA en détail pour l'utiliser efficacement.
- Les cours spécifiques à l'IA ne sont pas nécessaires, l'IA doit être intégrée de manière diffuse dans les formations comme un outil parmi d'autres.
- Les professionnels de santé doivent être formés à l'utilisation de l'IA.
Les bénéfices des IA génératives
- Les interactions avec les assistants conversationnels peuvent rendre l'apprentissage plus ludique et engageant.
- Les étudiants s'approprient les outils comme ChatGPT pour obtenir des explications ou clarifier des concepts.
- L'utilisation de ces outils par les étudiants, est cependant moins répandue que ce que les médias suggèrent.
- La fiabilité de la réponse des assistants conversationnels est parfois critiquée.
L'IA : un ami qui ne vous veut pas toujours du bien
- Les systèmes d'IA générative ont la capacité de produire en quelques secondes des textes souvent pertinents mais aussi parfois erronés.
- Il faut faire très attention et superviser toujours l'outil IA.
- Il est important d'être vigilant quant aux informations reçues de l'IA.
- Les gens sont de plus en plus méfiants à cause de la fraude et des arnaques liées à l'IA.
Chez les étudiants, pour l'heure, l'IA n'est pas «la panacée»
- L'enthousiasme des élèves envers l'IA reste modéré.
- Seulement 10% des étudiants estiment que Chat GPT est capable de fournir des réponses à leurs questions.
- L'IA peut aider à comprendre et expliquer les sujets, mais il ne faut pas s'y fier aveuglément.
Sensibilisation des étudiants à l'ensemble des outils technologiques
- Comprendre l'environnement sociotechnique des patients.
- L'essor des robots sociaux et des chatbots intelligents.
- L'immédiateté de l'information médicale.
- L'émergence des communautés de patients.
L'IA : un progrès ou un processus ?
- L'intelligence artificielle n'est pas une solution miracle pour tous les problèmes, l'important est de l'utiliser comme un outil supplémentaire dans nos ressources pédagogiques.
- L'IA peut avoir des effets positifs et négatifs, il faut une analyse critique pour la développer.
- L'IA peut offrir plus de possibilités pour approfondir les sujets, créer des opportunités et des méthodes d'apprentissage plus variées.
Questionner nos représentations
- Les représentations de l'IA peuvent être : techno prophétiques (ex: « la France a raté la révolution internet »), techno progressistes (ex: « l'IA conduira à une médecine sans médecin »), ou techno sceptiques (ex: « l'IA n'existe pas »).
- Il est important de comprendre les représentations de l'IA.
- Considérer l'IA comme un outil parmi d'autres.
- Utiliser les outils d'IA avec une analyse critique.
- Être capable de détecter les fausses informations.
- Savoir utiliser les outils d'IA de manière rationnelle.
L'IA : un progrès ou un processus ?
- L'IA est un outil, non une solution miracle.
- Des analyses morphologiques, éthiques, et de l'analyse de l'écosystème des patients peuvent être effectuées pour apprendre à utiliser l'IA plus efficacement.
Plus de place aux cas pratiques ?
- Les cas pratiques sont importants pour l'apprentissage.
- Les intuitions personnelles sont importantes, mais l'IA peut les compléter.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
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Description
Ce quiz explore l'impact de l'intelligence artificielle sur la pédagogie, en mettant l'accent sur ses opportunités et défis. Le professeur Pierre Le Coz discute de la façon dont l'IA peut enrichir l'apprentissage tout en avertissant des risques associés. Préparez-vous à réfléchir de manière critique sur le rôle de l'IA dans l'éducation.
