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Questions and Answers
Associe as orações coordenadas às suas respetivas classificações:
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Fui ao cinema e gostei do filme. = Copulativa Queria sair, mas está a chover. = Adversativa Ou estudas, ou reprovas. = Disjuntiva Estudou muito, logo passou. = Conclusiva
Emparelhe as orações subordinadas adverbiais com as relações de sentido que expressam:
Emparelhe as orações subordinadas adverbiais com as relações de sentido que expressam:
Chorou porque estava triste. = Causal Estava tão cansado que adormeceu. = Consecutiva Se estudares, passas. = Condicional Embora estivesse frio, fomos à praia. = Concessiva
Associe as funções sintáticas aos seus respetivos exemplos:
Associe as funções sintáticas aos seus respetivos exemplos:
O João estudou. = Sujeito Ela comprou um livro. = Complemento direto Ela ofereceu um presente ao irmão. = Complemento indireto Vivo em Lisboa. = Complemento oblíquo
Combine os seguintes processos fonológicos com as suas definições:
Combine os seguintes processos fonológicos com as suas definições:
Associe cada oração subordinada substantiva à função sintática que ela desempenha:
Associe cada oração subordinada substantiva à função sintática que ela desempenha:
Ligue as frases aos seus respetivos modificadores:
Ligue as frases aos seus respetivos modificadores:
Emparelhe os elementos da frase com as suas respetivas funções sintáticas:
Emparelhe os elementos da frase com as suas respetivas funções sintáticas:
Combine os exemplos com o tipo de processo fonológico que representam:
Combine os exemplos com o tipo de processo fonológico que representam:
Em qual das frases seguintes a oração coordenada expressa uma ideia de oposição?
Em qual das frases seguintes a oração coordenada expressa uma ideia de oposição?
Em qual das opções a oração subordinada adverbial expressa uma relação de finalidade?
Em qual das opções a oração subordinada adverbial expressa uma relação de finalidade?
Identifique a frase em que a oração subordinada substantiva desempenha a função de complemento verbal.
Identifique a frase em que a oração subordinada substantiva desempenha a função de complemento verbal.
Em qual das frases o termo sublinhado funciona como complemento indireto?
Em qual das frases o termo sublinhado funciona como complemento indireto?
Qual das seguintes frases contém um modificador?
Qual das seguintes frases contém um modificador?
Em qual das frases o termo sublinhado funciona como predicativo do sujeito?
Em qual das frases o termo sublinhado funciona como predicativo do sujeito?
Qual dos seguintes exemplos ilustra o processo fonológico de metátese?
Qual dos seguintes exemplos ilustra o processo fonológico de metátese?
Qual dos exemplos abaixo representa o processo fonológico de elisão?
Qual dos exemplos abaixo representa o processo fonológico de elisão?
As orações ______ são independentes entre si e ligadas por conjunções coordenativas.
As orações ______ são independentes entre si e ligadas por conjunções coordenativas.
Em 'Queria sair, mas está a chover', a oração coordenada é classificada como ______.
Em 'Queria sair, mas está a chover', a oração coordenada é classificada como ______.
Na frase 'É importante que estudes', a oração subordinada substantiva desempenha a função de ______.
Na frase 'É importante que estudes', a oração subordinada substantiva desempenha a função de ______.
Em 'Chorou porque estava triste', a oração subordinada adverbial exprime uma relação de ______.
Em 'Chorou porque estava triste', a oração subordinada adverbial exprime uma relação de ______.
O ______ é o termo que pratica a ação verbal na oração.
O ______ é o termo que pratica a ação verbal na oração.
Na frase 'Ela comprou um livro', 'um livro' é classificado como ______.
Na frase 'Ela comprou um livro', 'um livro' é classificado como ______.
A ______ é um processo fonológico que consiste na troca de posição de sons numa palavra, como em 'Mirtério' em vez de 'Mistério'.
A ______ é um processo fonológico que consiste na troca de posição de sons numa palavra, como em 'Mirtério' em vez de 'Mistério'.
O processo de ______ fonológica é evidente na transformação de 'inlegal' para 'ilegal'.
O processo de ______ fonológica é evidente na transformação de 'inlegal' para 'ilegal'.
Numa oração coordenada adversativa, a conjunção expressa uma ideia de adição, somando informações à oração anterior.
Numa oração coordenada adversativa, a conjunção expressa uma ideia de adição, somando informações à oração anterior.
Em 'É fundamental que todos participem', a oração 'que todos participem' atua como um complemento nominal, complementando o sentido de um nome na oração principal.
Em 'É fundamental que todos participem', a oração 'que todos participem' atua como um complemento nominal, complementando o sentido de um nome na oração principal.
Na frase 'Se ele tivesse estudado, teria sido aprovado', a oração subordinada expressa uma condição necessária para que a ação na oração principal ocorra.
Na frase 'Se ele tivesse estudado, teria sido aprovado', a oração subordinada expressa uma condição necessária para que a ação na oração principal ocorra.
Em 'Ele agiu conforme combinado', a oração subordinada adverbial expressa uma relação de tempo, indicando quando a ação principal ocorreu.
Em 'Ele agiu conforme combinado', a oração subordinada adverbial expressa uma relação de tempo, indicando quando a ação principal ocorreu.
Na frase 'O livro, que era muito antigo, estava empoeirado' , a oração 'que era muito antigo' funciona como um aposto, adicionando uma informação acessória ao substantivo livro.
Na frase 'O livro, que era muito antigo, estava empoeirado' , a oração 'que era muito antigo' funciona como um aposto, adicionando uma informação acessória ao substantivo livro.
O complemento indireto é o termo que completa o sentido de um verbo transitivo direto, ligando-se a ele sem o auxílio de uma preposição.
O complemento indireto é o termo que completa o sentido de um verbo transitivo direto, ligando-se a ele sem o auxílio de uma preposição.
No processo fonológico conhecido como epêntese, ocorre a supressão de um fonema no interior de uma palavra.
No processo fonológico conhecido como epêntese, ocorre a supressão de um fonema no interior de uma palavra.
A metátese é um processo fonológico que envolve a alteração de um fonema em uma palavra, a fim de torná-lo mais semelhante a um fonema vizinho.
A metátese é um processo fonológico que envolve a alteração de um fonema em uma palavra, a fim de torná-lo mais semelhante a um fonema vizinho.
Qual das seguintes conjunções coordenativas expressa uma relação de oposição entre as orações que liga?
Qual das seguintes conjunções coordenativas expressa uma relação de oposição entre as orações que liga?
Na frase 'É fundamental que todos participem', a oração subordinada 'que todos participem' desempenha a função de complemento direto.
Na frase 'É fundamental que todos participem', a oração subordinada 'que todos participem' desempenha a função de complemento direto.
Na frase 'O atleta correu muito, portanto venceu a corrida', qual é o tipo de oração coordenada presente, introduzida por 'portanto'?
Na frase 'O atleta correu muito, portanto venceu a corrida', qual é o tipo de oração coordenada presente, introduzida por 'portanto'?
Na frase 'Se chover, ______ em casa', a oração subordinada é classificada como condicional.
Na frase 'Se chover, ______ em casa', a oração subordinada é classificada como condicional.
Associe os processos fonológicos às suas respetivas descrições:
Associe os processos fonológicos às suas respetivas descrições:
Na frase 'Ela entregou o relatório ao gerente', qual é a função sintática de 'ao gerente'?
Na frase 'Ela entregou o relatório ao gerente', qual é a função sintática de 'ao gerente'?
Identifique o processo fonológico que ocorre na transformação de 'inútil' para 'inúutil'.
Identifique o processo fonológico que ocorre na transformação de 'inútil' para 'inúutil'.
Na frase 'O carro, que é novo, está na garagem', a oração 'que é novo' é classificada como subordinada adverbial.
Na frase 'O carro, que é novo, está na garagem', a oração 'que é novo' é classificada como subordinada adverbial.
Flashcards
Orações Coordenadas
Orações Coordenadas
Orações independentes ligadas por conjunções coordenativas.
Copulativas
Copulativas
Expressam adição. Ex: 'Fui ao cinema e gostei do filme.'
Adversativas
Adversativas
Expressam oposição. Ex: 'Queria sair, mas está a chover.'
Orações Subordinadas
Orações Subordinadas
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Subordinadas Substantivas
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Sujeito
Sujeito
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Predicado
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Metátese
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Disjuntivas
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Conclusivas
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Explicativas
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Subordinadas Adjetivas
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Complemento Direto
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Complemento Indireto
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Modificador
Modificador
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Elisão
Elisão
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Orações Subordinadas Causais
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Orações Subordinadas Consecutivas
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Orações Subordinadas Condicionais
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Orações Subordinadas Concessivas
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Orações Subordinadas Comparativas
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Orações Subordinadas Finais
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Orações Subordinadas Temporais
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Predicativo do Sujeito
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Acréscimo (Fonologia)
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Assimilação (Fonologia)
Assimilação (Fonologia)
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Dissimilação (Fonologia)
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Sonorização
Sonorização
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Complemento Oblíquo
Complemento Oblíquo
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Predicativo do Complemento Direto
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Circunstancial
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Conjunções Coordenativas
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Oração Condicional
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Oração Subordinada Causal
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Oração Subordinada Final
Oração Subordinada Final
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Modificador da frase
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Transformação Sonora
Transformação Sonora
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Oração Transitiva
Oração Transitiva
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Study Notes
- As orações coordenadas são independentes e conectadas por conjunções coordenativas.
- As orações subordinadas dependem de uma oração principal.
Orações Coordenadas
- Expressam adição (Copulativas): E.g., "Fui ao cinema e gostei do filme".
- Expressam oposição (Adversativas): E.g., "Queria sair, mas está a chover".
- Expressam alternativa (Disjuntivas): E.g., "Ou estudas, ou reprovas".
- Indicam conclusão (Conclusivas): E.g., "Estudou muito, logo passou".
- Explicam a oração anterior (Explicativas): E.g., "Ele saiu cedo, pois tinha um compromisso".
Orações Subordinadas
- São dependentes de outra oração (a principal).
- Atuam como sujeito, complemento ou nome (Substantivas): E.g., "É importante que estudes" (sujeito).
- Funcionam como adjetivos, especificando um nome (Adjetivas): E.g., "O livro que compraste é interessante".
- Expressam relações de sentido (Adverbiais).
- Indicam causa (Causais): E.g., "Chorou porque estava triste".
- Indicam consequência (Consecutivas): E.g., "Estava tão cansado que adormeceu".
- Indicam condição (Condicionais): E.g., "Se estudares, passas".
- Indicam concessão (Concessivas): E.g., "Embora estivesse frio, fomos à praia".
- Estabelecem comparação (Comparativas): E.g., "Correu mais do que eu".
- Indicam finalidade (Finais): E.g., "Esforça-te para teres sucesso".
- Indicam tempo (Temporais): E.g., "Quando cheguei, já tinhas saído".
Funções Sintáticas
- Os papéis desempenhados pelos componentes de uma frase.
- Quem realiza a ação (Sujeito): E.g., "O João estudou".
- O que se diz sobre o sujeito (Predicado): E.g., "O João estudou para o teste".
- Recebe a ação do verbo (Complemento direto): E.g., "Ela comprou um livro".
- Indica o destinatário da ação (Complemento indireto): E.g., "Ela ofereceu um presente ao irmão".
- Indica circunstâncias como lugar, tempo, etc. (Complemento oblíquo): E.g., "Vivo em Lisboa".
- Fornece informações adicionais, que é removível sem afetar a frase (Modificador): E.g., "Felizmente, passou no exame".
- Atribui uma característica ao sujeito (Predicativo do sujeito): E.g., "O João está cansado".
- Atribui uma característica ao complemento direto (Predicativo do complemento direto): E.g., "Chamaram-lhe génio".
Processos Fonológicos
- As alterações que ocorrem nos sons das palavras
- Troca de posição de sons (Metátese): E.g., "Mirtério" em vez de "Mistério".
- Supressão de um som (Elisão): E.g., "Estás a fazer" → "Tá a fazer".
- Adição de um som (Acréscimo): E.g., "Rui" → "Arrui".
- Um som influencia um som vizinho (Assimilação): E.g., "inlegal" → "ilegal".
- Um som muda para evitar repetição (Dissimilação): E.g., "árvoredo" → "arvoredo".
- Um som surdo torna-se sonoro (Sonorização): E.g., "p" → "b" em certas palavras.
- Uma vogal átona torna-se mais fechada (Redução vocálica): E.g., "Porta" → "P’rta" em certas pronúncias.
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Description
As orações coordenadas são independentes, ligadas por conjunções. As subordinadas dependem da principal, atuando como substantivos, adjetivos ou advérbios. Este artigo explica os tipos de orações coordenadas e subordinadas.