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Questions and Answers
¿Cuál es el resultado de la operación $12 + 8 - 5$?
¿Cuál es el resultado de la operación $12 + 8 - 5$?
Si $x = 3$ y $y = 5$, ¿cuál es el valor de la expresión $2x + 3y$?
Si $x = 3$ y $y = 5$, ¿cuál es el valor de la expresión $2x + 3y$?
¿Qué número es el resultado de $50 ÷ 5 × 2$?
¿Qué número es el resultado de $50 ÷ 5 × 2$?
Si una tienda ofrece un descuento del 20% sobre un producto que cuesta $60, ¿cuál es el precio después del descuento?
Si una tienda ofrece un descuento del 20% sobre un producto que cuesta $60, ¿cuál es el precio después del descuento?
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Al sumar los números naturales $1 + 2 + 3 + 4 + 5$, ¿cuál es el resultado?
Al sumar los números naturales $1 + 2 + 3 + 4 + 5$, ¿cuál es el resultado?
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Study Notes
Conceptos de Operaciones Básicas con Números Naturales para la Prueba Saber 11
- Enfoque: Este material cubre conceptos básicos de operaciones con números naturales, con ejemplos de preguntas tipo Icfes dirigidos a estudiantes de undécimo grado para su preparación para la prueba Saber 11.
Preguntas de Selección Múltiple
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Pregunta 1: Si a = 12, b = 3, y c = 4, ¿cuál es el valor de a + (b × c)?
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a. 24
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b. 12
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c. 20
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d. 19
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Pregunta 2: ¿Cuál es el resultado de 876 ÷ 6?
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Pregunta 3: ¿Cuál de estas opciones representa 304 × 5 utilizando la propiedad distributiva?
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a. (300+4) × 5
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b. (300+40) × 5
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c. (300+4) × 5
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d. 300 × 5 + 4 × 5
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Pregunta 4: Una tienda vende 56 paquetes de galletas. Si cada paquete contiene 12 galletas, ¿cuántas galletas hay en total?
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Pregunta 5: En una clase, 28 estudiantes comparten 15 libros por igual. ¿Cuántas libretas le corresponden a cada estudiante?
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Pregunta 6: Identificar el mínimo común múltiplo (mcm) entre 6 y 8
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Pregunta 7: Calcular el máximo común divisor (MCD) entre 12 y 18
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Pregunta 8: Simplifique la fracción 24/36
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Pregunta 9: En una granja hay 120 aves. Si 2/3 son pollos, ¿Cuántos pollos hay?
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Pregunta 10: ¿Cuál opción muestra un uso correcto de la propiedad asociativa?
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a. (2 + 3) + 4 = 2 + (3 + 4)
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b. 2 + 3 + 4 = 4 + 3 + 2
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c. 2 + 3 = 3 + 2
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d. 2 × (3 × 4) = (2 × 3) × 4
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Pregunta 11: En un colegio hay 1500 estudiantes. Si 5/10 son mujeres, ¿Cuántas mujeres hay?
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Pregunta 12: Un almacén tiene en existencia 351 paquetes de arroz. Si se venden en lotes de 30 paquetes, ¿Cuántos lotes completos de arroz se pueden vender?
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Pregunta 13: Una persona ha ahorrado $189.000. Si quiere comprar una camiseta que cuesta $31.500 y dos pantalones a $42.000 cada uno, ¿Cuánto dinero le queda?
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Pregunta 14: Determinar si el número 45 es par o impar
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Pregunta 15: Identificar el orden de operaciones correcto para la expresión 10 + 5 x 2 - 4.
Sugerencias para la preparación
- Practicar: Realizar repetidamente ejercicios similares a las preguntas anteriores.
- Identificar las operaciones: Determinar cuál operación matemática se debe realizar primero en una expresión compleja.
- Recordar las propiedades: Revisar las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva de la multiplicación y la suma.
- Atención a los detalles: Verificar los cálculos para garantizar la precisión en las respuestas.
- Comprender la pregunta: Leer detenidamente la pregunta para comprender exactamente lo que se está solicitando.
Recomendaciones Adicionales
- Conceptos Relacionados: Reforzar la comprensión de los conceptos anteriores como números, operaciones, fracciones, y orden de operaciones.
- Ejemplos concretos: Utilizar ejemplos de la vida cotidiana para ilustrar las operaciones matemáticas.
- Recursos adicionales: Consultar material de apoyo, libros, o sitios web que ilustren estos conceptos.
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Description
Este cuestionario está diseñado para ayudar a los estudiantes de undécimo grado a preparar la prueba Saber 11. Cubre conceptos fundamentales de operaciones con números naturales a través de preguntas de selección múltiple que simulan el formato de la prueba. Practica y refuerza tus habilidades matemáticas esenciales.