Quiz und Flashcards zu Ohne Gepäck von Doris Dörrie

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Questions and Answers

Ordne die folgenden Beschreibungen den entsprechenden Gefühlen von Doris Dörrie zu:

Froh, ein Abteil für sich allein zu haben = Erleichterung Kein Verlangen, die Eltern nach zwei Jahren Amerika wiederzusehen = Widerwilligkeit Beobachtet fühlen und nicht einschlafen können = Unbehagen Erinnert an Nazi-Schweinehunde und kein Verlangen zurückzukehren = Ablehnung

Ordne die folgenden Handlungen den entsprechenden Reaktionen von Doris Dörrie zu:

Vorhänge zuziehen, um andere draußen zu halten = Privatsphäre schaffen Schuhe ausziehen und hinlegen, um zu schlafen = Entspannung suchen Mürrisch umdrehen, als eine Frau sich ohne Worte setzt = Irritation zeigen Aufsetzen, als sie sich beobachtet fühlt = Reaktion auf Unwohlsein

Ordne die folgenden Orte den entsprechenden Zielen von Doris Dörrie zu:

Marita in Hamburg als ersten deutschen Menschen sehen = Freundin besuchen In München übernachten, nachdem Anschlussflug verpasst wurde = Übernachtungsort finden Eltern in Hannover anrufen und Flugverpasst-Meldung übermitteln = Kontakt aufnehmen Kein deutsches Kleingeld haben und Eltern in Hannover vergeblich warten lassen = Kommunikationshindernis

Ordne die folgenden Eindrücke den entsprechenden Empfindungen von Doris Dörrie zu:

Erster deutscher Eindruck nach Rückkehr aus Amerika bei Marita in Hamburg = Angenehm überrascht Gefühl, als würde der Kapitän Nazi-Schweinehunde imitierten = Missbilligung Keine Lust, wieder in Deutschland zu sein nach zwei Jahren Amerika = Unwillkommenheit Frau setzt sich ohne Worte ins Abteil und Doris wird unruhig = Unbehagen Signup and view all the answers

Ordnen Sie die folgenden Begriffe den entsprechenden Bedeutungen zu:

Zerbrochenes Herz = Emotionale Schmerzen aufgrund einer gescheiterten Beziehung Leselampe ausknipsen = Das Licht der Lampe ausschalten Gepäcklosigkeit = Kein Gepäck bei sich haben Bahnsteig entlanggehen = Zusammen auf dem Bahnsteig gehen Signup and view all the answers

Verbinden Sie die folgenden Handlungen mit den passenden Personen:

Küssen und Umarmen = Der Erzähler und Cathy Rollo hochschieben = Cathy Handtasche umklammern = Cathy Erstaunt aussehen = Cathy Signup and view all the answers

Ordnen Sie den folgenden Aussagen die passende Bedeutung zu:

‚Nicht weinen‘ sagte sie. = Trösten in schwierigen Situationen 'Es gibt Schlimmeres.' = Relativierung von Problemen 'Ich möchte so bleiben. Nie aussteigen.' = Wunsch, in der aktuellen Situation zu verharren ‚Warum hast du kein Gepäck?‘ fragte ich leise. = Verwunderung über fehlendes Gepäck Signup and view all the answers

Verknüpfen Sie die folgenden Beschreibungen mit den zugehörigen Handlungen:

Das Abteil zu einem großen Bett machen = Sitze ausziehen und das Abteil vorbereiten Leselampe ausknipsen = Das Licht ausschalten, um schlafen zu können Sitze zurück schieben und Rollo hochlassen = Ankunft am Zielort signalisieren Zigaretten holen gehen = Vorwand, um alleine zu sein Signup and view all the answers

Ordnen Sie die folgenden Aussagen den passenden Personen zu:

'Ich habe drei Kinder und einen Mann. Gestern Abend bin ich aus dem Haus gegangen… Einfach so.' = Cathy 'Wir sind bald da.' 'Ich möchte so bleiben. Nie aussteigen.' = Der Erzähler ‚Nicht weinen‘ sagte sie. = Cathy 'Das geht nicht.' 'Wir sind bald da.' = Der Erzähler Signup and view all the answers

Verbinden Sie die folgenden Gefühle mit den entsprechenden Handlungen:

Erstaunt sein = 'Warum hast du kein Gepäck?' fragte ich leise. Trösten = 'Nicht weinen' sagte sie. Lachen = 'Wir sind bald da.' 'Ich möchte so bleiben. Nie aussteigen.' Lachte sie. Relativieren von Problemen = 'Es gibt Schlimmeres.' Signup and view all the answers

Ordnen Sie die folgenden Adjektive den Charaktereigenschaften der Protagonistin zu:

sympathisch = Empathisch leichtfertig = Ignorant blöd = Verletzlich dumm = Mitfühlend Signup and view all the answers

Verbinden Sie die folgenden Wörter mit ihren richtigen Bedeutungen:

Zufall = Glücklicher Umstand ohne erkennbare Ursache Leichtfertig = Unbedacht oder sorglos handeln Sympathisch = Angenehm, positiv auffallend Ferien = Urlaub oder Erholungszeit Signup and view all the answers

Ordnen Sie die folgenden Emotionen den beschriebenen Handlungen zu:

Weinen = Trauer oder emotionale Belastung ausdrücken Seufzen = Ausdruck von Erschöpfung oder Unzufriedenheit Festhalten = Sich emotional an jemanden binden oder trösten Stammeln = Schwierigkeiten haben, flüssig zu sprechen Signup and view all the answers

Verknüpfen Sie die folgenden Begriffe mit ihren passenden Beschreibungen:

Amerikanischer Akzent = Sprachliche Eigenheit aus den USA Gebrochenes Deutsch = Unvollständige oder fehlerhafte deutsche Sprachkenntnisse Konversationston = Leichter, gesprächiger Tonfall Rote Plastiksitze = Sitzmöbel aus rotem Kunststoff Signup and view all the answers

Ordnen Sie die folgenden Situationen den jeweiligen Einstellungen der Charaktere zu:

Nicht über sich reden wollen = Verschlossenheit oder Zurückhaltung Alles erzählen = Offenheit oder Vertrauen Einander trösten = Empathie oder Mitgefühl zeigen Liebespaar halten können = Intime Nähe oder Verbundenheit Signup and view all the answers

Verbinden Sie die folgenden Geografiebegriffe mit ihren korrekten Bedeutungen:

Deutschland besuchen = Reisen in das Land in Mitteleuropa Zurückkommen können = Die Möglichkeit haben, wieder an einen bestimmten Ort zu gelangen Alles verlassen müssen = Notwendigkeit, seinen aktuellen Aufenthaltsort zu verlassen Ferien machen = Zeit der Erholung und Entspannung, meist außerhalb des gewohnten Umfelds Signup and view all the answers

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Study Notes

Studieren: Ordnen und Verknüpfen in Texten

Verknüpfungen
Beziehungen herstellen
Zuordnungen erstellen
Verbindungen zwischen Elementen finden
Sinnzusammenhänge erkennen
Korrekte Zuordnung von Begriffen, Handlungen, Gefühlen und Orten
Systematisches Zuordnen
Ordnen
Zusammenhänge erkennen
Verbindungen herstellen:
- Handlungen mit Personen
- Gefühle mit Handlungen
- Beschreibungen mit Handlungen
- Aussagen mit Personen
- Wörter mit Bedeutungen
- Emotionen mit Handlungen
- Begriffe mit Beschreibungen
- Situationen mit Einstellungen
- Geografiebegriffe mit Bedeutungen
Zusammenhänge zwischen:
- Gefühlen und Handlungen
- Orten und Zielen
- Eindrücken und Empfindungen
- Aussagen und Bedeutungen
Analyse und Synthese von Texten
Strukturierung von Texten
Kritisches Lesen und Verstehen
Komplexität von Texten vereinfachen
Zuordnungsübungen:
- Hilfsmittel: Tabellen, Diagramme, Mindmaps
- Logisches Denken
- Systematische Herangehensweise
- Genauigkeit
- Überblick verschaffen
- Schlussfolgerungen ziehen