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Questions and Answers
¿Qué sucede si un alumno obtiene dos calificaciones negativas durante su formación en los centros docentes?
¿Qué sucede si un alumno obtiene dos calificaciones negativas durante su formación en los centros docentes?
¿Quiénes deben ser designados como instructor y secretario durante el procedimiento de baja del alumnado?
¿Quiénes deben ser designados como instructor y secretario durante el procedimiento de baja del alumnado?
¿Cuál es el plazo para notificar al alumno sobre el inicio del procedimiento tras la segunda calificación negativa?
¿Cuál es el plazo para notificar al alumno sobre el inicio del procedimiento tras la segunda calificación negativa?
Las calificaciones negativas a las que se refiere el procedimiento se fundamentan en la evaluaciones personales. Según el artículo, ¿en qué deben basarse estas evaluaciones?
Las calificaciones negativas a las que se refiere el procedimiento se fundamentan en la evaluaciones personales. Según el artículo, ¿en qué deben basarse estas evaluaciones?
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Según la normativa, ¿qué cualidades se deben evaluar para determinar la propuesta de baja del alumnado?
Según la normativa, ¿qué cualidades se deben evaluar para determinar la propuesta de baja del alumnado?
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¿Cómo deben anotar los alumnos sus datos personales en la hoja de preguntas?
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¿Quién es responsable de codificar el tipo de examen realizado?
¿Quién es responsable de codificar el tipo de examen realizado?
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¿A qué hora se dará la orden de comenzar el examen?
¿A qué hora se dará la orden de comenzar el examen?
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¿Cuál es el procedimiento correcto si el estudiante no recoge la medicación prescrita?
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¿Qué debe hacer el Supervisor cinco minutos antes de finalizar el examen?
¿Qué debe hacer el Supervisor cinco minutos antes de finalizar el examen?
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¿Qué debe hacer un estudiante después de que el médico le haya indicado una prueba diagnóstica?
¿Qué debe hacer un estudiante después de que el médico le haya indicado una prueba diagnóstica?
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¿Cuáles son las instrucciones para el alumno al finalizar el examen?
¿Cuáles son las instrucciones para el alumno al finalizar el examen?
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¿Cómo se desplaza, generalmente, el alumnado a las consultas externas?
¿Cómo se desplaza, generalmente, el alumnado a las consultas externas?
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¿Qué consecuencias tiene la falta de diligencia en el cumplimiento de las instrucciones durante el examen?
¿Qué consecuencias tiene la falta de diligencia en el cumplimiento de las instrucciones durante el examen?
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¿Qué documento debe presentar el estudiante al salir del Centro para una consulta externa?
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¿Qué debe hacer un alumno si quiere modificar su examen durante el tiempo permitido?
¿Qué debe hacer un alumno si quiere modificar su examen durante el tiempo permitido?
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¿Cuál es el horario establecido para recoger la medicación prescrita?
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¿Qué se entiende por 'alto' al finalizar el examen?
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¿Qué información debe comunicar el alumnado a la oficina del Servicio Médico después de concertar la cita con el especialista?
¿Qué información debe comunicar el alumnado a la oficina del Servicio Médico después de concertar la cita con el especialista?
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¿Qué consecuencia puede ocurrir si un estudiante no justifica la no recogida de medicamentos?
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¿Quién es responsable de expedir el 'Pase para utilización del vehículo particular'?
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¿Cuál es el plazo establecido para instruir el expediente después de la notificación?
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¿Qué documento es obligatorio incorporar al expediente tras la notificación?
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¿Qué aspecto se debe incluir en el trámite de audiencia antes de la propuesta de baja?
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¿Qué normativa se debe seguir para realizar el trámite de audiencia?
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En el contexto de la propuesta de baja, ¿cuál es el objetivo principal del trámite de audiencia?
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¿Cuál de las siguientes acciones no forma parte del procedimiento después de la notificación?
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¿Cuál es la consecuencia de que el alumnado se presente al Botiquín fuera de los plazos fijados?
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¿Cuál es el propósito de las justificaciones que se incorporan al expediente?
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El trámite de audiencia se debe realizar conforme a qué tipo de reglamento?
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¿Qué debe presentar el alumnado para que se le pueda prescribir un tratamiento?
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¿Qué información debe incluir el alumnado en el anverso de la receta?
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¿Qué situación se puede dar tras la consulta médica según el procedimiento establecido?
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¿Cuál es el propósito del libro de reconocimiento médico en este contexto?
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¿Qué se entiende por 'situación de rebaje' en el contexto del reconocimiento médico?
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¿Qué puede ocurrir si el alumnado no presenta la receta en la consulta médica?
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¿Qué se debe registrar en el apartado de observaciones del libro de reconocimiento médico?
¿Qué se debe registrar en el apartado de observaciones del libro de reconocimiento médico?
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¿Qué distinción se otorga a los alumnos que se han destacado en su aprovechamiento académico y conducta?
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¿Qué se requiere para que un alumno pueda solicitar una prueba de mejora en su calificación?
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¿Qué no se considera para la mejora de calificación según el contenido?
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Durante el Acto Castrense, ¿qué se impondrá además del homenaje a los fallecidos?
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¿Qué valores se reconocen a los alumnos por la Dirección de la Academia?
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¿Cuál es la calificación final que se considerará para un alumno que podría solicitar la mejora?
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¿Qué se hará en el Acto Castrense en honor a los alumnos destacados?
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La inclusión en el Cuadro de Honor se basa en la observación de qué aspectos?
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