Niveles de Comprensión Lectora (Barret y Smith)

Niveles de Comprensión (Barret y Smith)

• La categorización de los niveles de comprensión es hecha por Barret y Smith.
• Los niveles de comprensión incluyen:

Comprensión Literal

• El nivel más básico de comprensión lectora.
• Consiste en entender exactamente lo que dice un texto, sin interpretaciones.
• Se centra en la identificación de datos, ideas principales, personajes, lugares y secuencias de eventos.

Comprensión Inferencial

• Implica deducir información que no está explícitamente en el texto.
• Se trata de establecer relaciones entre ideas, identificar causas y consecuencias y comprender significados implícitos.

Evaluación

• Implica emitir juicios críticos sobre el contenido del texto.
• Se analiza la calidad de los argumentos, la veracidad de la información y la intención del autor.

Apreciación

• Se refiere a la respuesta emocional o estética del lector ante un texto.
• Incluye valorar el estilo del autor, su creatividad y el impacto emocional que provoca la lectura.

Niveles de Lectura

Lectura Literal

• Reconocimiento de detalles e ideas expuestas.
• Reconocimiento de la idea principal de un párrafo o del texto.
• Identificación de secuencias y relaciones de causa y efecto.

Lectura Inferencial

• Requiere interpretar el texto, hacer suposiciones y predecir consecuencias.

Lectura Crítica

• Nivel avanzado donde se valoran, analizan y emiten juicios sobre el contenido del texto.
• Implica la evaluación de argumentos, la confiabilidad de fuentes, la intención del autor y la veracidad de la información.

Inferencia en la Comprensión Lectora

• Leer el texto.
• Observar las claves de significado en el texto.
• Reflexionar sobre el propio conocimiento del tema.
• Utilizar el texto y el conocimiento previo para revelar el mensaje.

Lectura Crítica del Relato

• Someter el texto a preguntas y consideraciones sobre las reglas del universo ficcional representado.
• Busca pistas sobre el mensaje que subyace en la anécdota.

Aspectos de la Redacción

Cohesión

• Implica una correcta relación entre los párrafos.

Coherencia

• Implica una relación lógica entre las ideas del texto.

Claridad

• Implica escribir de forma que procure una buena comunicación con el lector sin traicionar el estilo.

Aspectos Formales de la Redacción

Márgenes

• Son espacios en blanco en los bordes del texto que ayudan a dar organización visual y profesional al escrito.

Sangrías

• Espacio de 1.25 cm al inicio de cada párrafo.
• Los espacios entre párrafos o secciones ayudan a separar ideas con claridad.

Limpieza

• El texto debe estar libre de tachaduras, borrones o elementos que dificultan la lectura.

Legibilidad

• Facilidad para leer un texto.
• Implica buena letra (si es manuscrito), tamaño adecuado, tipografía clara y espaciado correcto.

Ortografía

• Uso correcto de letras, tildes, mayúsculas y reglas del idioma.
• Evita ambigüedades y otorga profesionalismo.

Puntuación

• Uso correcto de signos como coma, punto, etc., para organizar las ideas y dar sentido al texto.

Distribución de Ideas

• Cada párrafo debe desarrollar una idea principal con coherencia y apoyo de ideas secundarias.
• Evitar párrafos desordenados o que mezclen ideas.

Estructura Adecuada

• Todo texto debe tener inicio (introducción), desarrollo y cierre (conclusión).

Redacción de Contenido

• Es el proceso de planificar, redactar y editar contenido para la web, con fines de marketing digital.
• Incluye posts de blog, artículos y guiones para vídeos.

Contenidos

• Se definen como el conjunto de saberes, hechos, conceptos, habilidades y actitudes.

Documentos Académicos

• Son textos producidos o reproducidos en el aula con fines de obtener o aplicar conocimientos.

Resumen

• Texto breve con las ideas principales de otro texto.

Reseña

• Texto breve que combina resumen y opinión.

Informe

• Documento que describe, analiza o reporta una situación o actividad.

Ensayo

• Texto argumentativo donde el autor expone su punto de vista.

Monografía

• Trabajo extenso sobre un tema específico, con información organizada y documentada.

Artículo Científico

• Texto formal con resultados de una investigación científica.

Tesis

• Investigación original para obtener un grado académico.

Resumen de Texto

• Escrito informativo que presenta una síntesis de los contenidos del texto original.

Síntesis

• Implica aclarar la estructura del tema, captar lo esencial, saber qué omitir, jerarquizar ideas, reducir la extensión y facilitar la memorización.

Cuadro Sinóptico

• Forma visual de resumir y organizar ideas en temas y subtemas.

Paráfrasis

• Explicación o interpretación amplificativa de un texto.

Mapa Mental

• Diagrama que representa conceptos relacionados a partir de un tema principal.

Mapa Conceptual

• Diagrama que visualiza las relaciones entre ideas y conceptos jerárquicamente.

Documentos Administrativos

• Contienen una declaración de conocimiento de un órgano administrativo.
• Tienen validez legal y oficial.

Actas

• Documentos que acreditan hechos, circunstancias, juicios o acuerdos.

Certificado

• Documento oficial que da fe de un hecho comprobado por una autoridad competente.

Recado

• Comunicación o mensaje que se envía a una persona.

Memorándum

• Documento para informar sobre lo que sucede en la empresa.

Circular

• Comunicación de una autoridad superior a una inferior sobre un tema específico.

Minuta

• Documento que refleja los puntos tratados en una reunión.

Acta

• Compendio de los acuerdos tomados en reuniones ordinarias o extraordinarias.

Oficio

• Documento oficial para establecer comunicación entre particulares, empresas o instituciones.

Convocatoria

• Acto para citar o llamar a varias personas a un lugar específico.

Carta Personal

• Comunicación escrita entre personas que se conocen.

Pasos para Redactar una Carta Comercial

• Reunir la información.
• Establecer un formato y agregar un saludo.
• Escribir la introducción y proporcionar detalles.
• Utilizar un llamado a la acción y adjuntar documentos.

Elementos de un Currículum Vitae

• Resumen conciso, buena ortografía y recomendaciones.
• Fuente clara y plantilla profesional.
• Personalización para cada organización y diseño moderno.

Asertividad

• Habilidad para expresar sentimientos y opiniones de manera oportuna.

Inhibido o Pasivo

• Persona que no expresa lo que piensa y evita el conflicto.

Asertivo

• Persona que expresa sus ideas con seguridad y respeto.

Agresivo

• Persona que se comunica de forma impositiva.

Formas de Comunicación Efectiva

• Dominar el tema, saber escuchar y tener empatía.
• Elegir bien las palabras y prestar atención a lo que no se dice.

Persona Asertiva

• Se respeta a sí misma, defiende sus intereses y está dispuesta a resolver conflictos.

Toma de Decisiones

• Proceso para elegir entre varias opciones y resolver conflictos.

Respuesta Asertiva

• Habilidad de comunicación interpersonal sin agredir ni ser agredido.

Comunicación Asertiva o Efectiva

• Capacidad de expresar pensamientos y necesidades sin atacar.
• Sirve para establecer límites, negociar y resolver conflictos.

Comunicación Efectiva

• El énfasis está en la claridad del mensaje.

Comunicación Asertiva

• Hace hincapié en la postura corporal.

Comunicación Verbal

• Lo que se expresa a través de las palabras.

Comunicación No Verbal

• La información que se transmite a través de los gestos y el lenguaje corporal.

Estilos de Comunicación

• Pasiva, agresiva, pasivo-agresiva, asertiva.

Autoestima

• Visión propia y autocrítica que facilita la toma de decisiones.

Empatía

• Capacidad de comprender y compartir los sentimientos de los demás.