Niveles de Comprensión de Lectura

Reading Comprehension Levels

Literal Comprehension

• Focuses on understanding the explicit meaning of a text
• Involves recalling facts, events, and details explicitly stated in the text
• Requires readers to:
  • Identify main ideas and supporting details
  • Recall specific events, characters, and settings
  • Recognize the author's purpose and tone
• Literal comprehension is a foundational skill for higher-level comprehension

Inferential Comprehension

• Involves making inferences or drawing conclusions based on implicit information in the text
• Requires readers to:
  • Make logical connections between ideas
  • Fill in gaps in the text using prior knowledge and context clues
  • Identify implied themes, motifs, and authorial intent
• Inferential comprehension helps readers to:
  • Go beyond the literal meaning of the text
  • Develop deeper understanding and insights

Critical Thinking

• Involves evaluating, analyzing, and synthesizing information to form opinions or make judgments
• Requires readers to:
  • Identify biases, perspectives, and assumptions in the text
  • Evaluate the credibility and reliability of sources
  • Recognize and challenge their own biases and assumptions
• Critical thinking in reading comprehension involves:
  • Identifying and questioning the author's purpose and intent
  • Considering multiple perspectives and viewpoints
  • Developing well-supported opinions and arguments

Niveles de Comprensión Lectora

Comprensión Literal

• Se centra en entender el significado explícito de un texto
• Implica recordar hechos, eventos y detalles explícitamente mencionados en el texto
• Requiere a los lectores:
  • Identificar ideas principales y detalles de apoyo
  • Recordar eventos, personajes y entornos específicos
  • Reconocer el propósito y el tono del autor
• La comprensión literal es una habilidad fundamental para la comprensión de nivel superior

Comprensión Inferencial

• Implica hacer inferencias o sacar conclusiones basadas en información implícita en el texto
• Requiere a los lectores:
  • Establecer conexiones lógicas entre ideas
  • Llenar los vacíos del texto utilizando conocimientos previos y pistas contextuales
  • Identificar temas, motivos y autoría implícita
• La comprensión inferencial ayuda a los lectores a:
  • Ir más allá del significado literal del texto
  • Desarrollar una comprensión más profunda y perspicaz

Pensamiento Crítico

• Implica evaluar, analizar y sintetizar información para formar opiniones o tomar decisiones
• Requiere a los lectores:
  • Identificar sesgos, perspectivas y suposiciones en el texto
  • Evaluar la credibilidad y fiabilidad de las fuentes
  • Reconocer y cuestionar sus propias suposiciones y sesgos
• El pensamiento crítico en la comprensión lectora implica:
  • Identificar y cuestionar el propósito y la intención del autor
  • Considerar múltiples perspectivas y puntos de vista
  • Desarrollar opiniones y argumentos bien fundamentados

Niveles de Comprensión Lectora

Comprensión Literal

• Se centra en el significado literal del texto
• Implica recordar y comprender la información explícita del texto
• Requiere del lector:
  • Identificar ideas principales y detalles de apoyo
  • Reconocer el propósito y el tono del autor
  • Recordar eventos, personajes o entornos específicos
• La comprensión literal es la base de la comprensión lectora, ya que proporciona la base para la comprensión de nivel superior

Comprensión Inferencial

• Implica hacer inferencias o sacar conclusiones basadas en el texto
• Requiere del lector:
  • Establecer conexiones entre información explícita e implícita
  • Identificar temas subyacentes, motivos o relaciones
  • Llenar los vacíos en el texto utilizando conocimientos previos o contexto
• La comprensión inferencial es una habilidad de nivel superior que requiere del lector pensar más allá del significado literal del texto
• Implica utilizar evidencia del texto para apoyar conclusiones o inferencias

Pensamiento Crítico

• Implica analizar y evaluar el texto para formar una opinión o juicio
• Requiere del lector:
  • Identificar sesgos, suposiciones y perspectivas
  • Evaluar la credibilidad y fiabilidad de la fuente
  • Reconocer el propósito y agenda potencial del autor
  • Considerar múltiples puntos de vista y perspectivas
• El pensamiento crítico es el nivel más alto de comprensión lectora, ya que requiere del lector interactuar con el texto de manera reflexiva y pensativa
• Implica utilizar la información del texto para tomar decisiones informadas o adoptar una postura sobre un tema