Neuropsychologie - Introduction et Développement Cérébral
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Questions and Answers

Quels symptômes sont associés aux troubles moteurs chez les enfants ?

  • Difficultés d'apprentissage
  • Trouble de la communication
  • Hyperactivité
  • Perturbation dans le développement psychomoteur (correct)

    • Quel pourcentage d'enfants êtes affecté par les troubles du spectre de l'autisme ?

  • 3%
  • 5%
  • 1% (correct)
  • 2%

    • Quelles sont les symptômes principaux du syndrome d'alcoolisation foetale ?

  • Hypoxémie
  • Dysmorphie faciale (correct)
  • Dysphasie
  • Retard de croissance (correct)

    • Quel critère n'est pas requis pour le diagnostic d'un trouble du développement intellectuel ?

    <p>Interaction sociale perturbée (B)</p> Signup and view all the answers

    Quelle condition est associée à un risque de séquelles neurologiques chez les enfants ?

    <p>Prématurité (D)</p> Signup and view all the answers

    Quel est le pourcentage approximatif d'enfants touchés par des troubles du développement intellectuel ?

    <p>2% ou 3% (B)</p> Signup and view all the answers

    Quel facteur de risque est lié aux maladies génétiques rares qui affectent le développement cérébral ?

    <p>Facteurs héréditaires (A)</p> Signup and view all the answers

    Quel type de trouble n'est pas considéré comme une déficience moteur ou neurologique ?

    <p>Les troubles de la vue (A)</p> Signup and view all the answers

    Quel événement important a contribué à la compréhension du lien entre le cerveau et le comportement ?

    <p>L’accident de Phineas Gage (B)</p> Signup and view all the answers

    Quelles sont les trois dimensions de la neuropsychologie de l’enfant développées dans les années 1980 ?

    <p>La clinique, la formation, la recherche (C)</p> Signup and view all the answers

    Selon le principe de Kennard, quelle différence clé est observée entre les jeunes et les vieux singes après une lésion?

    <p>Les jeunes singes récupèrent mieux (D)</p> Signup and view all the answers

    Quel est le rôle de la plasticité cérébrale chez les enfants, selon les études des années 50/60 ?

    <p>Compensation du langage dans l’hémisphère droit (B)</p> Signup and view all the answers

    Qu'est-ce qui suit la maturation caudo-rostrale du cerveau ?

    <p>Maturation des régions préfrontales (A)</p> Signup and view all the answers

    Quels facteurs influencent la neurogenèse selon le contenu ?

    <p>Conditions environnementales et sociales (D)</p> Signup and view all the answers

    Pourquoi ne peut-on pas utiliser les tests de l’adulte chez l’enfant tels quels ?

    <p>Les tests doivent être adaptés aux spécificités de l’enfant (A)</p> Signup and view all the answers

    La plasticité précoce est décrite comme étant liée à quelle capacité chez les enfants ?

    <p>La récupération du langage (B)</p> Signup and view all the answers

    Quel est le pourcentage des enfants concernés par le trouble de la communication ?

    <p>1,5% à 7% (B)</p> Signup and view all the answers

    Quelles sont les catégories de troubles spécifiques des apprentissages ?

    <p>Dyslexie, dysorthographie, dyscalculie (C)</p> Signup and view all the answers

    Quel facteur ne contribue pas à l'étiologie des troubles du neurodéveloppement ?

    <p>Participation au sport (C)</p> Signup and view all the answers

    Quelles sont les caractéristiques nécessaires pour diagnostiquer un trouble déficit de l’attention avec/sans hyperactivité ?

    <p>Symptômes persistants et cliniquement significatifs (A)</p> Signup and view all the answers

    Quel syndrome est exclu lors du diagnostic des troubles du langage ?

    <p>Troubles sensoriels (A), Déficience intellectuelle (B)</p> Signup and view all the answers

    Quel mythe concernant la dyslexie est faux ?

    <p>Les gauchers sont plus touchés (D)</p> Signup and view all the answers

    Quel type de perturbation est lié au trouble du neurodéveloppement ?

    <p>Perturbations précoces et durables (A)</p> Signup and view all the answers

    Quels sont les mécanismes à l'origine de l'atypie cérébrale dans les troubles du neurodéveloppement ?

    <p>Restent encore méconnus (A)</p> Signup and view all the answers

    Quel est l'objectif général du bilan neuropsychologique de l'enfant?

    <p>Prévoir l'évolution de la maladie et contribuer au processus diagnostique (A)</p> Signup and view all the answers

    Quelle démarche est utilisée pour construire une hypothèse clinique?

    <p>Démarche hypothético-déductive basée sur la situation (C)</p> Signup and view all the answers

    Quel critère ne fait pas partie de l'expertise clinique selon le contenu?

    <p>Critère émotionnel (D)</p> Signup and view all the answers

    Quels éléments doivent être pris en compte lors de l'entretien clinique de l'enfant?

    <p>La plainte de l'enfant et son vécu (B)</p> Signup and view all the answers

    Quels types de tests doivent être utilisés dans la phase de test du bilan neuropsychologique?

    <p>Tests standardisés, étalonnés et validés (C)</p> Signup and view all the answers

    Quelles sont les limites à considérer dans la démarche neuropsychologique?

    <p>Les différences inter/intra individuelles et les comorbidités (D)</p> Signup and view all the answers

    Quelle est la fonction des tests dans la démarche neuropsychologique?

    <p>Orienter le diagnostic et confirmer ou réfuter les hypothèses (B)</p> Signup and view all the answers

    Quel est un des bénéfices de l'anamnèse et de l'entretien clinique?

    <p>Analyser la demande et noter les motifs et plaintes (A)</p> Signup and view all the answers

    Quel pourcentage d'enfants ayant subi une chirurgie curative sont susceptibles de développer des troubles neurodéveloppementaux ?

    <p>90% (A)</p> Signup and view all the answers

    Quels sont les principaux marqueurs de la sévérité d'un traumatisme crânien ?

    <p>Score de Glasgow et durée du coma (A)</p> Signup and view all the answers

    Quel est le taux de survie à 5 ans pour les enfants atteints de tumeurs cérébrales ?

    <p>3/4 (D)</p> Signup and view all the answers

    Quelle est une des causes possibles des troubles épileptiques ?

    <p>Lésion cérébrale ou origine génétique (D)</p> Signup and view all the answers

    Les troubles internalisés sont principalement tournés vers :

    <p>Soi-même (B)</p> Signup and view all the answers

    Parmi les troubles suivants, lequel fait partie des troubles externalisés ?

    <p>Troubles de conduite (D)</p> Signup and view all the answers

    Quel trouble fait partie des troubles de la pensée ou du spectre psychotique ?

    <p>Trouble obsessionnel-compulsif (TOC) (B)</p> Signup and view all the answers

    À quel âge les troubles de la personnalité sont-ils généralement diagnostiqués ?

    <p>À l'adolescence (D)</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Neuropsychologie - Introduction

    • 1809: Gall developed phrenology, linking skull bumps to personality traits (early brain-behavior connection).
    • 1848: Phineas Gage case, studied by Harlow, significantly advanced understanding of brain's role in behavior; frontal lobe damage led to behavioral changes, not physical ones.
    • 1980: Neuropsychology of childhood emerged, encompassing clinical evaluation, educational implications, and research to advance knowledge.

    Brain Development and Vulnerability

    • Kennard principle: younger monkeys recover better from brain damage than older ones, highlighting brain plasticity.
    • 1950s/60s: Removing a hemisphere in children with epilepsy stopped seizures and allowed language development to emerge in the other hemisphere.
    • 1980s: Children demonstrate less brain plasticity for higher-level functions compared to basic motor skills.
    • Brain maturation is a continuous process starting in utero, progressing caudally (from lower to higher brain regions) to the prefrontal areas during adolescence. Early brain development is crucial, influenced by genetics and environment (e.g., socioeconomic status, lifestyle).

    Evaluation in Neuropsychology

    • Child neuropsychological evaluations require adaptations as these tests are not generalized from adult tests to children.
    • Neuropsychological evaluations help pinpoint the functional and structural problems in the brain caused by developmental disorders or accidents.
    • Assessments must consider variations in factors like the age group, educational, and cultural background of the child.

    Developmental Disorders

    • Communication disorders (speech): 1.5%–7% of children are affected (with a 3:1 boy-to-girl ratio)
    • Specific learning disabilities (dyslexia, dysgraphia, dyscalculia): 5% of children affected (with a 3:1 boy-to-girl ratio)
    • Attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD): 5% of children
    • Autism spectrum disorder: 1% of children
    • Intellectual disability: 2–3% of children

    Other Neurodevelopmental Conditions

    • Genetic disorders: Rare conditions affecting brain development (leading to intellectual disability and other difficulties)
    • Prematurity: Children born prematurely have an increased risk of long-term difficulties, particularly relating to cognitive and motor skills.
    • Fetal alcohol spectrum disorders (FASD): Caused by maternal alcohol consumption during pregnancy, characterized by facial abnormalities and neurobehavioral problems.
    • Congenital heart defects: Occur in about 1% of births and often, but not always, lead to respiratory issues during childhood.
    • Brain injuries (trauma): Causes include falls and accidents. Severity impacts cognitive consequences.
    • Tumors: Brain tumors are relatively rare but significant sources of neurological problems, especially in children (6 per 100 000).
    • Epilepsy: A varied condition, with significant variability in its severity, presentation, and associated cognitive consequences.
    • Mental health problems: Internalized problems (anxiety, depression, trauma) and externalized problems (conduct problems, aggression).

    Neuropsychological Assessment

    • Comprehensive assessment: Aims both identifying the cause and the child's functional abilities.
    • Detailed interviews and analysis: Parents, teachers, and the child (when appropriate) are questioned.
    • Standardized tests: Evaluate specific cognitive functions. Interpretation is essential, considering the child's context and individual characteristics.
    • Clinical insights: Understanding the child's unique perspectives and presenting difficulties are essential.

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    Description

    Ce quiz aborde l'introduction à la neuropsychologie ainsi que le développement et la vulnérabilité du cerveau. Il couvre des concepts clés comme le principe de Kennard et des cas emblématiques, tels que celui de Phineas Gage. Idéal pour ceux qui souhaitent approfondir leurs connaissances sur la relation entre le cerveau et le comportement.

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