Podcast
Questions and Answers
Яка характеристика знання відображає його відповідність загальним принципам мислення?
Яка характеристика знання відображає його відповідність загальним принципам мислення?
- Інтуїтивність
- Емоційність
- Раціональність (correct)
- Прагматичність
Яка наукова картина світу була визнана класичною?
Яка наукова картина світу була визнана класичною?
- Постмодерна наукова картина світу
- Класична наукова картина світу (correct)
- Постнекласична наукова картина світу
- Некласична наукова картина світу
Який етап розвитку наукової картини світу не є класичним?
Який етап розвитку наукової картини світу не є класичним?
- Антична
- Постнекласична (correct)
- Середньовічна
- Класична
Коли відбувся інтелектуальний стрибок у формуванні наукової раціональності?
Коли відбувся інтелектуальний стрибок у формуванні наукової раціональності?
Яка з цих концепцій не є частиною наукової раціональності?
Яка з цих концепцій не є частиною наукової раціональності?
Яка форма раціональності охоплює окремі області теоретизування конкретної епохи чи культури?
Яка форма раціональності охоплює окремі області теоретизування конкретної епохи чи культури?
Що представлено у постнекласичній науковій картині світу?
Що представлено у постнекласичній науковій картині світу?
Яка з цих культур не була відзначена як частина паралельного розвитку протонауки?
Яка з цих культур не була відзначена як частина паралельного розвитку протонауки?
Яка логіка є характерною для постнекласичної психології?
Яка логіка є характерною для постнекласичної психології?
Яка з наведених проблем не є центральною для постнекласичної психології?
Яка з наведених проблем не є центральною для постнекласичної психології?
Яка зі зазначених фігур не є представником постнекласичної психології?
Яка зі зазначених фігур не є представником постнекласичної психології?
Яка концепція не відноситься до основ постнекласичної психології?
Яка концепція не відноситься до основ постнекласичної психології?
Що є важливим для міждисциплінарних досліджень у постнекласичній психології?
Що є важливим для міждисциплінарних досліджень у постнекласичній психології?
Які з наведених характеристик властиві класичній науці?
Які з наведених характеристик властиві класичній науці?
Що таке дуалізм у класичній психології?
Що таке дуалізм у класичній психології?
Який із принципів не є характерним для класичної психології?
Який із принципів не є характерним для класичної психології?
Що є основою істини у класичній психології?
Що є основою істини у класичній психології?
Хто з перерахованих не є представником класичної психології?
Хто з перерахованих не є представником класичної психології?
Який аспект не характерний для механістичної картини світу класичної науки?
Який аспект не характерний для механістичної картини світу класичної науки?
Яка характеристика не є частиною біологічного детермінізму?
Яка характеристика не є частиною біологічного детермінізму?
Який з принципів не відноситься до концепцій класичної психології?
Який з принципів не відноситься до концепцій класичної психології?
Хто з цих вчених є основоположником класичної психології?
Хто з цих вчених є основоположником класичної психології?
Яка з цих характеристик не стосується класичної психології?
Яка з цих характеристик не стосується класичної психології?
Яка зміна у свідомості відбувається від монологізму до діалогізму?
Яка зміна у свідомості відбувається від монологізму до діалогізму?
Що характеризує перехід від детермінізму до самодетермінації?
Що характеризує перехід від детермінізму до самодетермінації?
В чому полягає зміна у підході від потенціоналізму до екзистенціалізму?
В чому полягає зміна у підході від потенціоналізму до екзистенціалізму?
Що таке проєктивні методи в контексті некласичної психології?
Що таке проєктивні методи в контексті некласичної психології?
Яка з зазначених осіб не є представником некласичної психології?
Яка з зазначених осіб не є представником некласичної психології?
Яка характеристика стосується здобутків некласичної психології?
Яка характеристика стосується здобутків некласичної психології?
Яке з тверджень найкраще відображає проблему артефактів?
Яке з тверджень найкраще відображає проблему артефактів?
Яка з перетворень відзначає перехід від кількісного до якісного підходу в психології?
Яка з перетворень відзначає перехід від кількісного до якісного підходу в психології?
Яка з таких характеристик НЕ є частиною некласичної психології?
Яка з таких характеристик НЕ є частиною некласичної психології?
Що є вихідним пунктом постнекласичної науки?
Що є вихідним пунктом постнекласичної науки?
Яка риса постнекласичної науки підкреслює плюралізм?
Яка риса постнекласичної науки підкреслює плюралізм?
Яке поняття не є рисою постнекласичної науки?
Яке поняття не є рисою постнекласичної науки?
Яка концепція пояснює самоорганізацію в складних системах?
Яка концепція пояснює самоорганізацію в складних системах?
Який термін вказує на нерівноважність у постнекласичній науці?
Який термін вказує на нерівноважність у постнекласичній науці?
Що відображає концепція під назвою 'ризома'?
Що відображає концепція під назвою 'ризома'?
Який з термінів вказує на невизначеність в науковій картині світу?
Який з термінів вказує на невизначеність в науковій картині світу?
Яка з наведених концепцій не підтверджує теорії постнекласичної науки?
Яка з наведених концепцій не підтверджує теорії постнекласичної науки?
Яка з цих характеристик не властива постнекласичній науці?
Яка з цих характеристик не властива постнекласичній науці?
Що з переліченого є ознакою авангардизму в постнекласичній науці?
Що з переліченого є ознакою авангардизму в постнекласичній науці?
Study Notes
Наукова картина світу та етапи її розвитку
- Наукова раціональність - це характеристика знань, що відповідає принципам розуму і мислення.
- Наукова раціональність стала ключовим елементом розвитку науки, особливо в античній Греції (VII-VI ст. до н.е.), коли відбувся перехід від міфу до логосу.
- Класична наука (XVII-XIX ст) - це механістична картина світу, яка характеризується жорстким детермінізмом і аналогією до годинникового механізму.
Класична психологія
- Класична психологія базується на протиставленні внутрішнього і зовнішнього (дуалізм).
- В основі класичної психології лежить біологічний і статистичний детермінізм, фокус на відображенні навколишнього світу.
- Класична психологія використовує принципи редукції, реактивності, елементалізму та рефлексу, що спрощують реальність.
- Представники класичної психології: Р. Декарт, Г. Фехнер, А. Бен, Г. Спенсер, В. Вундт, Е. Тітченер, Дж. Вотсон, Е. Торндайк, В. Дільтей, Дж. Міллер, Дж. Брунер та інші.
Некласична психологія
- Некласична психологія переходить від монологізму до діалогізму, розглядаючи свідомість як відкриту для взаємодії.
- Некласична психологія акцентує увагу на самодетермінації, наголошуючи на ролі суб'єкта в формуванні свого досвіду.
- Некласична психологія замість потенціоналізму пропонує екзистенціалізм, де людина є результатом своїх переживань, а не лише потенціалом.
- Некласична психологія переходить від кількісного аналізу до якісного, використовуючи проєктивні методи та акцентуючи увагу на активній участі дослідника.
- Представники некласичної психології: З. Фройд, К. Г. Юнг, А. Адлер, К. Левін, В. Франкл, Д. Гольдштейн, К. Роджерс, А. Маслоу, Р. Мей, Л. С. Виготський, С. Л. Рубінштейн.
Здобутки некласичної психології
- Некласична психологія розглядає смислову, специфічно людську причинність.
- Вона розкриває багатовимірність і багаторівневість свідомості.
- Некласична психологія звертає увагу на проблему артефактів, досліджуючи вплив методу і особистості дослідника на результати.
- Вона аналізує взаємозалежність між зовнішнім і внутрішнім світом.
Постнекласична (постмодерна) наукова картина світу
- Постнекласична наука (з 70-х років XX ст.) - це наука, яка формується на основі комп'ютеризації та революції в зберіганні і отриманні знань.
- Постмодернізм - це поглиблене осмислення минулого та адаптація до змін, що відбулись ("пост-": постпозитивізм, постструктуралізм ).
Риси постнекласичної науки
- Антиуніверсалізм і плюралізм: світ розглядається як множинний, багатоваріантний, мозаїчний.
- Нерівноважність, нестабільність, невизначеність: хаос розглядається як різновид порядку.
- Складні системи: дисипативні структури, що мутують навмання (теорія самоорганізації І. Пригожина; синергетика).
- Визнання впливу цінностей: набуті знання співвідносяться зі специфікою методів і ціннісно-цільовими структурами.
- Термінотворчість: епістема, ентропія, сингулярність, ризома, симулякр, дискурс, наратив тощо.
- Історія: дослідження враховують історичний контекст, включаючи історію самого дослідника.
Постнекласична психологія
- Інтеграція знань: логіка "і-і" замість "або-або".
- Відхід від протиставлення: природничо-наукового і гуманітарного пізнання.
- Міждисциплінарні дослідження: за участю професіоналів різних наук.
- Множинність шкіл: будь-яка психологічна школа може стати провідною для вирішення певного дослідницького контексту.
- Акцент на сенсі, цінностях: (аксіологія).
- Текст, мова, символи, герменевтика: (лінгвістичний поворот).
- Психотехнічна реальність: (досвід, що засвоюється не вербально, а духовно-практично).
- Вимірювач душі: душа іншого.
Представники постнекласичної психології
- К.-Дж. Джерджен, Р. Харре, Д. Макадамс, М. Уайт, В. П. Зінченко, Т. М. Титаренко, В. О. Татенко, Н. В. Чепелєва.
Наукова раціональність: постійна чи мінлива?
- Наукова раціональність – це складне поняття, яке еволюціонує з часом. Важливо розуміти її еволюцію і контекст, в якому вона формується.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Related Documents
Description
Досліджуйте етапи розвитку наукової картини світу, зокрема античну Грецію і класичну науку. Дізнайтеся про основи класичної психології та її представників. Це питання допоможуть краще зрозуміти зв'язок між наукою та психологією.
