41 Questions
Was ist das Ziel des Fachs NMG?
Sich in der Welt zu orientieren
Wie viele IDP-Beispiele werden in der Einführung genannt?
6
Was ist ein wichtiger Aspekt der Mehrperspektivität?
Die Vielfalt an Perspektiven
Wie lautet der Titel des Seminars?
Natur-Mensch-Gesellschaft
Was soll erreicht werden durch den Erwerb von Wissen & Können?
Eine verantwortungsvolle Handlung
Welche Komponenten werden bei der Auseinandersetzung mit der Welt kombiniert?
Wissen, Können und Erfahrungen
Was ist ein wichtiger Aspekt des Fachs NMG?
Die Verbindung von Menschen und Umwelt
Wie viele Kapitel werden im Seminar behandelt?
11
Was kann ein unnatürlich hohes Wildkonzentration aufgrund künstlichen Futterangebots bewirken?
Eine Verbreitung von Infektionskrankheiten
Was werden Einzelfakten und Wissen über einzelne Sachverhalte genannt?
Vernetzung und Zusammenhänge
Warum ist es wichtig, Zusammenhänge zwischen Dingen, Menschen und Phänomenen zu erkennen?
Um die Vernetzung und Zusammenhänge zwischen Dingen, Menschen und Phänomenen zu verstehen
Was wird durch die Verknüpfung von Perspektiven erreicht?
Eine Verdeutlichung von Zusammenhängen
Was wird durch die Darstellung von Zusammenhängen mit Concept Maps erreicht?
Eine Verdeutlichung von Zusammenhängen
Welche Fragestellungen gehören zu einer Wert- und Sinnorientierung?
Was macht Sinn?
Was wird durch die Multiperspektivität erreicht?
Eine Verminderung von Unsicherheit
Was wird in einem perspektivischen Unterricht ausschließlich behandelt?
Wissen aus einer fachlichen Perspektive
Was ist das Hauptziel des perspektivenaddierenden Unterrichts?
Wissensinseln in einer beliebigen Reihenfolge zu entdecken
Welche Funktionen dienen musische Fächer im perspektivenaddierenden Unterricht?
Als Abwechslung, Rhythmisierung und Dekoration
Wie werden die Beiträge der einzelnen Perspektiven im perspektivenaddierenden Unterricht zueinander in Beziehung gesetzt?
In keinem oder nur losem Zusammenhang
Was charakterisiert den perspektivenübergreifenden Unterricht?
Eine bewusste Auswahl und Reduzierung der fachlichen Perspektive
Wie wird im perspektivenübergreifenden Unterricht eine inhaltliche Präzisierung und Fokussierung vorgenommen?
Durch eine bewusste Auswahl und Reduzierung der fachlichen Perspektive
Was ist ein charakteristisches Merkmal des perspektivenaddierenden Unterrichts?
Ein loser Zusammenhang zwischen den Beiträgen der Perspektiven
Wann kommt der perspektivenaddierende Unterricht zum Einsatz?
Wenn Kinder eine hohe inhaltliche Wahlfreiheit haben
Welche Perspektiven orientiert sich der perspektivenübergreifende Unterricht meistens an?
An den sozialen, wirtschaftlichen und geografischen Perspektiven
Was versteht man unter 'räumliche Orientierung'?
Ein entwicklungsorientierter Zugang, um die topografischen Vorstellungen zu entwickeln
Welche Frage kann ein Kind stellen, wenn es über die Herkunft von Nahrungsmitteln nachdenkt?
Woher kommen die Nahrungsmittel?
Was ist ein wichtiger Aspekt der räumlichen Orientierung?
Die Fähigkeit, eine topografische Vorstellung zu haben
Wie heißt die Fähigkeit, die Dimensionen der Naturerfahrungen zu verstehen?
IDP Natur
Was ist ein Beispiel für die Anwendung von räumlicher Orientierung?
Ein Kind erstellt eine Karte des Rheintals
Was ist ein wichtiger Aspekt der Arbeit im Fach NMG?
Die Verbindung von Raum und Thema
Was ist ein Ergebnis des Erwerbs von Wissen und Können?
Die Fähigkeit, die Dimensionen der Naturerfahrungen zu verstehen
Was ist ein wichtiger Aspekt der Arbeit im Kindergarten oder in der Schule?
Die inhaltlich-methodischen Möglichkeiten für den Unterricht
Was ist das Ziel der Arbeit im Fach NMG?
Die Verbindung von Raum und Thema
Was ist das Ziel der Analyse technischer Geräte?
Das Verständnis der Funktionen und Mechanismen
Welche Methode wird verwendet, um technische Skizzen anzufertigen?
Skizzieren
Was macht die heutigen Geräte komplex?
Die Komplexität ihrer Mechanismen
Warum werden neuere Geräte nicht mehr demontiert?
Weil sie beschädigt werden könnten
Was ist das Ziel der Konstruktion eines Modells einer Hammerschmiede?
Das Nachbau eines historischen Geräts
Welche Denk-, Arbeits- und Handlungsweise der GdSU ermöglicht es, technische Lösungen zu planen und zu entwerfen?
Technik konstruieren und herstellen
Was ist das Ergebnis der Analyse einer Schneebesen-Mixer-Konstruktion?
Ein Verständnis der Funktionen und Mechanismen
Warum werden Locher in der Technik genutzt?
Weil sie gut geeignet sind, um technische Skizzen anzufertigen
Lernen Sie die Grundlagen des Faches Natur-Mensch-Gesellschaft kennen. Verstehen Sie die Zielsetzung und die Bedeutung des Fachs. Einführung in die Konzepte und Prinzipien von NMG.
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