Podcast
Questions and Answers
تم استخدام المكتبات كمستودعات للمعلومات والمعرفة لعدة قرون.
تم استخدام المكتبات كمستودعات للمعلومات والمعرفة لعدة قرون.
True
ورد أن 16 طالبًا وافقوا بشدة على استخدام غرف المناقشة في CLR.
ورد أن 16 طالبًا وافقوا بشدة على استخدام غرف المناقشة في CLR.
False
علاقة التعاون بين المعلمين وأمناء المكتبات تؤثر بشكل إيجابي على التعلم.
علاقة التعاون بين المعلمين وأمناء المكتبات تؤثر بشكل إيجابي على التعلم.
True
تشير البيانات إلى أن المعلمين ليسوا بحاجة إلى توجيهات واضحة من مكتبة الكلية.
تشير البيانات إلى أن المعلمين ليسوا بحاجة إلى توجيهات واضحة من مكتبة الكلية.
Signup and view all the answers
كان عدد الطلاب الذين عارضوا استخدام غرف المناقشة 18 طالبًا.
كان عدد الطلاب الذين عارضوا استخدام غرف المناقشة 18 طالبًا.
Signup and view all the answers
تم التحقيق في فعالية مراكز الموارد التعليمية في الدراسة.
تم التحقيق في فعالية مراكز الموارد التعليمية في الدراسة.
Signup and view all the answers
شملت عناصر الدراسة تسعة جوانب مختلفة لمركز الموارد التعليمية.
شملت عناصر الدراسة تسعة جوانب مختلفة لمركز الموارد التعليمية.
Signup and view all the answers
شارك في الدراسة تسعون طالبًا جامعيًا.
شارك في الدراسة تسعون طالبًا جامعيًا.
Signup and view all the answers
استخدمت الدراسة مقياس ليكرت الذي يتضمن خمسة خيارات للإجابة.
استخدمت الدراسة مقياس ليكرت الذي يتضمن خمسة خيارات للإجابة.
Signup and view all the answers
تضمنت العناصر المتعاشة في الدراسة استخدام المكتبة كمؤسسة تعليمية.
تضمنت العناصر المتعاشة في الدراسة استخدام المكتبة كمؤسسة تعليمية.
Signup and view all the answers
تم سؤال المشاركين عن تكرار زياراتهم للمركز.
تم سؤال المشاركين عن تكرار زياراتهم للمركز.
Signup and view all the answers
شملت أسئلة الدراسة الاستفادة من الموارد عبر الإنترنت.
شملت أسئلة الدراسة الاستفادة من الموارد عبر الإنترنت.
Signup and view all the answers
ركزت الدراسة فقط على مرافق المركز وليس على التعاون مع الموظفين.
ركزت الدراسة فقط على مرافق المركز وليس على التعاون مع الموظفين.
Signup and view all the answers
عدد الطلاب الذين كانت آراؤهم محايدة هو 20 طالبًا.
عدد الطلاب الذين كانت آراؤهم محايدة هو 20 طالبًا.
Signup and view all the answers
قيمة المقياس الليكرت المستخدم في الاستبيان كانت 10 نقاط.
قيمة المقياس الليكرت المستخدم في الاستبيان كانت 10 نقاط.
Signup and view all the answers
كان هناك 43 طالبًا شاركوا في الاستبيان.
كان هناك 43 طالبًا شاركوا في الاستبيان.
Signup and view all the answers
تغيرت مواقف الطلاب تجاه البحث عن الكتب في المكتبات.
تغيرت مواقف الطلاب تجاه البحث عن الكتب في المكتبات.
Signup and view all the answers
المكتبات في جميع أنحاء العالم تستخدم نفس البرنامج البرمجي.
المكتبات في جميع أنحاء العالم تستخدم نفس البرنامج البرمجي.
Signup and view all the answers
عدد الطلاب الذين عارضوا توفر الكتب المتعلقة بمساقاتهم هو 15 طالبًا.
عدد الطلاب الذين عارضوا توفر الكتب المتعلقة بمساقاتهم هو 15 طالبًا.
Signup and view all the answers
استغرق الطلاب 30 دقيقة لإكمال المهمة المطلوبة.
استغرق الطلاب 30 دقيقة لإكمال المهمة المطلوبة.
Signup and view all the answers
الاستبيان شمل إجابات متناقضة بين المشاركين.
الاستبيان شمل إجابات متناقضة بين المشاركين.
Signup and view all the answers
تمت ملاحظة أن 27 طالبًا كانوا في اتفاق مع استخدام الموارد عبر الإنترنت.
تمت ملاحظة أن 27 طالبًا كانوا في اتفاق مع استخدام الموارد عبر الإنترنت.
Signup and view all the answers
أقل عدد من الطلاب الذين كانوا في اتفاق قوي مع استخدام CLR هو 9.
أقل عدد من الطلاب الذين كانوا في اتفاق قوي مع استخدام CLR هو 9.
Signup and view all the answers
استنتاجات الدراسة أظهرت أن استخدام المكتبة له تأثير إيجابي على تعزيز المعرفة.
استنتاجات الدراسة أظهرت أن استخدام المكتبة له تأثير إيجابي على تعزيز المعرفة.
Signup and view all the answers
عدد الطلاب الذين لم يوافقوا أو يختلفوا مع فكرة استخدام CLR كان 18 طالبًا.
عدد الطلاب الذين لم يوافقوا أو يختلفوا مع فكرة استخدام CLR كان 18 طالبًا.
Signup and view all the answers
الدراسة التي أجراها Small وSnyder وParker لم تجد أي تأثير لاستخدام المكتبات على تحسين المعرفة.
الدراسة التي أجراها Small وSnyder وParker لم تجد أي تأثير لاستخدام المكتبات على تحسين المعرفة.
Signup and view all the answers
عدد الطلاب الذين يعتقدون أن استخدام الموارد عبر الإنترنت غير مفيد كان 22 طالبًا.
عدد الطلاب الذين يعتقدون أن استخدام الموارد عبر الإنترنت غير مفيد كان 22 طالبًا.
Signup and view all the answers
ازداد عدد الطلاب الذين يستخدمون الموارد عبر الإنترنت مع مرور الوقت.
ازداد عدد الطلاب الذين يستخدمون الموارد عبر الإنترنت مع مرور الوقت.
Signup and view all the answers
أكبر عدد من الطلاب الذين عارضوا فكرة استخدام الموارد عبر الإنترنت كان 10 طلاب.
أكبر عدد من الطلاب الذين عارضوا فكرة استخدام الموارد عبر الإنترنت كان 10 طلاب.
Signup and view all the answers
عدم جمع البيانات يؤدي إلى نقص الدراسات التي تستكشف العلاقة بين استخدام المكتبة وأداء الطلاب.
عدم جمع البيانات يؤدي إلى نقص الدراسات التي تستكشف العلاقة بين استخدام المكتبة وأداء الطلاب.
Signup and view all the answers
Lonsdale (2003) أشار إلى وجود عدة فجوات في البحث المتعلق بالمكتبات ومراكز التعلم.
Lonsdale (2003) أشار إلى وجود عدة فجوات في البحث المتعلق بالمكتبات ومراكز التعلم.
Signup and view all the answers
الأبحاث التي تتعلق بالمكتبات ومراكز التعلم قد أجريت فقط من قبل باحث واحد.
الأبحاث التي تتعلق بالمكتبات ومراكز التعلم قد أجريت فقط من قبل باحث واحد.
Signup and view all the answers
دراسة Bao (2002) تتعلق بمسح مستخدمي الإنترنت في جامعة Seton Hall.
دراسة Bao (2002) تتعلق بمسح مستخدمي الإنترنت في جامعة Seton Hall.
Signup and view all the answers
التعاون بين التخصصات في البحث عن المكتبات غير متاح.
التعاون بين التخصصات في البحث عن المكتبات غير متاح.
Signup and view all the answers
الدراسات أظهرت تأثيرا كبيرا لاستخدام المكتبات على نجاح الطلاب الأكاديمي.
الدراسات أظهرت تأثيرا كبيرا لاستخدام المكتبات على نجاح الطلاب الأكاديمي.
Signup and view all the answers
خلال السنوات السابقة، تم تجاهل أهمية المكتبات في الأبحاث الأكاديمية.
خلال السنوات السابقة، تم تجاهل أهمية المكتبات في الأبحاث الأكاديمية.
Signup and view all the answers
البحث في استخدام المكتبات قد أجرى في أوقات مختلفة من قبل باحثين مختلفين.
البحث في استخدام المكتبات قد أجرى في أوقات مختلفة من قبل باحثين مختلفين.
Signup and view all the answers
تساهم المكتبات في تحقيق الإنجازات التعليمية للطلاب.
تساهم المكتبات في تحقيق الإنجازات التعليمية للطلاب.
Signup and view all the answers
تستخدم جميع الطلاب المكتبات التقليدية فقط كمصادر للمعلومات.
تستخدم جميع الطلاب المكتبات التقليدية فقط كمصادر للمعلومات.
Signup and view all the answers
تؤثر المكتبات أيضاً على ثقة الطلاب واستقلاليتهم.
تؤثر المكتبات أيضاً على ثقة الطلاب واستقلاليتهم.
Signup and view all the answers
المكتبات لا تلعب أي دور في تحسين احترام الذات لدى الطلاب.
المكتبات لا تلعب أي دور في تحسين احترام الذات لدى الطلاب.
Signup and view all the answers
يُفضل الطلاب في عصرنا الحالي اللجوء إلى المكتبات التقليدية بدلاً من الإنترنت.
يُفضل الطلاب في عصرنا الحالي اللجوء إلى المكتبات التقليدية بدلاً من الإنترنت.
Signup and view all the answers
تأثير خدمات المكتبات على نجاح الطلاب يعتبر موضوعاً قيد الدراسة.
تأثير خدمات المكتبات على نجاح الطلاب يعتبر موضوعاً قيد الدراسة.
Signup and view all the answers
محركات البحث لم تعد تُستخدم في البحث الأكاديمي.
محركات البحث لم تعد تُستخدم في البحث الأكاديمي.
Signup and view all the answers
يعمل تحليل استخدام المكتبات لضمان فعالية البحث مصدرًا مهماً للدراسات الأكاديمية.
يعمل تحليل استخدام المكتبات لضمان فعالية البحث مصدرًا مهماً للدراسات الأكاديمية.
Signup and view all the answers
Study Notes
Learning Resources Centers and Their Effectiveness
- Study investigated use and effectiveness of learning resource centers (libraries) in an Omani higher education institute.
- Eight elements were examined: student visit frequency, book availability, center facilities, discussion room use, online resource use, staff cooperation, knowledge enhancement impact, and peer recommendations.
- Eighty undergraduate students participated.
- A questionnaire based on a 5-point Likert scale was used (strongly agree to strongly disagree).
- Data analysis focused on frequencies of responses for each statement.
- Overall, students generally agreed with the effectiveness of the learning resource center.
- Many students favored online resources over physical library resources.
- The study also highlighted the importance of library staff assistance in facilitating student access to resources.
- The study suggests that learning resource centers can positively impact student learning outcomes.
- Similar studies have shown a positive correlation between library usage and student knowledge.
- Findings suggest that a majority of students were satisfied with the facilities, online resources, staff support, and the positive impact on knowledge.
Methodology
- Participants: Eighty undergraduate students from an Omani foundation program.
- Materials: An 8-statement questionnaire using a 5-point Likert scale.
- Data analysis: Frequencies of responses to each statement, using a Likert Scale, were calculated and analyzed.
- Cronbach's alpha coefficient of 0.789 indicated good reliability.
Findings
- Students generally agreed with the effectiveness of the learning resource center and availability of books related to their modules.
- Students favored online resources for their information needs.
- Significant agreement was reported regarding the quality of center facilities, staff cooperation, and the impact on knowledge.
- Recommendations to peers for using the learning resource center were also generally positive.
Conclusion
- This study emphasized the role and importance of learning resource centers in modern education.
- The study highlights a shift towards online resources and the importance of balancing traditional and digital library resources to effectively improve student outcomes.
- Further research with larger sample sizes and diverse student populations could strengthen the findings.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Related Documents
Description
هذا الاختبار يستعرض فعالية مراكز الموارد التعليمية في مؤسسة التعليم العالي في عمان. يتناول الاستطلاع آراء الطلاب حول استخدام المكتبة، توافر الكتب، وجودة المرافق، وتأثير الموارد الإلكترونية، ودور الموظفين في دعم الطلاب. توضح النتائج أن المراكز تؤثر بشكل إيجابي على نتائج تعلم الطلاب.
