Podcast
Questions and Answers
Яка мотивація є 가장重要ною на початковому етапі музичної діяльності людини?
Яка мотивація є 가장重要ною на початковому етапі музичної діяльності людини?
- Внутрішня мотивація
- Підштовхуюча мотивація
- Мотивація успіху
- Зовнішня мотивація (correct)
Що є результатом зовнішньої мотивації?
Що є результатом зовнішньої мотивації?
- Розуміння іманентного змісту
- Знайдення індивідуальності в творі
- Виконавсько-інтерпретаційна модифікація
- Позитивна оцінка слухачів (correct)
Що є фактором зовнішньої мотивації?
Що є фактором зовнішньої мотивації?
- Вплив акустичних особливостей залу (correct)
- Бажання музиканта знайти в творі те, що найбільше відповідає його індивідуальності
- Мотивація успіху
- Погана оцінка музичних критиків
Що відбувається, коли музикант просто хоче грати?
Що відбувається, коли музикант просто хоче грати?
Що є результатом внутрішньої мотивації?
Що є результатом внутрішньої мотивації?
Що є внутрішнім мотивом?
Що є внутрішнім мотивом?
Що може бути модифікацією музично-виконавського образу?
Що може бути модифікацією музично-виконавського образу?
Що може бути покаранням для музиканта?
Що може бути покаранням для музиканта?
Що є результатом взаємодії мотивації та протиріч у музичній освіті?
Що є результатом взаємодії мотивації та протиріч у музичній освіті?
Які три види мотивів можуть бути у музичній освіті?
Які три види мотивів можуть бути у музичній освіті?
Що є другим компонентом рушійних сил музичної освіти?
Що є другим компонентом рушійних сил музичної освіти?
Що може бути результатом вирішення протиріч між музичними знаннями, вміннями й навичками?
Що може бути результатом вирішення протиріч між музичними знаннями, вміннями й навичками?
Що є результатом поступового оволодіння наступним рівнем знань, вмінь і навичок музичної освіти?
Що є результатом поступового оволодіння наступним рівнем знань, вмінь і навичок музичної освіти?
Що впливає на прийняття рішень і починання діяльності музиканта?
Що впливає на прийняття рішень і починання діяльності музиканта?
Що є умовним характером в психології?
Що є умовним характером в психології?
Що є зовнішньою мотивацією?
Що є зовнішньою мотивацією?
Що є результатом взаємодії протиріч між музичними знаннями, вміннями й навичками?
Що є результатом взаємодії протиріч між музичними знаннями, вміннями й навичками?
Що є рушійними силами музичної освіти?
Що є рушійними силами музичної освіти?
Flashcards are hidden until you start studying
Study Notes
Рушійні сили музичної освіти
- Мотивація - сукупність мотивів або стимулів, що спонукають особистість до певної діяльності, може бути матеріальною, соціальною та морально-психологічною.
- Матеріальні мотиви: намагання людини одержати матеріальні вигоди від музичної освіти.
- Соціальні мотиви: прагнення стати музично освіченою людиною, мати престижну професію.
- Морально-психологічні мотиви: одержання морального задоволення від музичного навчання та професійної музично-естетичної діяльності.
Протиріччя
- Протиріччя - друга група рушійних сил, що виникають в логіці організації навчально-виховного процесу між музичними знаннями, вміннями та навичками.
- приклади протиріч: між розумінням і нерозумінням, знаннями і незнаннями, вміннями та невміннями.
Типи мотивації
- Зовнішня мотивація: все актуальні умови виконання, які є зовнішніми по відношенню до переживань виконавцем музичного твору як якогось змісту.
- Внутрішня мотивація: бажання музиканта знайти в творі те, що найбільше відповідає його індивідуальності; розуміння і відчуття його іманентного (внутрішнього) змісту.
Вплив мотивації на музикальну діяльність
- Мотивація впливає на прийняття рішень і починання діяльності, її продовження або припинення, а також закінчення.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
