Podcast
Questions and Answers
Яка мотивація є 가장重要ною на початковому етапі музичної діяльності людини?
Яка мотивація є 가장重要ною на початковому етапі музичної діяльності людини?
- Внутрішня мотивація
- Підштовхуюча мотивація
- Мотивація успіху
- Зовнішня мотивація (correct)
Що є результатом зовнішньої мотивації?
Що є результатом зовнішньої мотивації?
- Розуміння іманентного змісту
- Знайдення індивідуальності в творі
- Виконавсько-інтерпретаційна модифікація
- Позитивна оцінка слухачів (correct)
Що є фактором зовнішньої мотивації?
Що є фактором зовнішньої мотивації?
- Вплив акустичних особливостей залу (correct)
- Бажання музиканта знайти в творі те, що найбільше відповідає його індивідуальності
- Мотивація успіху
- Погана оцінка музичних критиків
Що відбувається, коли музикант просто хоче грати?
Що відбувається, коли музикант просто хоче грати?
Що є результатом внутрішньої мотивації?
Що є результатом внутрішньої мотивації?
Що є внутрішнім мотивом?
Що є внутрішнім мотивом?
Що може бути модифікацією музично-виконавського образу?
Що може бути модифікацією музично-виконавського образу?
Що може бути покаранням для музиканта?
Що може бути покаранням для музиканта?
Що є результатом взаємодії мотивації та протиріч у музичній освіті?
Що є результатом взаємодії мотивації та протиріч у музичній освіті?
Які три види мотивів можуть бути у музичній освіті?
Які три види мотивів можуть бути у музичній освіті?
Що є другим компонентом рушійних сил музичної освіти?
Що є другим компонентом рушійних сил музичної освіти?
Що може бути результатом вирішення протиріч між музичними знаннями, вміннями й навичками?
Що може бути результатом вирішення протиріч між музичними знаннями, вміннями й навичками?
Що є результатом поступового оволодіння наступним рівнем знань, вмінь і навичок музичної освіти?
Що є результатом поступового оволодіння наступним рівнем знань, вмінь і навичок музичної освіти?
Що впливає на прийняття рішень і починання діяльності музиканта?
Що впливає на прийняття рішень і починання діяльності музиканта?
Що є умовним характером в психології?
Що є умовним характером в психології?
Що є зовнішньою мотивацією?
Що є зовнішньою мотивацією?
Що є результатом взаємодії протиріч між музичними знаннями, вміннями й навичками?
Що є результатом взаємодії протиріч між музичними знаннями, вміннями й навичками?
Що є рушійними силами музичної освіти?
Що є рушійними силами музичної освіти?
Study Notes
Рушійні сили музичної освіти
- Мотивація - сукупність мотивів або стимулів, що спонукають особистість до певної діяльності, може бути матеріальною, соціальною та морально-психологічною.
- Матеріальні мотиви: намагання людини одержати матеріальні вигоди від музичної освіти.
- Соціальні мотиви: прагнення стати музично освіченою людиною, мати престижну професію.
- Морально-психологічні мотиви: одержання морального задоволення від музичного навчання та професійної музично-естетичної діяльності.
Протиріччя
- Протиріччя - друга група рушійних сил, що виникають в логіці організації навчально-виховного процесу між музичними знаннями, вміннями та навичками.
- приклади протиріч: між розумінням і нерозумінням, знаннями і незнаннями, вміннями та невміннями.
Типи мотивації
- Зовнішня мотивація: все актуальні умови виконання, які є зовнішніми по відношенню до переживань виконавцем музичного твору як якогось змісту.
- Внутрішня мотивація: бажання музиканта знайти в творі те, що найбільше відповідає його індивідуальності; розуміння і відчуття його іманентного (внутрішнього) змісту.
Вплив мотивації на музикальну діяльність
- Мотивація впливає на прийняття рішень і починання діяльності, її продовження або припинення, а також закінчення.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Description
Дізнайтеся про зовнішні та внутрішні мотивації, їх види та приклади. Оцініть свою здатність відрізняти різні типи мотивації.
