مكونات منظومة المنهج - المحاضرة الثالثة
9 Questions
3 Views

Choose a study mode

Play Quiz
Study Flashcards
Spaced Repetition
Chat to lesson

Podcast

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson

Questions and Answers

ما هو مفهوم المنهج كمنظومة؟

هو مجموع الحقائق والمعلومات والمفاهيم والأفكار التي يدرسها الطالب في صورة مواد دراسية.

ما هي مكونات منظومة المنهج؟

الأهداف، المحتوى، طرق التدريس، أنشطة وتقنيات التعليم، التقويم.

كيف يختلف دور المعلم بين المنهج القديم والحديث؟

دور المعلم في المنهج القديم كان توجيه الطالب نحو الحقائق، بينما في المنهج الحديث يشمل الإرشاد والتوجيه نحو التعلم النشط.

كيف يختلف دور الطالب بين المنهج القديم والحديث؟

<p>في المنهج القديم، كان الطالب متلقٍ للمعلومات، بينما في المنهج الحديث يكون نشطًا وفاعلًا في عملية التعلم.</p> Signup and view all the answers

ما هي بعض إيجابيات المنهج القديم؟

<p>اختصار الوقت والجهد، سهولة التطبيق، وعدم الحاجة إلى إمكانيات كبيرة.</p> Signup and view all the answers

ما هي بعض سلبيات المنهج القديم؟

<p>إغفال الجوانب الأخرى للنمو، تقليل أهمية النشاط المدرسي، اعتماد الطالب على المعلومات فقط.</p> Signup and view all the answers

ما هو الهدف من المفهوم الحديث للمنهج؟

<p>إكساب الطلاب أنماط سلوك مرغوبة</p> Signup and view all the answers

المفهوم التقليدي للمنهج هو مجموع __________.

<p>الحقائق والمعلومات والمفاهيم والأفكار</p> Signup and view all the answers

مطابقة بين القدرات التي يؤخذ بها في المنهج الحديث ودورها:

<p>التكيف مع قدرات المتعلمين = يساعد في تخصيص التعليم لكل طالب الاعتراف بالفروق الفردية = يتيح تعزيز الميول الشخصية الاستعدادات والميول = يساهم في تحقيق التعلم الفعال المشكلات والحاجات = يساعد في تطوير استراتيجيات التعليم</p> Signup and view all the answers

Study Notes

مكونات منظومة المنهج

  • تعريف المنهج كمنظومة تتضمن الأهداف، المحتوى، طرق التدريس، الأنشطة وتقنيات التعليم، التقويم.
  • الهدف من المحاضرة: تمكين الطالبة من فهم مفهوم المنهج، المقارنة بين المنهج القديم والحديث.

المقارنة بين المنهج القديم والحديث

  • دور المعلم:
    • في المنهج القديم، يتولى المعلم دوراً مركزياً في توصيل المعلومات.
    • في المنهج الحديث، يتجه دور المعلم إلى التوجيه والتFacilitation للمتعلمين.
  • دور الطالب:
    • في المنهج القديم، يُعتبر المتعلم متلقياً للمعلومات.
    • في المنهج الحديث، يتفاعل الطالب بشكلٍ أكبر ويكون شريكاً في عملية التعلم.
  • طرق التدريس:
    • المنهج القديم يعتمد على التلقين وطرق التعليم التقليدية.
    • المنهج الحديث يحتوي على دعامات تعلم متعددة تشمل التجربة والتفاعل.
  • التقويم:
    • المنهج القديم يعتمد التقييم على الاختبارات والدرجات.
    • المنهج الحديث يستخدم تقويم شامل يرتبط بتطور المهارات والسلوك.

المفهوم القديم (التقليدي) للمنهج

  • تعريف المنهج القديم كمجموع الحقائق والمعلومات التي تُدرس كمواد.
  • العيوب:
    • تركيز على الجوانب العقلية مع تجاهل الاحتياجات والميول.
    • إنخفاض قيمة النشاط المدرسي والتفاعل.
    • إغفال دور المدرسة في اختيار المحتوى المقدم للطلاب.

النقد الموجه للمفهوم التقليدي للمنهج

  • التركيز على المعلومات دون مراعاة جوانب شخصية التعلم.
  • الاعتماد على محتوى مفصول عن الحياة العملية مما أدى إلى عدم الترابط بين المعارف.

مميزات المنهج بمفهومه التقليدي

  • اختصار الوقت والجهد في التخطيط والتطبيق.
  • يسهل المهمة على المعلمين، ولا يتطلب موارد كبيرة.
  • القدرة على التطبيق في مختلف الظروف.

المفهوم الحديث للمنهج

  • المنهج الحديث يتضمن الأنشطة التربوية والاجتماعية والثقافية المختلفة.
  • يهدف المنهج إلى إكساب الطلاب أنماط سلوكية جديدة أو تعديل السلوك القائم وفق الاتجاهات المرغوبة.

المبادئ المتضمنة في المفهوم الحديث للمنهج

  • تجاوز فكرة المقررات فقط، ليشمل جميع النشاطات التعليمية.
  • يجب أن تتناسب الأنشطة مع استعدادات المتعلمين واحتياجاتهم.
  • أهمية مراعاة الفروق الفردية في الميول والقدرات لتحقيق أقصى استفادة من التعلم.

Studying That Suits You

Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.

Quiz Team

Description

في هذه المحاضرة يتم تناول مكونات منظومة المنهج بشكل شامل وعميق. يتم التركيز على الأهداف والمفاهيم الأساسية المطلوبة لفهم المنهج التعليمي. تعتبر هذه المحاضرة مهمة لأي متخصص في مجال التعليم لتطوير تحليل الشخصية وفهم المنهج بشكل أفضل.

More Like This

Use Quizgecko on...
Browser
Browser