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Questions and Answers
¿Cuál es el proceso que se refiere a la tendencia a percibir mejor los estímulos que satisfacen las necesidades e intereses del sujeto?
¿Cuál es el proceso que se refiere a la tendencia a percibir mejor los estímulos que satisfacen las necesidades e intereses del sujeto?
¿Qué es lo que se representa en la imaginación?
¿Qué es lo que se representa en la imaginación?
¿Cuál es la función común entre la memoria y la imaginación?
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¿Cuál es el proceso que consiste en reproducir un acontecimiento o objeto que antes se ha percibido?
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¿Qué es lo que se coloca en una clase y categoría al percibir?
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¿Cuál es la función específica de la imaginación?
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¿Qué es lo que se ocupa de captar los objetos presentes?
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¿Qué es lo que se refiere a evitar estímulos desagradables o dañinos?
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¿Cuál es el tema principal de los mitos?
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¿Qué es una cosmogonía?
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¿Cuál es la característica principal de un mito?
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¿Cuál es el papel del sujeto en la percepción según el texto?
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¿En qué siglo se produjo la evolución del pensamiento mítico al pensamiento filosófico en Grecia?
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¿Qué es el logos?
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¿Cuál es el nombre de la tendencia que tenemos los sujetos a percibir las cosas como son en el trato ordinario con ellas?
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¿Qué sucede cuando nos acercamos a un objeto según el texto?
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¿Cómo se valoraba la creatividad en la antigüedad clásica?
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¿Qué era lo que estaba reservado exclusivamente para Dios en la Edad Media?
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¿Cuál es la función de la imaginación según el texto?
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¿Qué relación hay entre la imaginación y la memoria?
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¿Por qué era inapropiada la innovación en la Edad Media?
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¿Qué son las leyes configuradoras?
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¿Cuál es el resultado de la constancia de la forma en la percepción?
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¿Qué conclusión se puede sacar sobre la percepción según el texto?
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¿Cuál es el objetivo principal de la técnica de relaciones forzadas?
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¿Qué se busca hacer al aplicar la técnica de relaciones forzadas?
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¿Cuál es el fin de la técnica de matrices combinatorias?
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¿Cuál es el resultado esperado al aplicar la técnica de relaciones forzadas?
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¿Qué se busca específicamente con la técnica de relaciones forzadas?
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¿Cuál es el papel de las matrices combinatorias en el desarrollo del pensamiento creativo?
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¿Qué se busca lograr al aplicar la técnica de matrices combinatorias?
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¿Cuál es el propósito principal de la técnica de matrices combinatorias?
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¿Quiénes determinan el valor de una obra de arte?
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¿Cuál es el objetivo principal del diseño?
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¿Qué es lo que caracteriza el pensamiento proyectual?
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¿Qué relación hay entre el diseño y el arte?
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¿Qué es diseñar según el texto?
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¿Cuál es el origen del diseño?
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¿Qué es lo que se considera al diseñar?
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¿Qué es lo que se llama 'polisemia y pluralidad' en diseño?
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Study Notes
Mitos y Creación
- Los mitos relatan acontecimientos que han tenido lugar en un tiempo primordial.
- Clases de mitos:
- Cosmogonías: Relatan el origen del universo.
- Teogonías: Narran el origen de los dioses.
- Antropogonías: Explican el origen del hombre.
- Los mitos son relatos fantásticos que cumplen la función de explicar aspectos de la naturaleza o la vida.
- Características del mito:
- Son anónimos.
- Tienen múltiples versiones.
- Están ampliamente difundidos en la sociedad.
Evolución del Pensamiento
- En Grecia, en el siglo VII a VI a.C., se comenzó a tratar de explicar la realidad sin recurrir a los relatos míticos.
- Al nuevo modo de explicar la realidad se le dio el nombre de logos, que significa palabra, discurso o razón.
- La diferencia básica entre Mito y Logos es que mientras que el primero es una explicación por medio de relatos, el segundo es una explicación por medio de argumentos.
Pensamiento Creativo
- En la antigüedad clásica, se valoraba la destreza alcanzada antes que lo ingenioso del proceso o del producto.
- En la Edad Media, el acto de crear estaba reservado exclusivamente para Dios y no se aplicaba a ninguna actividad humana.
- La innovación era algo totalmente inapropiada y blasfema.
Percepción y Creatividad
- La percepción es la captación de los objetos presentes.
- La imaginación y la memoria están referidas a objetos que ya no están.
- La constancia perceptiva es la tendencia que tenemos los sujetos a percibir las cosas como son para nosotros en el trato ordinario con ellas.
- La constancia del tamaño, del brillo y de la forma permite reconocer objetos aunque estén distorsionados o tenga una mirada parcial de los mismos.
Técnicas para Desarrollar el Pensamiento Creativo
- Relaciones Forzadas:
- Consiste en combinar lo conocido con lo desconocido para obtener ideas nuevas y soluciones originales.
- Seleccionar un objeto, analizar e identificar, establecer relaciones y sugerir soluciones.
- Matrices Combinatorias:
- Es útil para encontrar aspectos del problema no tenidos en cuenta, crear nuevos productos o servicios, crear nuevas líneas de un mismo producto y potenciar aspectos del producto o servicio que no se tenían en cuenta.
Reconocimiento de la Obra de Arte
- La valoración de la obra de arte está determinada por aquellos agentes del campo del arte que están socialmente legitimados para ello.
Diseño y Creatividad
- El diseño es la actividad a partir de la cual se configuran objetos y mensajes visuales.
- El diseño surgió a consecuencia de la Revolución Industrial, donde se aplicó la creatividad a la industria para la concepción de productos originales y novedosos.
- El proceso de diseño exige el desarrollo de un tipo de pensamiento específico, “el pensamiento proyectual”.
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Description
Desafío sobre los tipos de mitos, como cosmogonías, teogonías y antropogonías, y su función en la explicación del origen del universo y la humanidad.