مهارات الحياة الفصل الثاني

التحكم في الوقت واستغلاله بشكل فعال

True

<p>الوقت التحضيري</p> Signup and view all the answers

<p>True</p> Signup and view all the answers

<p>خطر</p> Signup and view all the answers

<p>العوامل الديموجرافية</p> Signup and view all the answers

<p>بعدد الفئات المختلفة للافكار التي يطرحها الشخص. كلما زاد التنوع في الإجابات زادت درجة المرونة.</p> Signup and view all the answers

<p>الصالة، الطالقة، المرونة</p> Signup and view all the answers

<p>كلي</p> Signup and view all the answers

<p>True</p> Signup and view all the answers

<p>إحساس بالمشكلة = تبين الهدف من العملية جمع المعلومات = تحديد المشكلة فحص ونقد = صياغة الأفكار الجديدة اقتراح الحلول = مراجعة البدائل التجريب = تنفيذ البدائل</p> Signup and view all the answers

<p>شخصية غير سوية، يتسم مشاعره بالنقص والديوانية ورفض الذات والشعور بالعجز، سلوك عدواني، شعور بالهزيمة قبل المواقف الصعبة، شعور بالوحدة والاكتئاب، تأثير على قدرة الفرد وارتفاع مستوى المماطلة</p> Signup and view all the answers

<p>المشكلات المتاهة اللفظية</p> Signup and view all the answers

<p>True</p> Signup and view all the answers

<p>مجموعة من المهارات الضرورية التي يحتاجها الفرد في حياته ويجب أن يمارسها بنفسه وال يمكن أن يستعيض عنها بمساعدة أخرين.</p> Signup and view all the answers

<p>مجموعة من الأساليب الهادفة لحل المشكلات</p> Signup and view all the answers

<p>تحقيق الثقة بالنفس وإدراك الذات، وكسب الفرد القدرة على تحمل المسؤولية، والمساعدة في تنمية الإبداع والابتكار، وتمكين المتعلم من استيعاب التكنولوجيا الحديثة، وتنمية قدرة المتعلم على اتخاذ القرارات في مراحل مبكرة، وتطوير المهارات العقلية اللازمة في الحياة.</p> Signup and view all the answers

<p>التنوع، والتبادلية مع المجتمع، ومساعدة الأفراد في التفاعل، وتطلب الإستخدام والتدريب، واستخدامها في مواقف متعددة.</p> Signup and view all the answers

<p>العلاقات المدعمة، ونماذج التقويم، وتتابع الإثابة، والتفاعل مع الأقران، ونوع الجنس، والمستوى الثقافي والاجتماعي للفرد.</p> Signup and view all the answers

<p>تقديم المعلم بيان ومعارف بالمهارات، والفرد يمارس المهارة مع المتابعة والتوجيه، ويقدم الفرد أداء المهارة مع تعديل الأخطاء إن وجدت.</p> Signup and view all the answers

<p>تحقيق النجاح المدرسي، وتوفير الصحة النفسية للأفراد المبدعين، وزيادة التحصيل الدراسي، واستمتاع التلاميذ بممارسة الأنشطة الإبتكارية، ومساعدة الطلاب الموهوبين بطيئي التعلم، وحاجة المجتمع إلى قادة متطلعين ومفكرين.</p> Signup and view all the answers

<p>التحضير، والتحضين، واإلشراق والبزوغ، والتحقق.</p> Signup and view all the answers

<p>ضغوط بيتا: دالالات الموضوعات البيئية كما يدركها الفرد، ضغوط ألفا: خصائص الموضوعات البيئية كما توجد في الواقع أو كما يظهرها البحث الموضوعي</p> Signup and view all the answers

<p>القلق والاكتئاب</p> Signup and view all the answers

<p>المرحلة الأولى = الصدمة والإنكار وعدم التصديق المرحلة الثانية = الغضب والشعور بالذنب والاكتئاب والخجل المرحلة الثالثة = الاعتراف والتسليم بالواقع الاستجابة الشائعة = القلق والشعور بالذنب والإحباط واليأس</p> Signup and view all the answers

<p>تقدير الذات: تقييم الفرد لذاته فيما يتعلق بأهميتها وقيمتها. يعكس الرؤية الشخصية والجدارن المعرفية الشخصية التي يستعملها الفرد في مواجهة العالم.</p> Signup and view all the answers

<p>True</p> Signup and view all the answers

<p>False</p> Signup and view all the answers

<p>True</p> Signup and view all the answers

<p>False</p> Signup and view all the answers

<p>False</p> Signup and view all the answers

<p>False</p> Signup and view all the answers

<p>False</p> Signup and view all the answers

<p>False</p> Signup and view all the answers

<p>False</p> Signup and view all the answers