Podcast
Questions and Answers
ما هو العنصر الذي يعتمد عليه انتاج المعرفة؟
ما هو العنصر الذي يعتمد عليه انتاج المعرفة؟
كيف يتم معالجة المعرفة وفقاً للمحتوى؟
كيف يتم معالجة المعرفة وفقاً للمحتوى؟
ما هي إحدى العقبات التي قد تؤثر على انتاج المعرفة؟
ما هي إحدى العقبات التي قد تؤثر على انتاج المعرفة؟
ما هو دور الكتاب في انتاج المعرفة؟
ما هو دور الكتاب في انتاج المعرفة؟
Signup and view all the answers
أي من التالي يعد بداية الانتاج المعرفي؟
أي من التالي يعد بداية الانتاج المعرفي؟
Signup and view all the answers
ما هو العنصر الأساسي في التعميم الإلكتروني؟
ما هو العنصر الأساسي في التعميم الإلكتروني؟
Signup and view all the answers
أي من هذه العناصر لا يعد جزءاً من التعميم الإلكتروني؟
أي من هذه العناصر لا يعد جزءاً من التعميم الإلكتروني؟
Signup and view all the answers
لماذا تعتبر أجهزة الحاسوب ضرورية في التعميم الإلكتروني؟
لماذا تعتبر أجهزة الحاسوب ضرورية في التعميم الإلكتروني؟
Signup and view all the answers
أي مما يلي لا يُعتبر جزءاً من عناصر التعميم الإلكتروني؟
أي مما يلي لا يُعتبر جزءاً من عناصر التعميم الإلكتروني؟
Signup and view all the answers
ما الدور الذي تلعبه أجهزة الحاسوب في التعميم الإلكتروني؟
ما الدور الذي تلعبه أجهزة الحاسوب في التعميم الإلكتروني؟
Signup and view all the answers
Study Notes
مفهوم التعليم الإلكتروني
- التعليم الإلكتروني طريقة حديثة للتعلم باستخدام التكنولوجيا.
- يستخدم الحواسيب، والشبكات، والوسائط المتعددة (الصور، والرسومات، والفيديو، والصوت).
- يوفر بيئة تفاعلية غنية تعتمد على الحواسيب والإنترنت.
- يسمح للطلاب بالوصول إلى مصادر التعلم في أي وقت، ومن أي مكان.
الفرق بين التعليم الإلكتروني والتعليم التقليدي
الخاصية | التعليم الإلكتروني | التعليم التقليدي |
---|---|---|
دور المدرس | موجه ومسهل لمصادر التعلم | المصدر الأساسي للتعلم |
طريقة التعلم | تعلّم جماعي وتفاعل مع الآخرين، تعلّم حسب ظروف كل طالب، تعلّم مستمر | استقبال المعرفة من المدرس، غالباً تعلُّم مُستقلّ |
سرعة التعلم | يتعلم حسب سرعته الخاصة | التعليم بنفس السرعة والمتطلبات للجميع |
التدريب | التدريب المستمر للمعلم | التدريب للاحتياجات فقط |
الوصول للمعرفة | الوصول للمعرفة بدون عوائق زمنية أو مكانية | التعلم ضمن حدود زمنية ومكانية محددة |
إنتاج المعرفة | يُوظّف التكنولوجيا الحديثة | يُعتمد على الكتب بشكل أساسي |
التحديث | قابل للتحديث بسهولة | صعب التحديث بعد الطبع |
إدارة وتعديل المحتوى | قابل للجمع والتعديل | لا يمكن جمعه او التعديل |
عناصر التعليم الإلكتروني
- أجهزة الحاسوب: جميع أنواع الحواسيب (المكتبية، المحمولة، اللوحية، الهواتف الذكية).
- شبكة الإنترنت: مجموعة من الشبكات والحواسيب المترابطة.
- البريد الإلكتروني (Email): تبادل الرسائل الإلكترونية.
- نقل الملفات: نقل المعرفة (النصوص، الصور، الفيديو، البرامج) عبر الإنترنت.
- الويب (Web): مواقع الإنترنت، المدونات، الفيسبوك، اليوتيوب، المنتديات.
- الشبكة المحلية: ربط أجهزة الحاسوب لارسال المواد التعليمية.
- وسائط التخزين الإلكترونية: الأقراص المدمجة (CD)، ذاكرة الفلاش (Flash Disk)، والاقراص الصلبة الخارجية.
- الكتاب الإلكتروني (Book-E): تحويل الكتب إلى ملفات إلكترونية.
- المكتبة الإلكترونية (المكتبة الافتراضية): مصادر علمية إلكترونية.
- المعامل الإلكترونية: تجهيز المعامل بأجهزة حاسوب متصلة.
- أخصائيو تكنولوجيا التعليم: تدريب المعلمين والطلاب على دمج التكنولوجيا.
مزايا التعليم الإلكتروني
- مرونة الزمان والمكان
- مراعاة الفروق الفردية
- توفير التعليم لمن لم تسمح لهم ظروفهم بالالتحاق بالجامعات
- زيادة التواصل بين المعلمين والطلاب
- إمكانية التفاعل للطلاب الذين تمنعهم ظروف من التفاعل في الفصل التقليدي
- تسهيل إدارة العملية التعليمية وأساليب التقييم
سلبيات التعليم الإلكتروني
- جهد كبير لإعداد المعلمين والطلاب من الناحية التقنية
- التأثير بالعوامل التقنية (الإنترنت، الحواسيب)
- تكلفة إضافية في إنتاج المواد التعليمية الإلكترونية
- تكلفة صيانة الأدوات التكنولوجية
- كثرة استخدام التكنولوجيا قد يسبب إلهاء
- افتقاد الجوانب الإنسانية في التعليم التقليدي
الصعوبات التي تعيق استخدام التعليم الإلكتروني
- التحدي التقني
- التكلفة المادية
- قلة الخبراء في إدارة التعلم الإلكتروني
- مقاومة التغيير من قبل المعلمين والطلاب
- قلة الوقت لدى المعلمين للتخطيط
- عدم وجود برمجيات جاهزة بمحتوى قوي
التفاعل في التعليم الإلكتروني
- متزامن (مباشر) - غرف افتراضية، مؤتمرات فيديو، دردشة، ألواح بيضاء تشاركية.
- غير متزامن (غير مباشر) - البريد الإلكتروني، المنتديات، لوحات مناقشة، المدونات، المحاضرات المسجلة.
نماذج توظيف التعليم الإلكتروني في التعلم والتعليم
- النموذج الداعم المساعد: يجمع بين التعليم التقليدي والإلكتروني
- النموذج المخلوط (Blended): استخدام التعليم التقليدي والالكتروني بشكل متزامن
- النموذج المنفرد (Totally online): الاعتماد الكلي على التعليم الإلكتروني
أنظمة التعليم الإلكتروني
- نظام إدارة التعلم: إدارة العملية التعليمية
- نظام الفصول الافتراضية: أنشطة الفصل التقليدي بشكل إلكتروني
- نظام تسجيل المحاضرات: تسجيل المحاضرات صوتيًا أو فيديو
- نظام الاختبارات الإلكترونية: تقييم الطلاب الكترونيًا
- برامج التأليف الإلكتروني: إنشاء محتوى إلكتروني
- نظام إدارة المحتوى: تحويل وتخزين المحتوى الورقي
نظام بلاك بورد (Blackboard)
- نظام إدارة تعليم إلكتروني متكامل
- بيئة تعلم آمنة
- يسمح بالتواصل عبر أدوات متنوعة (البريد الإلكتروني، المنتديات)
- يوفر الوصول لمحتوى المقرر بطريقة سهلة
- يسمح للتواصل مع المعلم والطلاب الآخرين عبر الإنترنت
مكونات الصفحة الرئيسية في Blackboard
- الأدوات (Tools): الوصول إلى الإعلانات، التقويم، المهام، والمعلومات الشخصية
- الإعلانات (Announcements): عرض اعلانات الجامعة
- المقررات الدراسية (My Courses): عرض قائمة المقررات
- حلقات تبادل المعلومات (Discussion Boards): المنتديات
- مهام التعلم عند الطلب (On Demand): شرح المهام
- مهامي (Tasks): معرفة المهام الموكلة
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Related Documents
Description
يتناول هذا الاختبار مفهوم التعليم الإلكتروني وكيف يختلف عن التعليم التقليدي. سيتم استكشاف الفروق الرئيسية بين الأسلوبين وتأثير التكنولوجيا على أساليب التعلم الحديثة.