Metodología en Investigación Universitaria

Metodología de Investigación

• La investigación se divide en dos partes: cálculo del índice de productividad de Malmquist y la metodología de dos etapas de Simar y Wilson (2007) para analizar el impacto del gasto y género en la eficiencia universitaria.
• Se enfrentan dificultades en la medición de la eficiencia en el sector educativo, principalmente por la identificación de insumos públicos y productos correspondientes.
• La evaluación del gasto público es fundamental, aunque es complicado debido a la multiplicidad de productos sin precios de mercado.
• Se recomienda el uso de técnicas no paramétricas para medir la eficiencia técnica, ofreciendo múltiples ventajas:
  • No requieren funciones de costo específicas, permitiendo relaciones no lineales entre insumos y resultados.
  • Se basan en programas lineales multidimensionales, adecuados para evaluar múltiples insumos y productos.
  • Evitan utilizar precios de mercado, lo que es crucial en entornos no competitivos como el sector público.
  • Permiten trabajar con diferentes unidades de insumos y resultados sin asumir compensaciones.

Hallazgos

• Universidades que optimizan recursos de capital humano y físico logran mayor retención de estudiantes y calidad en investigaciones.
• Mejorar los planes de estudio es esencial para reducir la deserción en ingeniería y aumentar la inserción laboral temprana de egresados vulnerables.
• Universidades con más del 85% de presupuesto ordinario que redujeron su productividad incluyen:
  • Universidad Nacional Hermilio Valdizán
  • Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios
  • Universidad Nacional de San Martín
• Universidades con alta dependencia de recursos determinados y reducción de productividad (2017-2019):
  • Universidad Nacional de Moquegua (59%)
  • Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo (58%)
  • Universidad Nacional de Jaén (67%)

Conclusiones

• Análisis temporal de productividad (2017-2019) indica que universidades con incremento en productividad en docencia, investigación y extensión son:
  • Universidad Nacional de Ingeniería (UNI)
  • Universidad Agraria de la Molina (UNAM)
  • Universidad Nacional del Callao (UNAC)
  • Universidad Nacional San Antonio Abad del Cusco (UNSAAC)
  • Universidad Nacional del Altiplano (UNA)
• Existe una correlación positiva entre productividad y años de licenciamiento por parte de la Sunedu.
• Varias universidades tienen potencial de mejora en sus funciones principales:
  • Universidad José Faustino Sánchez Carrión (UNJFSC): mejora en retención de estudiantes (docencia).
  • Universidad Nacional de la Amazonia Peruana (UNAP): mejora en calidad de investigación (extensión).
  • Universidad Nacional de Jaén (UNJA) y Universidad Nacional de Moquegua (UNM): desarrollo en docencia y extensión.

Este cuestionario explora la metodología utilizada para medir el cambio de productividad en universidades públicas a través del índice de productividad de Malmquist. Además, se examina el efecto del gasto y del género en la eficiencia universitaria, utilizando la metodología de dos etapas de Simar y Wilson. Es un análisis práctico basado en estudios recientes sobre productividad y eficiencia educativa.