Questions and Answers
¿Qué componente del índice de productividad de Malmquist se analiza en la investigación?
¿Cuál es uno de los principales problemas en la medición de la eficiencia de las universidades, según el contenido?
¿Qué ventaja ofrecen las técnicas no paramétricas según el contenido?
Según los hallazgos, ¿qué logran las universidades que utilizan mejor sus recursos de capital humano y físico?
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¿Qué metodología se utilizó para explicar el efecto del gasto y del género sobre la eficiencia de las universidades?
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Study Notes
Metodología de Investigación
- La investigación se divide en dos partes: cálculo del índice de productividad de Malmquist y la metodología de dos etapas de Simar y Wilson (2007) para analizar el impacto del gasto y género en la eficiencia universitaria.
- Se enfrentan dificultades en la medición de la eficiencia en el sector educativo, principalmente por la identificación de insumos públicos y productos correspondientes.
- La evaluación del gasto público es fundamental, aunque es complicado debido a la multiplicidad de productos sin precios de mercado.
- Se recomienda el uso de técnicas no paramétricas para medir la eficiencia técnica, ofreciendo múltiples ventajas:
- No requieren funciones de costo específicas, permitiendo relaciones no lineales entre insumos y resultados.
- Se basan en programas lineales multidimensionales, adecuados para evaluar múltiples insumos y productos.
- Evitan utilizar precios de mercado, lo que es crucial en entornos no competitivos como el sector público.
- Permiten trabajar con diferentes unidades de insumos y resultados sin asumir compensaciones.
Hallazgos
- Universidades que optimizan recursos de capital humano y físico logran mayor retención de estudiantes y calidad en investigaciones.
- Mejorar los planes de estudio es esencial para reducir la deserción en ingeniería y aumentar la inserción laboral temprana de egresados vulnerables.
- Universidades con más del 85% de presupuesto ordinario que redujeron su productividad incluyen:
- Universidad Nacional Hermilio Valdizán
- Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios
- Universidad Nacional de San Martín
- Universidades con alta dependencia de recursos determinados y reducción de productividad (2017-2019):
- Universidad Nacional de Moquegua (59%)
- Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo (58%)
- Universidad Nacional de Jaén (67%)
Conclusiones
- Análisis temporal de productividad (2017-2019) indica que universidades con incremento en productividad en docencia, investigación y extensión son:
- Universidad Nacional de Ingeniería (UNI)
- Universidad Agraria de la Molina (UNAM)
- Universidad Nacional del Callao (UNAC)
- Universidad Nacional San Antonio Abad del Cusco (UNSAAC)
- Universidad Nacional del Altiplano (UNA)
- Existe una correlación positiva entre productividad y años de licenciamiento por parte de la Sunedu.
- Varias universidades tienen potencial de mejora en sus funciones principales:
- Universidad José Faustino Sánchez Carrión (UNJFSC): mejora en retención de estudiantes (docencia).
- Universidad Nacional de la Amazonia Peruana (UNAP): mejora en calidad de investigación (extensión).
- Universidad Nacional de Jaén (UNJA) y Universidad Nacional de Moquegua (UNM): desarrollo en docencia y extensión.
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Description
Este cuestionario explora la metodología utilizada para medir el cambio de productividad en universidades públicas a través del índice de productividad de Malmquist. Además, se examina el efecto del gasto y del género en la eficiencia universitaria, utilizando la metodología de dos etapas de Simar y Wilson. Es un análisis práctico basado en estudios recientes sobre productividad y eficiencia educativa.
