Merkfähigkeit von Wörtern und Gedächtnisprozesse
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Merkfähigkeit von Wörtern und Gedächtnisprozesse

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Questions and Answers

Was mussten die Teilnehmer in der Gruppe mit Elaboration tun?

  • Mehrere Gruppen bilden
  • Worte korrekt wiedergeben
  • Eine fixe Anzahl an Elementen merken
  • Zusätzliche Begründungen generieren (correct)

    • Was war der entscheidende Faktor für den Wortlängeneffekt?

  • Die Wortlänge
  • Die Anzahl der Elemente
  • Die Merkfähigkeit
  • Die Geschwindigkeit (correct)

    • Welche Auswirkung hat stellvertretende Bestrafung bzw. Verstärkung?

  • Sie ist abhängig von impliziten Annahmen
  • Sie hat keine Auswirkung
  • Sie wirkt sich auf das Lernen aus
  • Sie wirkt sich auf das Verhalten aus (correct)

    • Was hängt von impliziten Annahmen ab?

    <p>Die Wahrscheinlichkeitsrechnung</p> Signup and view all the answers

    Was mussten die Mathematik-Professoren tun?

    <p>Verschiedene Ergebnisse erzielen</p> Signup and view all the answers

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