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Questions and Answers
Was beschreibt das Bedürfnis nach Sicherheit in Maslows Bedürfnispyramide?
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Welches Bedürfnis bildet die Spitze der Bedürfnispyramide von Maslow?
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Welches der folgenden Bedürfnisse ist in der unteren Ebene der Bedürfnispyramide?
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Was ist ein Beispiel für physiologische Bedürfnisse?
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Was beschreibt das Bedürfnis nach Anerkennung in Maslows Theorie?
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Wie beeinflusst eine gesunde Ernährung die körperliche Entwicklung?
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In welchem Lebensabschnitt benötigt ein Säugling besondere Ernährung?
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Wann beginnt ein Säugling, Beikost zu benötigen?
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Welches Bedürfnis beschreibt das Verlangen nach beständigen liebevollen Beziehungen?
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Welches Bedürfnis zeigt die Suche nach Ruhe und Erholung nach Anstrengung?
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Was beschreibt das Bedürfniss nach Autonomie am besten?
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Welche der folgenden Optionen beschreibt am besten das Bedürfnis nach Grenzen und Strukturen?
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Welches Bedürfnis wird durch das Bedürfnis nach Empathie am besten berücksichtigt?
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Was ist ein Beispiel für ein physiologisches Grundbedürfnis?
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Welches Bedürfnis erfordert das Gefühl von Nähe und Gemeinschaft?
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Welches Bedürfnis bezieht sich auf den Wunsch, in soziale Gruppen integriert zu sein?
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Welche Maßnahme ist wichtig, um Kinder vor körperlichen Verletzungen zu schützen?
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Wie äußern Kinder in der Autonomiephase ihr Bedürfnis nach Anerkennung bei ihren Leistungen?
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Was ist ein Zeichen dafür, dass das Kind zu warm angezogen ist?
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Wie können Eltern die Sicherheit ihrer Kinder beim Entdecken der Welt gewährleisten?
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Was zeigt das Bedürfnis der Kinder nach Selbstbestimmung und Selbstverwirklichung?
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Wie können Eltern Nähe und Geborgenheit für ihre Kinder vermitteln?
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Welche Kleidung sollte Kindern bei hohen Temperaturen gegeben werden?
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Study Notes
Menschenrechte und Wohnraum
- Das Recht auf eine Wohnung ist ein Menschenrecht.
- Ein Haus schützt vor dem Wetter und bietet Sicherheit.
- Eine Wohnung/ein Zimmer ist ein Rückzugsort.
- Ein Haus/eine Wohnung ist ein Ort der Gemeinschaft,
- Ein Zuhause spiegelt die Persönlichkeit und Kultur.
Lebensräume - Privat & Öffentlich
- Private Wohnräume: Eigenes Zimmer, Haus, Garten.
- Private Wohnräume: Selbstverwirklichung, Selbstbestimmung, Rückzugsoase, Schutz vor sozialer Kontrolle, Grundbedürfnisse.
- Halbprivate Wohnräume: Wohngruppe, Schule, Altersheim, Restaurant, Kino, Park.
- Halbprivate Wohnräume: Gemeinsam erarbeitete Regeln, Anpassung an Normen, Institution mit Dienstleistungen für bestimmte Personen.
- Öffentliche Wohnräume: Kindergarten, Eigener Garten, Altersheim, Eigenes Haus, Turnhalle, Eigenes Zimmer, Festivalgelände, Hallenbad, Kino, Restaurants, Park, Club.
- Öffentliche Wohnräume: Gemeinschaftliches Leben, Betreute Personen, Unterstützung.
Bedürfnisse
- Physiologische Bedürfnisse: Schlaf, Essen, Trinken, Hygiene, Gesundheit.
- Bedürfnis nach Beziehung: Liebevolle Beziehungen, Schutz, Sicherheit, Vertrauen.
- Bedürfnis nach Kontakt und Zugehörigkeit: Zugehörigkeitsgefühl, soziale Gruppen, Nähe, Liebe, Gemeinschaft.
- Bedürfnis nach Erholung: Ruhe, freie Zeit, Selbstbestimmung, Entspannung.
- Bedürfnis nach Grenzen und Strukturen: Kontinuität, Rituale, Halt, Möglichkeiten.
- Bedürfnis nach Autonomie: Erfahrungen machen, Selbstbestimmung, Entfaltung, Potenziale, Selbstverwirklichung, Erfahrungen.
- Bedürfnis nach Empathie: Verständnis, Zugehörigkeitsgefühl, Verstehen, Sicht und Hören.
Bedürfnispyramide von Maslow
- Maslow teilt die Bedürfnisse von Menschen in 5 Kategorien ein.
- Die Bedürfnisse werden von der Basis zur Spitze immer anspruchsvoller.
- Die Bedürfnisse der unteren Ebene müssen gut erfüllt sein, bevor die der oberen Ebene aktiviert werden.
- Physiologische Bedürfnisse (Grundbedürfnisse): Hunger, Durst, Schlaf.
- Sicherheit Bedürfnisse: Ordnung, Stabilität, Schutz, Struktur.
- Bedürfnis nach Zugehörigkeit: Bindung, Beziehung, Zugehörigkeit.
- Bedürfnis nach Anerkennung: Vertrauen, Wertschätzung, Erfolg.
- Bedürfnis nach Selbstverwirklichung: Entfaltung, Talente, Potenzial, Kreativität.
Körperliche Bedürfnisse
- Pflege, Säuglinge und Kinder, Gesundheitsversorgung, richtige Kleidung.
- Gesunde Ernährung, erste Ernährung, Muttermilch, Beikost, Flüssigkeit.
Bedürfnisse nach Schlaf und Ruhe
- Schlaf ist wichtig für Gesundheit, Immunsystem, Lernen und Leistung.
- Säuglinge haben lange Schlafphasen und kurze Wachzeiten.
- Kinder zwischen 1-3 Jahren brauchen 16 Stunden Schlaf.
- Kindergartenkinder brauchen 12-14 Stunden Schlaf.
Bedürfnisse nach Bewegung
- Kinder haben von Anfang an das Bedürfnis nach Bewegung.
- Säuglinge: Strampeln, Greifen, Robben, Krabbeln.
- Kinder im Kindergarten: vielfältige Bewegungen.
Bedürfnisse nach angemessener Kleidung
- Kleidung schützt Kinder vor Kälte bei hohen Temperaturen, Luftig.
- Kleidung passt sich an die Temperatur an, Sicherheit, Bedürfnisse.
- Blaue Lippen und Schweiß, die Hinweise.
Bedürfnisse nach Anerkennung
- Kompetenz erleben, Erkundung, Gegenständen, Freuen.
- Autonomiephase, Erfolg, Erwachsene stoppen Tests.
Bedürfnisse nach Selbstbestimmung und Selbstverwirklichung
- Umwelt interagieren, frei über sein Handeln.
- Kinder zeigen ihre Wünsche und Meinung, früh ihre Bedürfnisse.
Räume und ihre Funktion
- Räume angepasst sein, für verschiedene Bedürfnisse.
- Garderobe, Bänke, Küche, Essen, Gruppenraum, Schlafraum , Rollenspielzimmer, Badzimmer.
- Funktion der Räume ist wichtig, Farben, Materialien, Beleuchtung.
Rollenspielzimmer
- Merkmale für Rollenspielzimmer, vielfältige Themen, sichere und flexible Ausstattung, kreative Materialien, Ästhetik, Ordnung.
- Küchen, Lebensmittelbereich, Kaufmannsladen, Arztpraxis, Werkstatt.
Klar gekennzeichnete Bereiche
- Zimmerbereiche können durch Farben oder Markierungen getrennt werde.
- Interaktive Elemente, Magnettafeln, Wandspiele.
- Rückzugsmöglichkeiten: Spielzelte, Kuschelecken.
Orientierung
- Räumlich/örtlich, zeitlich, personell oder situativ Orientierung ist wichtig.
- Räume, Orte, Personen, Zeit, und Situationen wichtig.
- Kenntnisse der Situation und Person ist wichtig.
- Desorienitierte Personen können ihre Familie, Alter, Partner/Kinder nicht oder teilweise benennen.
Unfallverhütung
- Arbeitssicherheit, Unfallverhütung: Wichtige Punkte im Arbeitsleben.
- Sicherheit von Innenräumen, Bauteile, Einrichtungsgegenstände, keine Spitzen oder scharfe Kanten, ungiftige Farbstoffe, Fenster und Glas.
- Sicherheitsglas, Fenstersicherung, Kippflügelfenster, elektrische Anlagen.
Sicherheit im Aussenbereich
- Aussenbereichs Kennzeichnung, Verlassen, Kinder.
- Gestaltungen von Elementen (z.B., Farben, Möbeln, Mustern) und Beleuchtung.
Licht als Gestaltungselement
- Tageslicht wirkt aktiv, Dämmerung passiv.
- Licht wichtig für die Leistungsfähigkeit, Sicherheit, Wohlbefinden.
- Funktionsbeleuchtung wichtig, Stimmungslichter.
Pflanzen
- Symbolisieren Schönheit, Verbindung zur Natur.
- Wirkungen auf die Stimmung, Raumklima.
Barrieren
- Horizontale/Vertikale Raumtrennungen und Sensorische Barrieren.
- Kinderhöhe beachten: Türgriffe, Lichtschalter und andere wichtige Objekte für Kinder.
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Description
In diesem Quiz lernen Sie die Verbindung zwischen Menschenrechten und Wohnraum kennen. Das Recht auf eine Wohnung wird als grundlegendes Menschenrecht betrachtet, das Sicherheit und Gemeinschaft bietet. Untersuchen Sie auch, wie private, halbprivate und öffentliche Wohnräume gestaltet sind.
