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Questions and Answers
¿Qué órgano del centro es responsable de aprobar la memoria anual?
¿Qué órgano del centro es responsable de aprobar la memoria anual?
¿Qué debe incluir la memoria anual según el artículo 53?
¿Qué debe incluir la memoria anual según el artículo 53?
¿Cuál es la fecha máxima para presentar la memoria anual a la Delegación provincial competente?
¿Cuál es la fecha máxima para presentar la memoria anual a la Delegación provincial competente?
¿Qué aspecto es fundamental en la elaboración de la propuesta de memoria anual?
¿Qué aspecto es fundamental en la elaboración de la propuesta de memoria anual?
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¿Qué se prioriza a partir de los resultados de la evaluación interna según el artículo 53?
¿Qué se prioriza a partir de los resultados de la evaluación interna según el artículo 53?
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¿Qué debe incluir prescriptivamente el informe de evaluación interna del centro?
¿Qué debe incluir prescriptivamente el informe de evaluación interna del centro?
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¿Qué datos deben actualizar los centros docentes en la plataforma de gestión educativa?
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¿Qué se permitirá a los alumnos de Educación primaria en situaciones de vulnerabilidad?
¿Qué se permitirá a los alumnos de Educación primaria en situaciones de vulnerabilidad?
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¿Cuál es el procedimiento para la elección de la enseñanza religiosa en los centros educativos?
¿Cuál es el procedimiento para la elección de la enseñanza religiosa en los centros educativos?
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¿Quién es responsable de coordinar el bienestar y protección en los centros educativos?
¿Quién es responsable de coordinar el bienestar y protección en los centros educativos?
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¿Qué tipo de información debe proporcionar la Viceconsejería de Educación a la comunidad educativa sobre el tratamiento de datos personales?
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¿Qué medidas debe adoptar la Viceconsejería de Educación en cuanto a la seguridad de los datos personales?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el deber de confidencialidad es correcta?
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¿Qué normativa regula el funcionamiento de las residencias escolares?
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¿Qué se debe hacer con las propuestas de mejora incluidas en el informe de evaluación interna?
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¿Qué se entiende por 'PGA' en el contexto educativo?
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¿Cuándo debe actualizarse la información sobre el alumnado escolarizado?
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¿Qué sucede con la Orden de 02/07/2012 de la Consejería de Educación?
¿Qué sucede con la Orden de 02/07/2012 de la Consejería de Educación?
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Study Notes
Memoria Anual Escolar
- El Consejo escolar, Claustro y Equipo directivo evalúan el cumplimiento de la Programación general anual y los resultados de la evaluación y promoción del alumnado.
- El Equipo directivo crea una propuesta de memoria para el Consejo escolar, incluyendo propuestas de mejora para la programación general anual siguiente.
- La elaboración de la memoria considera las conclusiones de la evaluación interna a través de reuniones en los órganos colegiados y de coordinación docente.
- Los resultados de la evaluación interna que dificulten la inclusión del alumnado se incluyen en la memoria anual. Estos resultados ayudan a priorizar actuaciones en el plan de mejora del curso siguiente.
- La memoria anual es aprobada por el Consejo escolar y el Claustro, el último día laborable de junio.
- La memoria se pone a disposición de la Delegación provincial de educación y de la comunidad educativa, solo electrónicamente o telemáticamente, antes del 10 de julio.
- La memoria se enfoca en realismo, sencillez y concreción, analizando apartados de la programación general anual.
- Debe incluir el informe de evaluación interna y propuestas de mejora para la Programación General Anual (PGA) del curso siguiente.
- Iniciativas no presupuestarias del centro se comunican a la Delegación provincial de educación.
- Se deben considerar las necesidades para la adecuación de la plantilla por la llegada de nuevos alumnos.
Actualización Datos Escolares
- Los centros deben mantener actualizados los datos administrativos y académicos en la plataforma de gestión educativa de la Consejería.
- La actualización incluye datos sobre matricula del alumnado y del profesorado.
Normativa para Centros Privados Concertados
- Los centros privados concertados deben adaptar la normativa a la normativa reguladora de los conciertos educativos, cuando no esté especificada o haya contradicciones.
Alumnado Vulnerable/Situaciones Excepcionales
- En situaciones de vulnerabilidad o excepcionales, el alumnado de Educación primaria puede ser admitido en residencias escolares, según la normativa específica de éste.
Enseñanza Religiosa
- Los padres o responsables del alumnado manifiestan la elección de la enseñanza religiosa al momento de la matrícula o al inicio del curso.
- Esta opción se mantiene en el expediente mientras no se solicite un cambio.
Coordinador/a de Bienestar y Protección
- El Coordinador/a de bienestar y protección actúa respetando la normativa vigente de protección de datos.
- Las actividades de tratamiento de datos del Coordinador/a se registran en el sistema de la administración. La Viceconsejería de Educación es la responsable de estos tratamientos.
- La Viceconsejería informa a la comunidad educativa sobre los tratamientos de datos personales, siguiendo normativa vigente, con claridad y accesibilidad, especialmente para los menores.
- Las directivas y el/la Coordinador/a colaboran en la transmisión de esta información.
- La Viceconsejería de Educación garantiza la seguridad, integridad y confidencialidad de los datos personales.
- El/La Coordinador/a y el personal involucrado tienen un deber de confidencialidad, incluso después de finalizado el tratamiento de datos.
- Los medios tecnológicos utilizados por el/la Coordinador/a deben asegurar la confidencialidad y la seguridad de los datos.
Disposiciones
- Se deroga la Orden de 02/07/2012, y otras disposiciones opuestas.
- La Viceconsejería de Educación tiene la autorización para expedir instrucciones y medidas de aplicación de la orden.
- La orden entra en vigor el día siguiente a su publicación.
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Description
Este cuestionario evalúa los aspectos clave de la memoria anual escolar, un documento que refleja la programación y resultados del año. Incluye la evaluación interna del alumnado y las propuestas de mejora elaboradas por el equipo directivo. Es fundamental para priorizar acciones en el plan de mejora del curso siguiente.
