Médecine de Famille et Raisonnement Médical

<p>Infection nécessitant un antibiotique (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Compétences thérapeutiques et d'écoute (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Non compréhension de la maladie (A), Suivi médical insuffisant (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Rappels électroniques (A), Education des patients (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Complexité de la prise en charge (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Entretien motivationnel par les médecins (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Mise en place de systèmes de suivi (B), Rappels physiques (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Consultation (D)</p> Signup and view all the answers

<p>80-100% (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Guérison (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Traitement (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Suivre le traitement (A)</p> Signup and view all the answers

<p>50-80% (D)</p> Signup and view all the answers

<p>La prise régulière du traitement (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Tous ces facteurs (D)</p> Signup and view all the answers

<p>50% (A)</p> Signup and view all the answers

<p>50% (C)</p> Signup and view all the answers

<p>30-70% (D)</p> Signup and view all the answers

<p>La motivation et la participation du patient au plan thérapeutique (A)</p> Signup and view all the answers

<p>60-80% (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Infection aiguë à antibiotiques (A)</p> Signup and view all the answers

<p>50% (B)</p> Signup and view all the answers

<p>L'engagement du patient envers le plan thérapeutique (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Identifier les premiers indices (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Communiquer pour générer des hypothèses (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Allers-retours entre l'hypothèse et les symptômes (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Éradiquer des symptômes sans raison (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Maladie de Crohn (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Pyélonéphrite aiguë (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Elle comprend l'intervention, la médication et les examens complémentaires (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Les symptômes présents (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Élargir le champ des possibilités diagnostiques (B)</p> Signup and view all the answers

<p>S'appuyer sur des indices incomplets (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Accélérer une prise de décision erronée (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Cirrhose (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Rhinorrhée et mal de gorge (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Respiration sifflante (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Faux croup (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Des expectorations purulentes peuvent être présentes. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>L'exercice physique (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Respiration rapide et bruyante (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Recherche d’informations supplémentaires et vérification des données. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Douleur abdominale sévère (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Il ne nécessite jamais une évaluation médicale. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Bronchiolite (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Pneumonie (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Prendre une décision thérapeutique basée sur des informations complètes. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Rhinorrhée, obstruction nasale et mal de gorge (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Vérification des données après interprétation. (D)</p> Signup and view all the answers

Processus d'identification et de résolution des problèmes médicaux, similaire à un travail de détective.

Observation des signes et symptômes dès la salle d'attente pour démarrer le raisonnement.

Élaborer des explications possibles aux indices observés.

Valider ou réfuter les hypothèses avec des évaluations complémentaires.

Utiliser des ressources externes (littérature, spécialistes) pour approfondir le raisonnement.

Mise en œuvre des interventions et traitements basées sur l'analyse.

Définir les buts de la consultation médicale.

Symptômes localisés dans le quadrant inférieur droit du corps.

Inflammation de l'appendice. Une potentielle cause de douleurs quadrant inférieur droit

Infection du rein. Une potentielle cause de douleurs quadrant inférieur droit

Grossesse se développant en dehors de l'utérus.

Kyste se développant sur l'ovaire.

Inflammation chronique de l'intestin grêle.

Tests médicaux supplémentaires pour confirmer ou infirmer des hypothèses.

Le processus d'acquisition de connaissances sur les maladies en se basant sur leurs symptômes, examens et fréquence.

Un symptôme courant qui peut être causé par différentes conditions.

Une infection courante qui provoque des symptômes comme le nez qui coule, l'obstruction nasale, la toux et la fièvre.

Une maladie respiratoire chronique qui provoque des difficultés à respirer, une respiration sifflante et une toux, souvent déclenchée par des facteurs environnementaux.

Une infection pulmonaire qui provoque une inflammation des alvéoles pulmonaires, entraînant une toux, une fièvre et des difficultés respiratoires.

Une infection des petites voies respiratoires des poumons chez les jeunes enfants, provoquant des difficultés respiratoires, une respiration rapide et une toux.

Une infection des voies respiratoires supérieures qui provoque une toux aboyante distinctive et des difficultés inspiratoires chez les enfants.

Identifier la cause la plus probable d'un symptôme ou d'une maladie.

Prédire l'évolution et la probabilité de guérison d'une maladie.

Choisir le traitement le plus approprié à une maladie.

La capacité du patient à suivre les recommandations prescrites par le médecin.

Le processus de pensée qui permet au médecin d'analyser ses erreurs et d'en tirer des leçons.

Des éléments extérieurs au patient qui peuvent influencer le raisonnement médical.

Les processus mentaux et les capacités de réflexion du médecin.

Une maladie à long terme qui ne disparaît pas et nécessite un suivi médical régulier.

Une maladie soudaine qui apparait rapidement et dure une courte période.

Le pourcentage de patients qui suivent les recommandations de traitement sur une longue période.

Environ combien de patients suivent le traitement pour une maladie chronique?

Environ combien de patients suivent le traitement pour une maladie aiguë?

Les éléments qui peuvent rendre plus ou moins probable qu'un patient suive les recommandations de son médecin.

Des stratégies pour encourager les patients à suivre les recommandations de leur médecin.

Les raisons pour lesquelles un patient ne prend pas ses médicaments comme prescrit.

Les idées et les convictions d'un patient peuvent influencer sa décision de prendre ou non ses médicaments.

Les effets secondaires indésirables provoqués par les médicaments peuvent dissuader le patient de les prendre.

Une façon d'améliorer l'adhésion au traitement en rendant la prise de médicaments plus facile.

Utiliser des technologies comme les textos ou les applications pour rappeler aux patients de prendre leurs médicaments.

Un problème de santé qui se développe rapidement et nécessite une attention médicale immédiate. Il est souvent caractérisé par des symptômes intenses et une durée de courte durée.

Un problème de santé qui dure longtemps, plus de trois mois, et est généralement traité de manière continue. Il peut avoir des symptômes récurrents et nécessiter une gestion à long terme.

Un terme plus ancien qui désigne l'acte de suivre une prescription médicale, impliquant principalement le respect des instructions.

Une classe de médicaments utilisés pour traiter les infections bactériennes. Ils tuent ou inhibent la croissance des bactéries.

Environ 50% des patients maintiennent une adhésion au traitement pour l'hypertension artérielle sur une période d'un an.

L'Organisation mondiale de la santé estime que le taux d'adhésion thérapeutique global est d'environ 50%.

Une bonne adhésion thérapeutique est essentielle pour assurer l'efficacité des traitements. Cela implique la prise de médicaments comme prescrit, la participation active aux soins, la gestion du style de vie et la communication avec le médecin.

Un processus d’apprentissage visant à aider les patients à mieux gérer leur santé, leurs maladies et leurs traitements.

Une pionnière de l’éducation thérapeutique qui a permis de réduire les complications du diabète chez des patients défavorisés de Los Angeles.

Un pionnier en éducation thérapeutique qui a créé la première unité de ce type à Genève.

Les patients atteints de maladies chroniques, comme le diabète, l’asthme, ou de maladies aiguës, comme une infection nécessitant des antibiotiques, sont des exemples de personnes qui pourraient en bénéficier.

L’éducation thérapeutique implique l’utilisation de différentes compétences, telles que la communication, l’écoute active, la résolution de problèmes et le travail en équipe.