مدخلات وعمليات التعلم

المدخلات (Input)

• تشمل العناصر الضرورية لعملية المعالجة وتحقيق الأهداف.
• مدخلات مادية: رؤوس الأموال، الآلات، المعدات، التجهيزات.
• مدخلات بشرية: الأفراد، قيمهم، رغباتهم، اتجاهاتهم، علاقاتهم.
• مدخلات معنوية: الأهداف، السياسات التعليمية، معلومات عن المجتمع، الفرص، القيود.
• مدخلات تكنولوجية: أساليب الإنتاج والمعرفة المتاحة.

العمليات (Processes)

• الطرق والأساليب والإستراتيجيات لمعالجة وتجهيز المدخلات.
• تساعد على إبقاء الخبرة التعليمية فعالة.
• تهدف لتعلم المهارات، تنمية الاتجاهات، تنشئة الذوق، تعديل السلوك.
• نجاح المدخلات يعتمد على كفاءة نظم المعالجة.

المخرجات (Output)

• نواتج معالجة العمليات للمدخلات.
• تحدد نجاح النظام في تحقيق نواتج التعلم (إدراكية، مهارية، انفعالية).
• تُقاس نجاح العمليات بناءً على معايير ومقاييس محددة.

الحدود (Boundary)

• المنطقة الفاصلة بين نظامين أو منظومات فرعية.
• ليست مادية، بل تتيح تبادل المعارف والخبرات بين المنظومة والمنظومات الفرعية.

بيئة التعلم (Learning Environment)

• العوامل الخارجية المؤثرة في النظام، بشكل مباشر أو غير مباشر.