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Questions and Answers
Los alumnos deben reconocer materiales naturales o manufacturados.
Los alumnos deben reconocer materiales naturales o manufacturados.
True (A)
Las actividades sugeridas son solo para materiales artificiales.
Las actividades sugeridas son solo para materiales artificiales.
False (B)
El trabajo forma parte de la colección Cuadernos para el aula.
El trabajo forma parte de la colección Cuadernos para el aula.
True (A)
El documento se centra en la construcción de muebles.
El documento se centra en la construcción de muebles.
Las propiedades de los materiales no influyen en sus usos.
Las propiedades de los materiales no influyen en sus usos.
Asocia los siguientes materiales con su clasificación:
Asocia los siguientes materiales con su clasificación:
Empareja las propiedades de los materiales con sus usos:
Empareja las propiedades de los materiales con sus usos:
Relaciona los siguientes términos con sus ejemplos:
Relaciona los siguientes términos con sus ejemplos:
Asocia las propiedades de los materiales con su definición:
Asocia las propiedades de los materiales con su definición:
Relaciona los conceptos relacionados con los materiales:
Relaciona los conceptos relacionados con los materiales:
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Study Notes
Reconocimiento de materiales
- Los alumnos deben identificar materiales naturales y manufacturados.
- Se sugiere realizar actividades prácticas que involucren la observación y clasificación de estos materiales.
Propiedades de los materiales
- Importancia de entender las propiedades que determinan el uso de diferentes materiales.
- Propiedades a considerar pueden incluir: resistencia, flexibilidad, durabilidad, peso y sostenibilidad.
Actividades propuestas
- Se recomienda diseñar trabajos en grupo para promover el aprendizaje colaborativo.
- Uso de ejemplos cotidianos para ilustrar las diferencias entre materiales y sus propiedades.
Contexto educativo
- Este documento forma parte de la colección "Cuadernos para el aula", orientado a la enseñanza de la ciencia y tecnología.
- Fomenta el desarrollo de habilidades prácticas y teóricas en los estudiantes.
Reconocimiento de materiales
- Los alumnos deben identificar materiales naturales y manufacturados.
- Se sugiere realizar actividades prácticas que involucren la observación y clasificación de estos materiales.
Propiedades de los materiales
- Importancia de entender las propiedades que determinan el uso de diferentes materiales.
- Propiedades a considerar pueden incluir: resistencia, flexibilidad, durabilidad, peso y sostenibilidad.
Actividades propuestas
- Se recomienda diseñar trabajos en grupo para promover el aprendizaje colaborativo.
- Uso de ejemplos cotidianos para ilustrar las diferencias entre materiales y sus propiedades.
Contexto educativo
- Este documento forma parte de la colección "Cuadernos para el aula", orientado a la enseñanza de la ciencia y tecnología.
- Fomenta el desarrollo de habilidades prácticas y teóricas en los estudiantes.
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