Podcast
Questions and Answers
Hva beskriver kardinalitet i telling?
Hva beskriver kardinalitet i telling?
En førteller kan telle objekter nøyaktig.
En førteller kan telle objekter nøyaktig.
False
Hva er en-til-en korrespondanse?
Hva er en-til-en korrespondanse?
Evnen til å knytte hver objekt til et tall.
Hvilket nivå av telling innebærer å holde styr på hvilke objekter som er telt?
Hvilket nivå av telling innebærer å holde styr på hvilke objekter som er telt?
Signup and view all the answers
Telling innebærer alltid verbal kommunikasjon av tall.
Telling innebærer alltid verbal kommunikasjon av tall.
Signup and view all the answers
Hva er formålet med å utvikle tallforståelse?
Hva er formålet med å utvikle tallforståelse?
Signup and view all the answers
Hvilket av følgende beskriver kardinal tall?
Hvilket av følgende beskriver kardinal tall?
Signup and view all the answers
Tall kan bare være abstrakte, de har ingen konkret betydning.
Tall kan bare være abstrakte, de har ingen konkret betydning.
Signup and view all the answers
Hva er en mental matematikkstrategi som Gustav brukte for å telle til 7?
Hva er en mental matematikkstrategi som Gustav brukte for å telle til 7?
Signup and view all the answers
_________ tall representerer rekkefølgen av elementer.
_________ tall representerer rekkefølgen av elementer.
Signup and view all the answers
Match de ulike aspektene ved tall med deres beskrivelser:
Match de ulike aspektene ved tall med deres beskrivelser:
Signup and view all the answers
Hvordan kan elever møte tall i hverdagen?
Hvordan kan elever møte tall i hverdagen?
Signup and view all the answers
Gi et eksempel på hvordan tall kan identifisere noe.
Gi et eksempel på hvordan tall kan identifisere noe.
Signup and view all the answers
Det er kun én måte å forstå tall på.
Det er kun én måte å forstå tall på.
Signup and view all the answers
Hva er en god definisjon av tallforståelse?
Hva er en god definisjon av tallforståelse?
Signup and view all the answers
Tallforståelse kan bare utvikles gjennom formell undervisning.
Tallforståelse kan bare utvikles gjennom formell undervisning.
Signup and view all the answers
Hva er et eksempel på en referansetall?
Hva er et eksempel på en referansetall?
Signup and view all the answers
Talleteori omfatter _______ tall, for eksempel primtall.
Talleteori omfatter _______ tall, for eksempel primtall.
Signup and view all the answers
Hvilken av følgende strategier kan brukes i hoderegning?
Hvilken av følgende strategier kan brukes i hoderegning?
Signup and view all the answers
Match tallene med deres egenskaper:
Match tallene med deres egenskaper:
Signup and view all the answers
Å utvikle effektive strategier for tallbehandling er en viktig del av tallforståelse.
Å utvikle effektive strategier for tallbehandling er en viktig del av tallforståelse.
Signup and view all the answers
Hvordan kan du representere tallet 27 på flere måter?
Hvordan kan du representere tallet 27 på flere måter?
Signup and view all the answers
Study Notes
Telling og tallforståelse - del 2
- Emne: Matematikk 1 (1-7), emne 2
- Uke: 34 høst 2024
- Referansegruppe: 1 + 1
- Fra forrige økt: Tallrekka (ordinalitet), 1-1-korrespondanse, Kardinalitet, Tallbildeoppfatning
Læringssti for telling
- Nivåer: Førteller, Deklamerer, Korrespondanse, Teller, Produsent, Teller og produsent, Teller bakover, Teller fra hvilket som helst tall, Stegteller
- Kjennetegn: Ulike evner og ferdigheter i telling og tallforståelse
- Førteller: Ingen verbale telleevner, gjenkjenner kjeks som kjeks men forbinder ikke med tall.
- Deklamerer: Teller med tallord men ikke alltid i rekkefølge, kan hoppe over objekter eller gjenta.
- Korrespondanse: Kan finne en -til-en korrespondanse mellom tall og objekt, må muligens telle på nytt.
- Teller: Kan telle objekter i en mengde nøyaktig, kan skrive og si tallsymboler.
- Produsent: Kan telle objekter opp til et visst antall, kan vise antall på forespørsel.
- Teller og produsent: Kombinasjon av forrige nivåer, kan holde styr på tellede objekter.
- Teller bakover: Teller baklengs.
- Teller fra hvilket som helst tall: Kan telle videre fra andre tall enn 1.
- Stegteller: Kan telle ved hjelp av grupperinger av et gitt tall.
Gruppearbeid
- Gustav er 7 år og 2 måneder gammel.
- Dialog om telling: Interaksjon om tallforståelse gjennom intervju.
- Utgangspunkt: Dialogen sammen med relevant litteratur for å analysere Gustavs forståelse.
- Spørsmål: På hvilken måte forståer Gustav tall? Svar på forståelse ved nivåene i læringsstien.
Oppgaver
- Oppgaver om å regne i hodet: 35 + 36, 29 + 18, 13 + 45
- Strategi: Bruke ulike strategier for å løse oppgaver.
Tallforståelse
- Definisjon: Generell forståelse av tall og operasjoner med evne og tilbøyelighet til å bruke dette i matematiske vurderinger og strategier.
Hva er tallforståelse? (Diverse)
- Diverse aspekter: At tall kan ha forskjellige betydninger (klokkeslett, mengde, alder osv), negative tall, posisjonssystem, spesielle tall (primtall) og skrivemåter av tall.
- Referanse: Hvordan elever kan knytte kunnskap om tall og operasjoner sammen med konkrete eksempler.
Utvikle tallforståelse
- Måter og jobbe med: Å jobbe med sammenhenger mellom tall og sammenhenger mellom operasjoner og tall.
- Eksamens eksempel: Hvilke av tallene (15, 20, 23, 25) passer ikke inn og hvorfor.
Dagens tall - tilbake til filmen
- Knytning: Hvordan elevers handlinger i filmen kan knyttes til begrepet tallforståelse.
Til neste fredag
- Oppgave: Les side 151-157 i Tall og tanke 1 og notér viktige/vanskelige områder.
Litteratur
- Kilder: Botten (2016), Clements (1999), Solem et al. (2018), Van de Walle et al. (2020).
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Related Documents
Description
Denne quizen fokuserer på telling og tallforståelse i matematikk for elever i 1. til 7. klasse. Du vil bli testet på ulike nivåer av telleferdigheter og forståelse, fra førteller til stegteller. Quzen er delt inn i kjerneområder som 1-1-korrespondanse, kardinalitet og tallbildeoppfatning.
