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Questions and Answers
¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor el propósito de las 'marcas' de un documento, según el texto?
¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor el propósito de las 'marcas' de un documento, según el texto?
- Indicar la estructura y los componentes de un documento. (correct)
- Controlar el acceso al documento y registro de modificaciones.
- Proveer una guía de lectura detallada para el autor.
- Identificar la versión del documento.
Según el texto, ¿qué sucede si una 'marca' no se utiliza correctamente (sintaxis incorrecta)?
Según el texto, ¿qué sucede si una 'marca' no se utiliza correctamente (sintaxis incorrecta)?
- El documento se elimina automáticamente para evitar errores futuros.
- El sistema mostrará el documento pero ignorará la marca con errores.
- El programa o sistema interpretador puede tener problemas al procesar el documento. (correct)
- El documento se convierte automaticamente a un formato de texto plano.
¿Qué se puede inferir sobre la relación entre 'marcas de inicio' y 'marcas de cierre' en un documento?
¿Qué se puede inferir sobre la relación entre 'marcas de inicio' y 'marcas de cierre' en un documento?
- No existe una relación ya que ambas son independientes.
- La marca de inicio es un atajo de la marca de cierre.
- Definen el ámbito de un elemento o sección. (correct)
- Las marcas de cierre son opcionales en los documentos.
Según el contexto del texto, ¿qué describe mejor la función de un 'procesador de marcas' o sistema interpretador?
Según el contexto del texto, ¿qué describe mejor la función de un 'procesador de marcas' o sistema interpretador?
¿Cuál de las siguientes NO es una ventaja del uso de marcas en la creación de documentos?
¿Cuál de las siguientes NO es una ventaja del uso de marcas en la creación de documentos?
Según el texto, ¿cómo afectan las 'marcas' a la portabilidad de los documentos?
Según el texto, ¿cómo afectan las 'marcas' a la portabilidad de los documentos?
De acuerdo al texto, ¿qué se puede asumir sobre la complejidad o dificultad de aprender a usar 'marcas' en un contexto de creación de documentos?
De acuerdo al texto, ¿qué se puede asumir sobre la complejidad o dificultad de aprender a usar 'marcas' en un contexto de creación de documentos?
En el contexto del texto, ¿cuál es la implicación de que las 'marcas' sean legibles tanto para humanos como para máquinas?
En el contexto del texto, ¿cuál es la implicación de que las 'marcas' sean legibles tanto para humanos como para máquinas?
¿Qué ocurre cuando se anidan incorrectamente las marcas en un documento?
¿Qué ocurre cuando se anidan incorrectamente las marcas en un documento?
¿Cuál es la principal consecuencia de utilizar una marca de cierre incorrecta al editar un documento?
¿Cuál es la principal consecuencia de utilizar una marca de cierre incorrecta al editar un documento?
Si un documento contiene marcas para definir una lista, pero estas no se utilizan consistentemente, ¿qué se puede esperar al procesarlo?
Si un documento contiene marcas para definir una lista, pero estas no se utilizan consistentemente, ¿qué se puede esperar al procesarlo?
¿Qué implicación tiene para un procesador el que las marcas sean legibles tanto por humanos como por máquinas?
¿Qué implicación tiene para un procesador el que las marcas sean legibles tanto por humanos como por máquinas?
¿Qué distingue principalmente a una 'marca de inicio' de una 'marca de cierre' en un sistema de marcado?
¿Qué distingue principalmente a una 'marca de inicio' de una 'marca de cierre' en un sistema de marcado?
En el contexto del texto, si se omite una marca de cierre, ¿qué tipo de problema puede originar?
En el contexto del texto, si se omite una marca de cierre, ¿qué tipo de problema puede originar?
¿Cuál es la función principal de los 'procesadores de marcas' mencionadas en el texto?
¿Cuál es la función principal de los 'procesadores de marcas' mencionadas en el texto?
Si un documento contiene una marca mal escrita, pero la estructura es correcta, ¿qué comportamiento se esperaría del procesador?
Si un documento contiene una marca mal escrita, pero la estructura es correcta, ¿qué comportamiento se esperaría del procesador?
Flashcards
El signo de exclamación (¡)
El signo de exclamación (¡)
El signo de exclamación, ¡, es un símbolo crucial en la programación que se utiliza para indicar instrucciones especiales o enfatizar ciertos aspectos del código.
Números combinados con símbolos
Números combinados con símbolos
Los números combinados en un texto, como "3ÿ", "4 9", "8 1 1ÿ" suelen representar datos codificados que podrían ser parte de una instrucción o un conjunto de datos.
El carácter 'ÿ'
El carácter 'ÿ'
La presencia de "ÿ" podría indicar un carácter especial o un código que no se muestra correctamente. Es común encontrar este símbolo en archivos de texto o archivos de texto.
Secuencias combinadas de números y símbolos
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Espacios en blanco y saltos de línea
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Caracteres repetidos
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Caracteres especiales
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Secuencias alfanuméricas
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Saltos de línea
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Study Notes
Introducción al Sistema Nervioso
- El sistema nervioso (SN) y el sistema endocrino trabajan juntos para mantener la homeostasis
- El SN es el sistema más complejo del cuerpo, formado por billones de neuronas y células gliales
- Está organizado en dos divisiones:
- Sistema Nervioso Central (SNC): encéfalo y médula espinal
- Sistema Nervioso Periférico (SNP): nervios que se extienden fuera del SNC
Objetivos de aprendizaje
- Presentar una breve descripción de la histología del sistema nervioso
- Describir la clasificación estructural y funcional de las neuronas
- Entender la fisiología básica de la transmisión de impulsos nerviosos
- Comprender la anatomía y distribución de la sustancia gris y blanca
- Conocer y comprender la clasificación anatómica del sistema nervioso
- Analizar la clasificación funcional del sistema nervioso
- Introducir las funciones básicas del sistema nervioso
1. Histología del Tejido Nervioso
- Las neuronas son las unidades estructurales y funcionales del SN; son excitables y converten los estímulos en impulsos nerviosos
- Las neuronas tienen tres partes principales:
- Soma (cuerpo neuronal): contiene orgánulos celulares
- Dendritas: reciben la información aferente
- Axón: conduce la información eferente
- Las células gliales (neuroglía o células de sostén) son esenciales para el buen funcionamiento del SN; proveen apoyo estructural y metabólico a las neuronas
- Oligodendrocitos: mielinizan axones en el SNC
- Células de Schwann: mielinizan axones en el SNP
- Colecciones de tejido nervioso: grupos de somas neuronales (núcleos) y axones (tractos o nervios)
2. Organización del Sistema Nervioso
- Nervios Craneales: 12 pares que emergen del encéfalo, con funciones sensoriales, motoras o mixtas, y nervios que tienen distribución a zonas de la cabeza y el cuello
- Nervios Espinales: 31 pares que emergen de la médula espinal, con funciones mixtas y que tienen distribución a zonas del cuerpo
- Plexos: redes de nervios espinales, combinando sus fibras para inervar zonas específicas (por ejemplo, cervical, braquial, lumbar, sacro)
3. Funciones del Sistema Nervioso
- Función Sensitiva: los receptores sensitivos detectan cambios y envían información al SNC
- Función Integrativa: el SNC procesa la información, la integra y crea una respuesta
- Función Motora: el SNC genera una respuesta y la envía hacia los efectores (músculos o glándulas).
- Receptores Sensitivos: diferentes tipos de receptores detectan distintos estímulos:
- Quimiorreceptores: cambios químicos
- Fotorreceptores: luz
- Termorreceptores: temperatura
- Mecanorreceptores: deformación mecánica
- Nociceptores: daño tisular
- Arco reflejo: una respuesta rápida e involuntaria a un estímulo
Capítulo 3- Meninges y Líquido Cefalorraquídeo
- Las meninges son tres capas protectoras del SNC: duramadre, aracnoides y piamadre
- El líquido cefalorraquídeo (LCR) es un líquido incoloro que circula por los ventrículos cerebrales y el espacio subaracnoideo, protegiendo y nutriendo el sistema nervioso
Capítulo 4- Telencéfalo
- El telencéfalo comprende los hemisferios cerebrales, con áreas determinadas involucradas en aspectos sensitivos, motores y cognitivos.
Capítulo 5- Diencéfalo y sistema Límbico
- El diencéfalo comprende el tálamo, hipotálamo y epitálamo; tiene funciones relacionadas con procesamiento sensoriales
- El sistema límbico está formado por una serie de estructuras con papeles importantes en las respuestas emocionales
Capítulo 6- Tronco Encefálico
- El tronco encefálico comprende mesencéfalo, protuberancia y bulbo raquídeo, funciones esenciales para el control vital de la respiración y la circulación
- La formación reticular está involucrada en la regulación del ciclo de sueño-vigilia y la atención.
Capítulo 7- Cerebelo
- El cerebelo coordina el movimiento, el tono muscular y el equilibrio.
- Tiene relaciones con los núcleos basales y el encéfalo; tiene un papel significativo en movimientos coordinados y precisos
Capítulo 8- Médula Espinal
- La médula espinal es una estructura que transmite información entre el encéfalo y el SNP.
- Está organizada en sustancia gris y sustancia blanca e incluye astas anteriores, posteriores y laterales
Capítulo 9- Nervios Craneales
- Los doce pares de nervios craneales son responsables de diferentes funciones sensitivas, motoras o mixtas en la cabeza y el cuello.
Capítulo 10- Nervios Espinales
- Los 31 pares de nervios espinales transmiten información sensoriales y motoras desde la médula espinal hasta el cuerpo.
- Los nervios de los plexos (cervical, braquial, lumbar, sacro) combinan sus fibras para inervar zonas específicas del cuerpo.
- Los dermatomas son áreas de la piel inervada por un nervio espinal específico
Capítulo 11- Sistema Nervioso Autónomo
- El sistema nervioso autónomo (SNA) regula funciones viscerales de forma inconsciente, como la frecuencia cardíaca, la digestión y la temperatura corporal.
- El SNA se divide en dos ramas principales: simpática y parasimpática, con efectos generalmente antagónicos.
- El sistema nervioso entérico (SNE) es un sistema neuronal complejo e intrínseco en el tubo digestivo, con considerable independencia funcional.
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