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Questions and Answers
¿Cuál es el propósito de los grupos de formación dentro del Servicio de Bomberos Forestales?
¿Cuál es el propósito de los grupos de formación dentro del Servicio de Bomberos Forestales?
- Coordinar el uso de autobombas en emergencias.
- Asegurar el entrenamiento y la tutoría del personal en diversas áreas. (correct)
- Realizar actividades recreativas para el personal.
- Gestionar la supervisión de brigadas externas.
¿Qué tema no está incluido en las especialidades de los grupos de formación del Servicio de Bomberos Forestales?
¿Qué tema no está incluido en las especialidades de los grupos de formación del Servicio de Bomberos Forestales?
- Herramientas mecánicas.
- Conducción de vehículos de emergencia.
- Asistencia Sanitaria Inicial.
- Prácticas de agricultura sostenible. (correct)
¿Qué manual se encuentra disponible para el uso de autobombas dentro del Servicio de Bomberos Forestales?
¿Qué manual se encuentra disponible para el uso de autobombas dentro del Servicio de Bomberos Forestales?
- Manual de gestión administrativa para emergencias.
- Manual de autobombas del Servicio de Bomberos Forestales. (correct)
- Manual de seguridad en incendios forestales.
- Manual de técnicas de rescate avanzadas.
¿Qué restricciones existen sobre el uso de los proyectores entregados a las unidades por SGISE?
¿Qué restricciones existen sobre el uso de los proyectores entregados a las unidades por SGISE?
¿Cuál es la función principal de los manuales de formación y prácticas tuteladas dentro del Servicio de Bomberos Forestales?
¿Cuál es la función principal de los manuales de formación y prácticas tuteladas dentro del Servicio de Bomberos Forestales?
¿Cuál es el objetivo principal de las rutas de vigilancia realizadas por el SBF?
¿Cuál es el objetivo principal de las rutas de vigilancia realizadas por el SBF?
¿Qué actividad se puede realizar al finalizar el turno para facilitar el trabajo del siguiente turno?
¿Qué actividad se puede realizar al finalizar el turno para facilitar el trabajo del siguiente turno?
¿Qué aspecto NO es parte de los objetivos de las rutas de vigilancia?
¿Qué aspecto NO es parte de los objetivos de las rutas de vigilancia?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la formación en el SBF es correcta?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la formación en el SBF es correcta?
¿Quién es responsable de organizar, distribuir y controlar el trabajo en la unidad del SBF?
¿Quién es responsable de organizar, distribuir y controlar el trabajo en la unidad del SBF?
¿Qué tipo de emergencia se reconoce durante las rutas de vigilancia además de los incendios forestales?
¿Qué tipo de emergencia se reconoce durante las rutas de vigilancia además de los incendios forestales?
¿Qué se entiende por 'vigilancia disuasoria' en el contexto de las rutas de vigilancia?
¿Qué se entiende por 'vigilancia disuasoria' en el contexto de las rutas de vigilancia?
¿Cuál es uno de los objetivos específicos de la formación continua del personal del SBF?
¿Cuál es uno de los objetivos específicos de la formación continua del personal del SBF?
¿Qué herramienta se utiliza para guiar la formación de los bomberos forestales?
¿Qué herramienta se utiliza para guiar la formación de los bomberos forestales?
Las prácticas del SBF deben ser obligatorias para:
Las prácticas del SBF deben ser obligatorias para:
¿Qué se debe hacer si no se realiza una actividad programada por causas externas?
¿Qué se debe hacer si no se realiza una actividad programada por causas externas?
¿Qué tipo de prácticas se programan a inicio de la incorporación de las unidades de refuerzo?
¿Qué tipo de prácticas se programan a inicio de la incorporación de las unidades de refuerzo?
Para garantizar la seguridad durante las prácticas, es importante:
Para garantizar la seguridad durante las prácticas, es importante:
¿Quiénes son responsables de tutelar y dirigir las prácticas?
¿Quiénes son responsables de tutelar y dirigir las prácticas?
¿Cuál no es un tipo de práctica contemplada en el manual?
¿Cuál no es un tipo de práctica contemplada en el manual?
¿Qué documento se debe leer y comprender en todos los locales del SBF?
¿Qué documento se debe leer y comprender en todos los locales del SBF?
¿Cuál es la finalidad de realizar las prácticas de manera continua?
¿Cuál es la finalidad de realizar las prácticas de manera continua?
¿Cuál de las siguientes temáticas no es parte de los grupos de formación del Servicio de Bomberos Forestales?
¿Cuál de las siguientes temáticas no es parte de los grupos de formación del Servicio de Bomberos Forestales?
¿Qué responsabilidad tienen los Jefes y Subjefes sobre los proyectores entregados por SGISE?
¿Qué responsabilidad tienen los Jefes y Subjefes sobre los proyectores entregados por SGISE?
En el contexto de las prácticas tuteladas, ¿qué se debe garantizar especialmente?
En el contexto de las prácticas tuteladas, ¿qué se debe garantizar especialmente?
¿Cuál de los siguientes no se menciona como un lugar donde se puede encontrar manuales de formación?
¿Cuál de los siguientes no se menciona como un lugar donde se puede encontrar manuales de formación?
¿Qué está específicamente permitido con los dispositivos tecnológicos entregados a las unidades?
¿Qué está específicamente permitido con los dispositivos tecnológicos entregados a las unidades?
¿Cuál es una de las actividades importantes que deben realizar las unidades del SBF al inicio de cada jornada laboral?
¿Cuál es una de las actividades importantes que deben realizar las unidades del SBF al inicio de cada jornada laboral?
Además de la prevención de incendios forestales, ¿qué otro objetivo se busca con las rutas de vigilancia?
Además de la prevención de incendios forestales, ¿qué otro objetivo se busca con las rutas de vigilancia?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el papel de la formación en el Servicio de Bomberos Forestales?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el papel de la formación en el Servicio de Bomberos Forestales?
En el contexto de las rutas de vigilancia, ¿qué aspecto NO se considera parte de sus objetivos?
En el contexto de las rutas de vigilancia, ¿qué aspecto NO se considera parte de sus objetivos?
¿Qué aspecto del trabajo en equipo es crucial al inicio y al finalizar cada turno en las unidades del SBF?
¿Qué aspecto del trabajo en equipo es crucial al inicio y al finalizar cada turno en las unidades del SBF?
¿Qué tarea puede realizar la persona responsable de la unidad al finalizar un turno?
¿Qué tarea puede realizar la persona responsable de la unidad al finalizar un turno?
En las rutas de vigilancia, ¿cómo se contribuye a la detección de posibles incendios?
En las rutas de vigilancia, ¿cómo se contribuye a la detección de posibles incendios?
Cuál es uno de los objetivos específicos de la formación continua del personal del Servicio de Bomberos Forestales?
Cuál es uno de los objetivos específicos de la formación continua del personal del Servicio de Bomberos Forestales?
Qué instrucción es esencial durante la realización de las prácticas contempladas en el manual?
Qué instrucción es esencial durante la realización de las prácticas contempladas en el manual?
Qué documento regula las normas de seguridad en prevención de incendios forestales?
Qué documento regula las normas de seguridad en prevención de incendios forestales?
Cuál de las siguientes prácticas NO se incluye en el manual de prácticas del SBF?
Cuál de las siguientes prácticas NO se incluye en el manual de prácticas del SBF?
Qué se debe hacer si una actividad programada no se realiza por causas externas?
Qué se debe hacer si una actividad programada no se realiza por causas externas?
Quiénes son considerados responsables de la tutela y dirección de las prácticas?
Quiénes son considerados responsables de la tutela y dirección de las prácticas?
Cuál es el propósito de las prácticas intensivas en el marco de la formación del SBF?
Cuál es el propósito de las prácticas intensivas en el marco de la formación del SBF?
Qué elemento es fundamental para la seguridad durante las actividades formativas?
Qué elemento es fundamental para la seguridad durante las actividades formativas?
Qué aspecto es parte del contenido que se debe entrenar en las prácticas?
Qué aspecto es parte del contenido que se debe entrenar en las prácticas?
Dónde se puede acceder al manual de prácticas en formato digital?
Dónde se puede acceder al manual de prácticas en formato digital?
¿Cuál es una de las funciones específicas de las rutas de vigilancia realizadas por el SBF?
¿Cuál es una de las funciones específicas de las rutas de vigilancia realizadas por el SBF?
¿Qué se espera que realice el responsable de la unidad al inicio de cada jornada laboral?
¿Qué se espera que realice el responsable de la unidad al inicio de cada jornada laboral?
En términos de formación, ¿cuál es un objetivo primordial del Servicio de Bomberos Forestales?
En términos de formación, ¿cuál es un objetivo primordial del Servicio de Bomberos Forestales?
¿Cuál es uno de los aspectos que no está relacionado con las actividades de vigilancia realizadas por el SBF?
¿Cuál es uno de los aspectos que no está relacionado con las actividades de vigilancia realizadas por el SBF?
¿Cuál de las siguientes labores NO se realiza al final de cada turno, según las prácticas del SBF?
¿Cuál de las siguientes labores NO se realiza al final de cada turno, según las prácticas del SBF?
Durante las rutas de vigilancia, ¿qué tipo de zonas se busca identificar además de las relacionadas con incendios?
Durante las rutas de vigilancia, ¿qué tipo de zonas se busca identificar además de las relacionadas con incendios?
¿Qué se considera fundamental para la correcta realización de la formación en el Servicio de Bomberos Forestales?
¿Qué se considera fundamental para la correcta realización de la formación en el Servicio de Bomberos Forestales?
¿Cuál es la función de los grupos internos de formación dentro del Servicio de Bomberos Forestales?
¿Cuál es la función de los grupos internos de formación dentro del Servicio de Bomberos Forestales?
¿Cuándo puede realizarse la recuperación de una actividad programada que no se llevó a cabo?
¿Cuándo puede realizarse la recuperación de una actividad programada que no se llevó a cabo?
¿Qué aspecto relacionado con los dispositivos tecnológicos proporcionados por SGISE es fundamental?
¿Qué aspecto relacionado con los dispositivos tecnológicos proporcionados por SGISE es fundamental?
¿Cuál es un requisito para las prácticas tuteladas en cuanto a la seguridad?
¿Cuál es un requisito para las prácticas tuteladas en cuanto a la seguridad?
¿Qué contenido se menciona como parte de la biblioteca de formación en la Tablet del Servicio de Bomberos Forestales?
¿Qué contenido se menciona como parte de la biblioteca de formación en la Tablet del Servicio de Bomberos Forestales?
¿Cuál de los siguientes es un objetivo específico de la formación continua en el Servicio de Bomberos Forestales?
¿Cuál de los siguientes es un objetivo específico de la formación continua en el Servicio de Bomberos Forestales?
¿Qué instrucción es crítica para la formación en las prácticas del Servicio de Bomberos Forestales?
¿Qué instrucción es crítica para la formación en las prácticas del Servicio de Bomberos Forestales?
¿Cuál es una de las herramientas mencionadas para guiar el entrenamiento del personal en el SBF?
¿Cuál es una de las herramientas mencionadas para guiar el entrenamiento del personal en el SBF?
¿Qué deben seguir los Coordinadores Forestales respecto al calendario de prácticas?
¿Qué deben seguir los Coordinadores Forestales respecto al calendario de prácticas?
¿Cuál no es un tipo de práctica contemplada en el manual del SBF?
¿Cuál no es un tipo de práctica contemplada en el manual del SBF?
¿Qué requisito debe cumplirse durante la realización de las prácticas?
¿Qué requisito debe cumplirse durante la realización de las prácticas?
Las prácticas intensivas tienen como finalidad:
Las prácticas intensivas tienen como finalidad:
¿Qué aspecto es fundamental para la cohesión del equipo durante el entrenamiento?
¿Qué aspecto es fundamental para la cohesión del equipo durante el entrenamiento?
¿Qué implica la obligatoriedad de las prácticas para el personal del SBF?
¿Qué implica la obligatoriedad de las prácticas para el personal del SBF?
Flashcards
Mantenimiento de Herramientas
Mantenimiento de Herramientas
Revisión diaria de herramientas y material por las unidades del Servicio de Bomberos Forestales.
Rutas de Vigilancia
Rutas de Vigilancia
Recorridos por las zonas operativas para prevenir incendios, reconocer el terreno e informar a la gente.
Prevención de Incendios
Prevención de Incendios
Objetivo de las rutas de vigilancia. Encontrar y evitar posibles incendios forestales.
Reconocimiento del Terreno
Reconocimiento del Terreno
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Formación SBForestales
Formación SBForestales
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Profesionalización
Profesionalización
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Jornada diaria
Jornada diaria
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Objetivos de la formación SBF
Objetivos de la formación SBF
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Manual de Prácticas
Manual de Prácticas
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Prácticas obligatorias
Prácticas obligatorias
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Evaluación de riesgos
Evaluación de riesgos
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Prácticas Intensivas
Prácticas Intensivas
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Tutores de prácticas
Tutores de prácticas
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SIGBROID
SIGBROID
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Equipo de Proteccion Individual (EPI)
Equipo de Proteccion Individual (EPI)
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Reemplazo de Prácticas
Reemplazo de Prácticas
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Actualización del Manual
Actualización del Manual
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Grupos de Formación SBForestales
Grupos de Formación SBForestales
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Especialidades de Formación
Especialidades de Formación
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¿Qué se incluye en la Biblioteca Tablet?
¿Qué se incluye en la Biblioteca Tablet?
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Manuales de Autobombas
Manuales de Autobombas
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Uso del Proyector
Uso del Proyector
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¿Cuál es el objetivo principal de las rutas de vigilancia?
¿Cuál es el objetivo principal de las rutas de vigilancia?
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¿Qué se busca en el reconocimiento del terreno durante las rutas?
¿Qué se busca en el reconocimiento del terreno durante las rutas?
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Formación de las unidades del SBF
Formación de las unidades del SBF
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¿En qué consiste la formación práctica?
¿En qué consiste la formación práctica?
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Objetivos de la formación del SBF
Objetivos de la formación del SBF
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Importancia de la formación en las jornadas diarias
Importancia de la formación en las jornadas diarias
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¿Qué son los grupos de formación?
¿Qué son los grupos de formación?
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¿Dónde se encuentran los manuales de prácticas?
¿Dónde se encuentran los manuales de prácticas?
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El proyecter pertenece a...
El proyecter pertenece a...
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Importancia del entrenamiento
Importancia del entrenamiento
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¿Qué se hace en las prácticas?
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Grupos de Formación
Grupos de Formación
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Prácticas Tuteladas
Prácticas Tuteladas
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Manuales de Formación
Manuales de Formación
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Proyectores SGISE
Proyectores SGISE
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¿Qué son las prácticas tuteladas?
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¿Cuáles son los objetivos de las rutas de vigilancia?
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Formación del Servicio de Bomberos Forestales
Formación del Servicio de Bomberos Forestales
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Importancia de la formación
Importancia de la formación
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Prácticas de formación
Prácticas de formación
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Importancia de la Formación Continua
Importancia de la Formación Continua
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¿Qué se aprende en la Formación?
¿Qué se aprende en la Formación?
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Manual de Prácticas: ¿Para qué?
Manual de Prácticas: ¿Para qué?
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¿Quién Supervisa las Prácticas?
¿Quién Supervisa las Prácticas?
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SIGBROID: Sistema de Registro
SIGBROID: Sistema de Registro
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Importancia del Equipo Individual de Protección (EPI)
Importancia del Equipo Individual de Protección (EPI)
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DECRETO 7/2004: Obligatorio
DECRETO 7/2004: Obligatorio
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Study Notes
Mantenimiento de Herramientas
- Se revisa el material y herramientas de las unidades del SBF al inicio de cada turno.
- La persona responsable de la unidad organiza, distribuye y controla el trabajo del equipo.
- La revisión también puede realizarse al finalizar el turno para dejar el material listo para el siguiente.
Rutas de Vigilancia
- Las rutas de vigilancia tienen múltiples objetivos.
- Incluyen la prevención de incendios forestales, el reconocimiento del terreno, y la colaboración con la población.
- El reconocimiento del terreno incluye accesos, topografía, vegetación, pistas y cálculo de isócronas.
- Identifican posibles zonas de inicio de incendios (por ejemplo, paelleros, contenedores).
- Se reconocen zonas para otras emergencias (rescates, senderismo, etc).
- Las rutas se establecen por zona operativa de cada unidad.
Formación: Actividades Programadas - Prácticas
- La formación es fundamental para la profesionalización de los bomberos forestales.
- La formación se basa en el Reglamento del Servicio de Bomberos Forestales de la Generalitat.
- Se destaca la formación continua a través de ejercicios, prácticas y entrenamiento.
- Se busca la adquisición de conocimientos, habilidades y competencias.
- Se busca mejorar la seguridad en las operaciones y las decisiones.
- Se fomenta el trabajo en equipo.
Tipos de Prácticas
- PCT_COMUNICACIONES
- PH_HERRAMIENTAS PARA EXTINCIÓN DE INCENDIOS FORESTALES
- PA_AUTOBOMBAS, MOTOBOMBAS E HIDRANTES
- PE_EXTINCIÓN CON ESPUMÓGENOS Y EXTINTORES
- PV_MEDIOS AÉREOS
- PF_SIMULACIÓN DE INCENDIO FORESTAL
- PR_CARTOGRAFÍA
- PT_ACCIDENTES DE TRÁFICO
- PI_INUNDACIONES
- PN_NEVADAS
- PB_TÉCNICAS DE BÚSQUEDA DE PERSONAS DESAPARECIDAS
- PP_PRIMEROS AUXILIOS
- PSG_SEGURIDAD
- THC_HIDROCARBUROS
- TRD_RIESGO RADIOLÓGICO
Instrucciones para Prácticas
- Las prácticas son obligatorias y continuas.
- Se realizan en el lugar asignado.
- Se usa el equipamiento de protección individual.
- Se aplica la evaluación de riesgos.
- Cada unidad tiene una programación de prácticas según un cuadrante.
- Recuperación de prácticas se define caso por caso por el responsable.
- Responsables de unidad/Jefes conducen las prácticas.
- Se sigue el Manual de Prácticas e incluye observaciones.
- Los responsables pueden variar el calendario según su criterio.
- Se registra en SIGBROID con el código correspondiente.
Prácticas Intensivas
- Se realizan durante la primera quincena del mes.
- Se reciclan y actualizan conocimientos y habilidades del personal.
- Prácticas son tuteladas por responsables como Jefes de Dotaciones.
- Se coordina la autorización de uso de autobombas.
- Se asegura la realización de prácticas de seguridad (PSG).
Grupos de Formación
- 5 grupos de formadores con especialización en áreas específicas.
- Especialistas en conducción 4x4, formación física, herramientas mecánicas, asistencia sanitaria inicial, cartografía, etc
- Se programan prácticas tuteladas por los grupos.
Manuales y Documentación Relacionada
- Se dispone de manuales de formación y documentos para prácticas.
- Se incluyen manuales de cursos de IVASPE, SGISE y autobombas, herramientas.
- Se dispone de manuales de autobombas, herramientas y las prácticas tuteladas dirigidas por los grupos.
Medios Tecnológicos
- Las unidades disponen de proyectores para formaciones, reuniones y exposiciones.
- Los Jefes y Subjefes de las unidades son responsables del cuidado y custodia del material.
- Los usos están definidos por SGISE.
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