Mesopotamia, cina, india

Le Origini Dell'Educazione

• La storia della pedagogia, secondo lo storico francese Gaston Mialaret, permette di comprendere l'evoluzione delle idee riguardanti l'educazione e di analizzare in modo migliore l'organizzazione dei sistemi scolastici.
• L'educazione assume diverse forme in base alla società e si divide in due momenti chiave: l'istruzione, che si concentra sulla trasmissione di conoscenze e comportamenti, e l'educazione vera e propria, che riguarda la formazione completa dell'individuo.
• Le origini dell'educazione formale sono da ricercare in Mesopotamia, Egitto, India e Cina, prima ancora della Grecia.
• Le civiltà pre-alfabetiche utilizzavano metodi informali come l'osservazione, l'esperienza diretta e le iniziazioni, spesso guidate da maestri, per trasmettere conoscenze e valori.
• Le iniziazioni rappresentavano un momento cruciale per il passaggio all'età adulta e comprendevano prove fisiche e simboliche, in un percorso simile alla scuola moderna.

L'Educazione Negli Antichi Imperi

• In Egitto e Mesopotamia, il tempio fungeva da prima scuola e l'istruzione era considerata un tipo di iniziazione graduale.
• I sacerdoti e, successivamente, gli insegnanti laici, si dedicavano alla formazione degli scribi. L'istruzione comprendeva la lettura, la scrittura, il calcolo, l'etica, la religione e la specializzazione professionale successiva tramite l'apprendistato in un mestiere.
• La prima struttura scolastica in Mesopotamia, risale al III millennio a.C. Nel periodo successivo, le scuole servivano non solo per trasmettere le conoscenze ma anche per produrre nuova cultura, creando un sistema simile alle moderne università.

Modelli Educativi Orientali

• I modelli educativi indiani e cinesi erano orientati a formare individui in grado di adattarsi alle rigide strutture sociali.
• L'educazione era fortemente tradizionale e basata su sistemi di caste nel caso dell'India e su un sistema di "mandarini" (rappresentanti del potere politico) nella società cinese.
• In India, l'educazione era basata sui Veda, testi sacri raccolti in quattro tipi: il più antico è il Rig Veda (1300-1200 a.C.) e il più recente è l'Upanishad (VI secolo a.C.).
• L'arrivo del Buddhismo in India, fondato da Siddharta Gautama nel VI secolo a.C., influenzò l'educazione del paese, introducendo l'autoeducazione interiore come percorso di purificazione.
• In Cina, l'istruzione era incentrata sulla formazione dei mandarini attraverso un percorso umanistico-letterario basato su esami.
• Il Taoismo, fondato da Lao-Tzu, si diffuse nel V secolo a.C. e si proponeva di educare l'individuo a trascendere la vita quotidiana per raggiungere una consapevolezza tale da ottenere l'unione mistica con l'universo.
• Il Confucianesimo, influente dal VI-V secolo a.C., predicava l'importanza dell'educazione e della cultura per migliorare l'essere umano, enfatizzando lo studio degli antichi come fonte di insegnamento morale.
• La differenza chiave tra il Taoismo e il Confucianesimo era che il Taoismo considerava la civiltà come una minaccia alla natura e predicava la meditazione solitaria come via di salvezza, mentre il Confucianesimo si focalizzava sul bene sociale e sull'educazione dei bambini come cittadini.
• Queste due filosofie, pur diverse, erano considerate complementari dalla popolazione cinese perché rappresentavano aspeti differenti della natura umana.

L'Educazione Ebraica

• La religione ebraica ha dato origine ad un sistema educativo unico.
• I primi cinque libri dell'Antico Testamento, chiamati Torà dagli ebrei, contenevano insegnamenti per tutti gli aspetti della vita.
• La famiglia aveva un ruolo cruciale nell'educazione, i giovani venivano educati attraverso proverbi e sentenze per integrarsi nella società.
• I profeti erano i primi educatori pubblici, che in seguito, con Samuele, diedero origine a "scuole profetiche" per formalizzare questa forma di educazione.
• Dopo la cattività babilonese, i sacerdoti e gli scribi insegnavano la Torà all'interno dei templi.
• Probabilmente, i primi maestri della scuola ebraica erano gli scribi e i sapienti.
• A fianco delle sinagoghe, dove veniva impartita l'educazione religiosa, sono nate scuole elementari obbligatorie per tutto il regno, implementate tra il 75 e il 64 a.C.
• L'Accademia Rabbinica era dedicata alla formazione dei maestri che raggiungevano l'ordinazione dopo 40 anni di studi.