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Questions and Answers
¿Qué puede impedir la capacidad de los alumnos para corregir errores y aprender de ellos?
¿Qué puede impedir la capacidad de los alumnos para corregir errores y aprender de ellos?
- Reflejar los objetivos de aprendizaje
- Consecuencias negativas significativas
- Generar ansiedad innecesaria
- Falta de retroalimentación constructiva (correct)
¿Qué puede ocurrir si la evaluación no está alineada con los objetivos de aprendizaje?
¿Qué puede ocurrir si la evaluación no está alineada con los objetivos de aprendizaje?
- Mejora en el desempeño estudiantil
- Reducción de la ansiedad en los alumnos
- Desconexión entre lo enseñado y lo evaluado (correct)
- Aumento de la motivación de los estudiantes
¿Qué puede ocurrir si una evaluación se percibe como injusta, difícil o con consecuencias negativas?
¿Qué puede ocurrir si una evaluación se percibe como injusta, difícil o con consecuencias negativas?
- Aumentar la ansiedad de los estudiantes (correct)
- Mejorar el desempeño estudiantil
- Facilitar el aprendizaje significativo
- Disminuir la motivación de los alumnos
¿Cómo se conoce popularmente la primera ley de Newton?
¿Cómo se conoce popularmente la primera ley de Newton?
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¿Qué establece la primera ley de Newton sobre un objeto en reposo?
¿Qué establece la primera ley de Newton sobre un objeto en reposo?
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¿Qué sucede según la primera ley de Newton con un objeto en movimiento?
¿Qué sucede según la primera ley de Newton con un objeto en movimiento?
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¿Qué impide que un objeto en movimiento siga moviéndose según la primera ley de Newton?
¿Qué impide que un objeto en movimiento siga moviéndose según la primera ley de Newton?
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