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Questions and Answers
Primero, la cangrejita se encontró con una ______ y le preguntó si había visto a sus padres.
Primero, la cangrejita se encontró con una ______ y le preguntó si había visto a sus padres.
piedrita
Después de la piedrita, la cangrejita se encontró con una ______ a la que también le preguntó por sus padres.
Después de la piedrita, la cangrejita se encontró con una ______ a la que también le preguntó por sus padres.
barranquita
La cangrejita, alejándose cada vez más, se encontró un ______ en su camino y le hizo la misma pregunta.
La cangrejita, alejándose cada vez más, se encontró un ______ en su camino y le hizo la misma pregunta.
agujero
Debido al cansancio y el dolor en sus patitas, la cangrejita decidió ______ por los mismos lugares donde había preguntado.
Debido al cansancio y el dolor en sus patitas, la cangrejita decidió ______ por los mismos lugares donde había preguntado.
El ______, al ver a la cangrejita tan triste, le ofreció su ayuda para llevarla con sus padres.
El ______, al ver a la cangrejita tan triste, le ofreció su ayuda para llevarla con sus padres.
Las lágrimas de la cangrejita se convirtieron en un ______, que era fuente de vida y se hacía cada vez más grande.
Las lágrimas de la cangrejita se convirtieron en un ______, que era fuente de vida y se hacía cada vez más grande.
El río le ofreció ______ llevarla a donde estaban sus padres.
El río le ofreció ______ llevarla a donde estaban sus padres.
La cangrejita recorrió su camino a través de los ______, llegando a la parte baja gracias a la ayuda del río.
La cangrejita recorrió su camino a través de los ______, llegando a la parte baja gracias a la ayuda del río.
Los relatos y leyendas transmiten la ______ de un pueblo a través de la tradición oral.
Los relatos y leyendas transmiten la ______ de un pueblo a través de la tradición oral.
El concurso nacional de leyendas y relatos indígenas se centró en el tema del agua como ______ de vida.
El concurso nacional de leyendas y relatos indígenas se centró en el tema del agua como ______ de vida.
Los participantes del concurso debían pertenecer a un pueblo o comunidad ______ y escribir en su propia lengua.
Los participantes del concurso debían pertenecer a un pueblo o comunidad ______ y escribir en su propia lengua.
El Instituto Nacional de los Pueblos Indígenas (INPI) integra los relatos ganadores en una publicación ______.
El Instituto Nacional de los Pueblos Indígenas (INPI) integra los relatos ganadores en una publicación ______.
Los relatos y leyendas dan sustento al origen y creación del ______.
Los relatos y leyendas dan sustento al origen y creación del ______.
El concurso estuvo dividido en cuatro ______: infantil, juvenil, adultos y adultos mayores.
El concurso estuvo dividido en cuatro ______: infantil, juvenil, adultos y adultos mayores.
Los relatos y leyendas dan forma a su ______ en comunidad.
Los relatos y leyendas dan forma a su ______ en comunidad.
En 2013 diversas instituciones lanzaron la ______ del “Concurso Nacional de Leyendas y Relatos Indígenas”.
En 2013 diversas instituciones lanzaron la ______ del “Concurso Nacional de Leyendas y Relatos Indígenas”.
Las nuevas generaciones abandonaron las relaciones de respeto y ______ que se habían mantenido con las deidades.
Las nuevas generaciones abandonaron las relaciones de respeto y ______ que se habían mantenido con las deidades.
El pueblo se fue despoblando a falta del agua de lluvia que llenaba las ______ año tras año.
El pueblo se fue despoblando a falta del agua de lluvia que llenaba las ______ año tras año.
La deidad de la lluvia, ______, se había olvidado de nosotros así como nosotros nos habíamos olvidado de él.
La deidad de la lluvia, ______, se había olvidado de nosotros así como nosotros nos habíamos olvidado de él.
Los pocos habitantes que quedaron formaron otro pueblo llamado ______, que significa 'el camino del agua'.
Los pocos habitantes que quedaron formaron otro pueblo llamado ______, que significa 'el camino del agua'.
En Belha' empezaron a escasear el agua y la comida debido a la ______, la envidia y la falta de respeto a la naturaleza.
En Belha' empezaron a escasear el agua y la comida debido a la ______, la envidia y la falta de respeto a la naturaleza.
Una noche de luna llena, los ancianos convocaron a algunos jóvenes para entregar ofrendas a los regadores de ______.
Una noche de luna llena, los ancianos convocaron a algunos jóvenes para entregar ofrendas a los regadores de ______.
Los habitantes originales abandonaron el cuidado de la ______, lo cual eventualmente los condujo a la escasez de agua.
Los habitantes originales abandonaron el cuidado de la ______, lo cual eventualmente los condujo a la escasez de agua.
La falta de ______ a las deidades y a la naturaleza provocó que Cháak olvidara al pueblo, resultando en sequía y abandono.
La falta de ______ a las deidades y a la naturaleza provocó que Cháak olvidara al pueblo, resultando en sequía y abandono.
Don Gregario volvió al pueblo y llegando a la iglesia, las ______ empezaron a sonar.
Don Gregario volvió al pueblo y llegando a la iglesia, las ______ empezaron a sonar.
El pueblo recapacitó, todos tomaron ______ e hicieron que resaltara lo bueno de cada uno de ellos.
El pueblo recapacitó, todos tomaron ______ e hicieron que resaltara lo bueno de cada uno de ellos.
El campo floreció, había lluvia todas las tardes y los árboles se llenaban de ______.
El campo floreció, había lluvia todas las tardes y los árboles se llenaban de ______.
Dios había visto que gracias a la proclamación de Don Gregario todo había mejorado, la ______ tenía vida.
Dios había visto que gracias a la proclamación de Don Gregario todo había mejorado, la ______ tenía vida.
Además, todos los días por las mañanas, la gente iba a la Ciénega a ______ para agradecerle a Dios.
Además, todos los días por las mañanas, la gente iba a la Ciénega a ______ para agradecerle a Dios.
Todo el pueblo sabía que si no lo hacían todo podría cambiar, sufrirían de ______, lo cual les afectaría para cubrir todas sus necesidades.
Todo el pueblo sabía que si no lo hacían todo podría cambiar, sufrirían de ______, lo cual les afectaría para cubrir todas sus necesidades.
En la actualidad, las personas siguen siendo muy devotas a la ______, pues cada vez que necesitan agua acuden a ella.
En la actualidad, las personas siguen siendo muy devotas a la ______, pues cada vez que necesitan agua acuden a ella.
Jikua kan shui si’hain al pueblo todo lo bueno que he hecho por ellos y ran, tyha ha nya lu tyhahan , ndyana tyha ha nya.que les pidas que detengan la ______ que traen los unos contra otros.
Jikua kan shui si’hain al pueblo todo lo bueno que he hecho por ellos y ran, tyha ha nya lu tyhahan , ndyana tyha ha nya.que les pidas que detengan la ______ que traen los unos contra otros.
Yo, la lluvia del ______, soy la que da vida a los campos y a las flores; todo para que las abejitas vivan y polinicen otros árboles.
Yo, la lluvia del ______, soy la que da vida a los campos y a las flores; todo para que las abejitas vivan y polinicen otros árboles.
Soy ______ Cháak, la lluvia del poniente, un poco ermitaño porque no me presento con frecuencia, ya que los vientos y rayos me acompañan.
Soy ______ Cháak, la lluvia del poniente, un poco ermitaño porque no me presento con frecuencia, ya que los vientos y rayos me acompañan.
Mucha gente le teme a las lluvias frías del poniente porque traen enfermedades ______.
Mucha gente le teme a las lluvias frías del poniente porque traen enfermedades ______.
Enseño al pueblo maya que el sol es engullido en el ______, donde muere temporalmente para renacer con nueva luz.
Enseño al pueblo maya que el sol es engullido en el ______, donde muere temporalmente para renacer con nueva luz.
También las personas le temen a las lluvias que traigo, pues son lluvias frías acompañadas de vientos del ______.
También las personas le temen a las lluvias que traigo, pues son lluvias frías acompañadas de vientos del ______.
Mixbik’in a tu’uso’on yo’olal ma’ kimsik le ______, tene’ kin ts’ik u kuxtal yóok’ol kaab.
Mixbik’in a tu’uso’on yo’olal ma’ kimsik le ______, tene’ kin ts’ik u kuxtal yóok’ol kaab.
Tene’ lak’in Cháak kin síik u kuxtal ______.
Tene’ lak’in Cháak kin síik u kuxtal ______.
Sin embargo, soy importante para el ______ del planeta, pues no habría temporadas frescas en estas tierras tan cálidas de la Península.
Sin embargo, soy importante para el ______ del planeta, pues no habría temporadas frescas en estas tierras tan cálidas de la Península.
Al regresar a casa, grande fue su sorpresa al ver a un ______ que colgaba de un pequeño caballo.
Al regresar a casa, grande fue su sorpresa al ver a un ______ que colgaba de un pequeño caballo.
El duende llevaba cargando un carrizo brillante y relampagueante, parecido a un pequeño ______.
El duende llevaba cargando un carrizo brillante y relampagueante, parecido a un pequeño ______.
El campesino llegó a su casa tiritando de ______ y de miedo por lo que había visto.
El campesino llegó a su casa tiritando de ______ y de miedo por lo que había visto.
El campesino pidió a su mujer una jícara de ______ y pozole para mañana.
El campesino pidió a su mujer una jícara de ______ y pozole para mañana.
También pide un poco de ______ para la ofrenda de su milpa.
También pide un poco de ______ para la ofrenda de su milpa.
La esposa nota que el hombre habla agitado y ______.
La esposa nota que el hombre habla agitado y ______.
Al día siguiente, la mujer le dio a su esposo pozol, sakab y un ______ con agua.
Al día siguiente, la mujer le dio a su esposo pozol, sakab y un ______ con agua.
El campesino sirvió la bebida sagrada en trece jícaras, que puso en el altar del oratorio, y comenzó a invocar al dios ______.
El campesino sirvió la bebida sagrada en trece jícaras, que puso en el altar del oratorio, y comenzó a invocar al dios ______.
Flashcards
¿Qué es una cangrejita?
¿Qué es una cangrejita?
Pequeño crustáceo con cinco pares de patas, de las cuales el primer par usualmente forma pinzas.
¿Qué es una barranquita?
¿Qué es una barranquita?
Pequeña elevación del terreno, más pequeña que una montaña.
¿Qué es un agujero?
¿Qué es un agujero?
Un hoyo en la tierra.
¿Qué es la tristeza?
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¿Qué le pasa a las lágrimas de la cangrejita?
¿Qué le pasa a las lágrimas de la cangrejita?
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¿Qué es una piedrita?
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¿Qué significa 'no me he movido'?
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¿Qué son las 'patitas'?
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Relatos y leyendas indígenas
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Cosmogonía indígena
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Concurso Nacional de Leyendas y Relatos Indígenas
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El agua como fuente de vida
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Categorías del concurso
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Publicación de relatos ganadores
Publicación de relatos ganadores
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Lenguas indígenas y relatos
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Decenio Internacional de las Lenguas Indígenas
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Petición de Don Gregario
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Reflexión del pueblo
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Acciones positivas
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Prosperidad tras la reflexión
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Renacimiento de la Ciénega
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Oración de agradecimiento
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Conciencia del pueblo
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Devoción Continua
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¿Quiénes son los Cháak?
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¿Qué causó la crisis en el pueblo?
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¿Qué provocó la falta de agua?
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¿Qué pasó con Chulilha?
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¿Qué significa Belha'?
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¿A dónde fueron los ancianos y jóvenes de Belha'?
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¿Qué problemas surgieron en Belha'?
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¿Cuándo convocaron los ancianos a los jóvenes?
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Éekt´ube´en nookoyil
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Kíilbal yeetel u leembal jaats´cháako´ob
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Saajak yo´olal
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Atole
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Pozole
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Sakab
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Chaak
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Táan u kikilankil yéetel ke´el
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Lak’in Cháak
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Importancia de Chik’in Cháak
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Chik’in Cháak
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Xaman Cháak
Xaman Cháak
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Ciclo del sol (Maya)
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Clima de Chik’in Cháak
Clima de Chik’in Cháak
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Polinización
Polinización
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Equilibrio del planeta
Equilibrio del planeta
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Study Notes
Leyendas y Relatos Indígenas: "El agua como fuente de vida"
- Editado por el Instituto Nacional de los Pueblos Indígenas (INPI).
- Reúne relatos ganadores del Concurso Nacional de Leyendas y Relatos Indígenas 2013.
- Publicado en el contexto del Decenio Internacional de las Lenguas Indígenas.
- Los relatos míticos de pueblos y comunidades transmiten cultura y sustentan la cosmogonía.
La Cangrejita del agua
- Relato de Aidée Pérez Rosas y Nadia Sarai Pérez Rosas, en lengua zapoteca.
Los regadores del Dios de la lluvia.
- Relato de Vianney Magdiely Maas Chuc, en lengua maya.
- Chulilha' es un pueblo maya donde el topónimo significa recoger agua.
- Vivian en armonia con la selva y los dueños del monte a los que daban ofrendas.
- Cháak, yuumilo'ob ba'alcheo'ob, yuumil iik'o'ob deben cumplir para que haya agua y comida.
- Belha' significaba el camino del agua.
El origen de las lagunas
- El relato de Claudio Canul Pat en lengua Maya narra una historia sobre el origen de lagunas.
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Description
Antología de leyendas y relatos indígenas sobre el agua como elemento vital. Textos en lengua zapoteca y maya que exploran la relación entre los pueblos originarios y la naturaleza. Incluye relatos ganadores del Concurso Nacional de Leyendas y Relatos Indígenas.
