Lexicalisation et Modèles de Langage

Les deux étapes d'encodage de la lexicalisation sont l'encodage morphophonologique et l'encodage sémantico-syntaxique.

True (A)

<p>Les associations libres sont les connexions qui permettent de rappeler d'autres mots en fonction des expériences et des connaissances. Par exemple, le mot &quot;animal&quot; peut rappeler le mot &quot;froid&quot;.</p> Signup and view all the answers

<p>Les co-occurrences sont les connexions entre des mots qui apparaissent souvent ensemble dans un contexte similaire. Ces connexions révèlent des associations sémantiques fortes entre des mots.</p> Signup and view all the answers

<p>Le système morphophonologique organise les mots en fonction de leur similitude et de leur structure morphologique. Il relie également les mots qui diffèrent par un phonème ou un morphème.</p> Signup and view all the answers

<p>L'ensemble des activations dans les deux systèmes (morphophonologique et sémantique) permettent de récupérer un mot dans le lexique mental. Ce réseau montre comment les mots sont interconnectés à plusieurs niveaux dans la conscience.</p> Signup and view all the answers

<p>Modèle sériel (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Les deux traditions qui coexistent dans l'étude de la production du langage avant 1960 sont l'approche par l'analyse des erreurs de locution et l'approche par la chronométrie mentale.</p> Signup and view all the answers

<p>Meringer et Mayer ont distingué six types d'erreurs dans leur étude de la parole allemande: erreurs de sens, erreurs de forme, erreurs de substitution, erreurs d'échange, erreurs d'anticipation et erreurs de mélange.</p> Signup and view all the answers

<p>True (A)</p> Signup and view all the answers

<p>L'argument principal en faveur de la voie directe d'accès au mot par son code phonologique est que le dessin nécessite de passer par le concept correspondant avant de pouvoir accéder au code phonologique, tandis que le mot ne nécessite pas cette étape intermédiaire.</p> Signup and view all the answers

<p>Dans le modèle sériel, la lexicalisation s'effectue en deux étapes séquentielles : encodage des informations sémantiques et syntaxiques, puis encodage des informations morphologiques et phonologiques.</p> Signup and view all the answers

<p>L'encodage sémantique correspond à l'accès au sens et à la structure syntaxique d'un mot, tandis que l'encodage phonologique correspond à l'accès à la forme sonore ou phonétique d'un mot.</p> Signup and view all the answers

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Le modèle en cascade prédit que l'activation phonologique est précoce et se produit pour plusieurs noms en même temps. La sélection définitive du mot à prononcer peut s'effectuer tardivement.</p> Signup and view all the answers

<p>Le modèle en cascade active toutes les informations concernant un mot en même temps, tandis que le modèle sériel les active de manière séquentielle.</p> Signup and view all the answers

<p>L'activation phonologique du nom dominant et du nom secondaire se produit en même temps, mais l'activation du nom dominant prend le dessus au bout de 400 ms.</p> Signup and view all the answers

<p>L'effet de biais lexical est une erreur phonologique qui aboutit souvent à un mot existant dans la langue plutôt qu'à un non-mot. Par exemple, une inversion de phonèmes peut produire un mot réel.</p> Signup and view all the answers

<p>Une erreur mixte est une erreur qui est à la fois phonologiquement et sémantiquement similaire au mot cible. Par exemple, dire &quot;Il confie les Français&quot; au lieu de &quot;Il convie les Français&quot; est une erreur mixte.</p> Signup and view all the answers

<p>Modèle interactif (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Le modèle interactif implique que les différentes étapes de la production du langage interagissent de manière continue et s'influencent mutuellement. Il prend en compte les erreurs mixtes et l'effet de biais lexical.</p> Signup and view all the answers

<p>True (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Le modèle interactif est actuellement le modèle dominant de la production du langage, car il offre la représentation la plus complète et la plus réaliste des processus impliqués.</p> Signup and view all the answers

<p>Le modèle interactif explique deux phénomènes que les autres modèles ne parviennent pas à expliquer: les erreurs mixtes et l'effet de biais lexical.</p> Signup and view all the answers

<p>La lexicalisation est le processus d'encodage d'un mot, impliquant les étapes morphophonologique et sémantique-syntaxique.</p> Signup and view all the answers

<p>True (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Il est utilisé pour comprendre le langage. (A), Il est utilisé pour associer un mot à son sens. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Système morphophonologique et système sémantique (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Les trois modèles sont: le modèle sériel, le modèle en cascade et le modèle interactif.</p> Signup and view all the answers

<p>Le modèle interactif (C)</p> Signup and view all the answers

<p>L'effet de biais lexical se produit lors d'une erreur phonologique, où le mot erroné est plus susceptible d'être un mot existant dans la langue plutôt qu'un mot inventé.</p> Signup and view all the answers

<p>Une erreur mixte est une erreur où le mot produit par erreur est à la fois phonologiquement et sémantiquement similaire au mot original.</p> Signup and view all the answers

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

<p>La lexicalisation est le processus d'encodage d'un mot dans le lexique mental, ce qui implique deux étapes : l'encodage morphophonologique et l'encodage sémantico-syntaxique.</p> Signup and view all the answers

<p>Le lexique mental est une représentation mentale des mots et de leurs significations. Il comprend des informations morpho-phonologiques et sémantiques, ainsi que des connexions entre les mots.</p> Signup and view all the answers

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Le système morphophonologique organise les mots selon leur forme et leur structure, incluant la morphologie et les phonèmes. Il relie les mots qui diffèrent par un phonème ou un morphème.</p> Signup and view all the answers

<p>Modèle interactif (A)</p> Signup and view all the answers

<p>La chronométrie mentale est une méthode d'exploration de la cognition qui étudie la durée des processus mentaux en mesurant le temps de réaction des participants à des tâches.</p> Signup and view all the answers

<p>Encodage sémantique, puis encodage phonologique. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Le modèle en cascade propose que les étapes de la lexicalisation se chevauchent et que les informations sémantiques et phonologiques sont activées en même temps.</p> Signup and view all the answers

<p>La prédiction sérielle active les informations sémantiques avant les informations phonologiques, tandis que la prédiction en cascade les active simultanément. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>True (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Les modèles interactifs permettent une communication permanente entre les informations phonologiques et sémantiques, ce qui permet d'expliquer des phénomènes tels que les erreurs mixtes et les effets de biais lexical.</p> Signup and view all the answers

<p>Capacité à produire les mots altérée mais compréhension préservée (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Alexie (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Articulation des mots (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Paraphasie (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Lexique phonologique (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Difficulté à produire le langage parlé (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Aphasie de Wernicke (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Paraphasies, paralexies, et paragraphies (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Erreur d'omission (A)</p> Signup and view all the answers

<p>En remplaçant un mot par un mot similaire (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Circonlocution (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Discours grammatical mais avec des circonlocutions fréquentes (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Hémiplégie dense, incapable de se déplacer (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Paraphasie formelle (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Discours limité à des noms simples (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Lexique orthographique conservé (B)</p> Signup and view all the answers

Processus d'encodage des informations lexicales pour la production du langage.

Étape du traitement du langage qui concerne la structure et le son des mots.

Étape du traitement du langage qui concerne le sens et la grammaire d'un message.

Composant mental qui stocke et récupère les connaissances lexicales.

Système de représentation des significations des mots.

Système organisant les mots en fonction de leur similitude de structure et de phonèmes.

Modèle de production du langage où l'encodage sémantique précède l'encodage phonologique.

Modèle de production du langage où l'encodage sémantique et phonologique se superposent.

Modèle de production du langage où l'encodage sémantique et phonologique s'influencent mutuellement.

Les erreurs que l'on fait lorsqu'on parle.

Erreur concernant le sens d'un mot.

Erreur dans la structure d'un mot ou phrase.

Développement d'erreur phonétique conduisant à un mot existant plutôt qu'à un ne-mot.

Les erreurs qui sont à la fois phonologiques et sémantiques.

Étude des interactions entre le langage et le système cognitif.

Méthode pour mesurer le temps de réaction associé au traitement de l'information.

Une altération du langage sans paralysie des organes de l'articulation, due à une lésion des centres nerveux, qui provoque des difficultés de compréhension et/ou d'utilisation des signes linguistiques.

Déficit de production du langage (motrice, non fluente), où la capacité à produire des mots est altérée, mais la compréhension et la capacité à conceptualiser sont relativement préservées.

Déficit de compréhension du langage (sensorielle, fluente) où les patients ne comprennent pas les mots ou ne peuvent pas reconnaître les symboles auditifs, visuels ou tactiles.

Erreurs dans la production du langage parlé, comme des substitutions de mots, des ajouts ou des omissions.

Erreurs dans l'identification et dans la production des mots en lecture.

Erreurs dans la production du langage écrit, comme des erreurs d'orthographe, des omissions de lettres ou des substitutions de lettres.

Le composant du système lexical qui représente les sons des mots.

Le composant du système lexical qui représente l'orthographe des mots.

Partie du système lexical qui permet de produire les sons des mots lors de la parole.

En dénomination d'images, l'absence de réponse ou une circonlocution pour désigner l'image.

Une erreur de langage où le mot produit est lié au mot cible par son sens ou sa forme.

Une erreur où le mot produit est un synonyme ou un mot de la même catégorie sémantique que le mot cible.

Une erreur combinant des aspects sémantiques et phonémiques.

Une erreur où le mot produit ressemble phonétiquement au mot cible.

Une erreur où le mot produit n'est pas un mot existant dans la langue.

Une erreur où le mot produit ressemble phonétiquement au mot cible, avec des erreurs de phonèmes.

Un nouveau mot inventé par le patient, sans aucun rapport phonétique ou sémantique avec le mot cible.

Une description détournée du mot cible, utilisée lorsque le patient ne se souvient pas du mot exact.

Un accident vasculaire cérébral, une interruption de l'apport sanguin au cerveau, pouvant entraîner des dommages neurologiques, dont l'aphasie.

Lésion cérébrale affectant les lobes frontal et pariétal de l'hémisphère gauche, une zone impliquée dans le langage.

Paralysie d'un côté du corps, souvent due à un AVC.

Techniques d'imagerie médicale permettant de visualiser le cerveau et d'identifier les lésions.

Un dysfonctionnement du système cérébral qui stocke et traite les connaissances sur les mots et leur signification.

Signifie que la compréhension des mots et des concepts est affectée.

Signifie que la compréhension des mots et des concepts n'est pas affectée. Les erreurs sont liées à d'autres problèmes dans le système lexical.

La capacité à transformer les représentations des mots en sons articulés est affectée.

La capacité à transformer les représentations des mots en sons articulés n'est pas affectée.

Une activité permettant d'évaluer la capacité du patient à nommer un objet représenté sur une image.

Mesure la capacité du patient à nommer un objet et à le pointer du doigt.

Une activité permettant d'évaluer la capacité du patient à écrire un mot dicté.

Les performances du patient sont similaires dans les tâches de dénomination d'images et de dictée.

Une erreur de langage où le mot produit est un synonyme ou un mot de la même catégorie sémantique que le mot cible.

Une erreur où le mot produit ressemble phonétiquement au mot cible.

Par exemple, dire "chien" au lieu de "chat".

Par exemple, dire "boule" au lieu de "bouteille".

Une erreur où le mot produit n'est pas un mot existant dans la langue.

Par exemple, dire "lidartu" au lieu de "bateau".

Une description détournée du mot cible, utilisée lorsque le patient ne se souvient pas du mot exact.

Par exemple, dire "C'est de la couleur de l'herbe" au lieu de "vert".