Lettura Efficace vs Inefficace

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Questions and Answers

Quale delle seguenti affermazioni rappresenta un aspetto dei buoni lettori prima della lettura?

  • Non considerano le caratteristiche del testo.
  • Iniziano a leggere senza alcun obiettivo.
  • Mancano di motivazione.
  • Riflettono su cosa sanno già riguardo l'argomento. (correct)

Qual è una strategia che i buoni lettori usano durante la lettura?

  • Procedono senza comprendere.
  • Leggono senza monitorare la propria comprensione.
  • Identificano l'idea principale e i dettagli importanti. (correct)
  • Ignorano gli indizi del contesto.

Quale delle seguenti opzioni è un comportamento dei cattivi lettori durante la lettura?

  • Usano strategie per decodificare parole nuove.
  • Procedono senza capire i contenuti. (correct)
  • Monitorano continuamente la loro comprensione.
  • Riconoscono le strutture del testo.

Cosa fanno i buoni lettori dopo aver completato la lettura?

<p>Riflettono sul contenuto e traggono conclusioni. (D)</p> Signup and view all the answers

Quale è vero riguardo ai cattivi lettori prima della lettura?

<p>Non riflettono sulle loro conoscenze pregresse. (A)</p> Signup and view all the answers

Quale delle seguenti affermazioni descrive un aspetto negativo dei cattivi lettori durante la lettura?

<p>Non leggono scorrevolmente. (A)</p> Signup and view all the answers

Cosa caratterizza i buoni lettori in relazione alle difficoltà di comprensione?

<p>Identificano e affrontano le difficoltà con varie strategie. (C)</p> Signup and view all the answers

Quale comportamento evidenzia una lacuna dei cattivi lettori dopo la lettura?

<p>Non riassumono i punti importanti. (A)</p> Signup and view all the answers

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Flashcards

Buoni lettori: Prima della lettura

Prima di iniziare a leggere, dedicano un momento a pensare a cosa già sanno sull'argomento.

Cattivi lettori: Prima della lettura

Cominciano la lettura senza riflettere su cosa già sanno o su cosa vogliono ottenere dalla lettura.

Buoni lettori: Mentre leggono

Während des Lesens prüfen sie ständig, ob sie den Inhalten folgen können, und verwenden Strategien, um die Konzepte zu organisieren.

Cattivi lettori: Mentre leggono

Proseguono la lettura anche se non capiscono. Non leggono in modo fluido e non riconoscono le strutture del testo.

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Buoni lettori: Dopo la lettura

Dopo aver letto, riassumono i punti principali, riflettono su ciò che hanno imparato e traggono conclusioni.

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Cattivi lettori: Dopo la leitura

Faticano a riassumere i punti importanti. Non utilizzano strategie per riflettere su ciò che hanno letto.

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Buoni lettori: Prima della lettura

Utilizza le caratteristiche del testo, come parole in grassetto, titoli e illustrazioni, per farsi un'idea di ciò che leggerà.

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Buoni lettori: Mentre leggono

Si affidano agli indizi forniti dal contesto per comprendere il significato di parole e concetti.

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Buoni lettori: Mentre leggono

Riconosce e utilizza le strutture del testo per estrarre il significato dalla lettura.

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Study Notes

Buon lettori (buoni lettori)

  • Riflettono su ciò che già sanno sull'argomento
  • Usano le caratteristiche del testo (parole in grassetto, titoli, illustrazioni) per farsi un'idea di ciò che leggeranno
  • Monitorano la comprensione dei contenuti e usano strategie per organizzare i concetti
  • Usano indizi nel contesto per capire il significato di parole sconosciute
  • Identificano l'idea principale e i dettagli più importanti
  • Leggono scorrevolmente
  • Usano strategie per decodificare parole sconosciute
  • Riconoscono e usano le strutture del testo per estrarre il significato

Cattivi lettori (cattivi lettori)

  • Incominciano a leggere senza un obiettivo
  • Non riflettono sulle proprie conoscenze
  • Mancano di motivazione o interesse
  • Procedono nella lettura anche se non capiscono
  • Non leggono scorrevolmente
  • Non riconoscono le strutture del testo
  • Non possiedono strategie per decodificare parole nuove
  • Non possiedono strategie per superare le difficoltà di comprensione
  • Non riescono a riassumere i punti importanti
  • Non usano strategie per riflettere su quanto hanno letto

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