Lettre d'un poilu - Notes d'étude

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Questions and Answers

Quel est le nom du destinataire de la lettre ?

  • Jeanne (correct)
  • Douaumont
  • Henri
  • Marthe

Selon la lettre, quels sont les problèmes rencontrés dans les tranchées ? (Choisissez plusieurs réponses)

  • L'inactivité
  • Le manque de nourriture (correct)
  • Le manque de sommeil (correct)
  • Le froid (correct)

Quel est le synonyme de "tenaille" dans le texte ?

  • Tourmente
  • Affaiblit
  • Envahit
  • Ronge (correct)

Quel est le synonyme de "raser" dans le texte ?

<p>Couper (D)</p> Signup and view all the answers

Quel est le synonyme de "offensive" dans le texte ?

<p>Attaque (B)</p> Signup and view all the answers

D'après la lettre, quelle est la raison principale de la rédaction de la lettre ?

<p>Le poilu veut partager son amour et ses sentiments avec Jeanne. (D)</p> Signup and view all the answers

Flashcards

Auteur de la lettre

Le poilu qui écrit à sa bien-aimée, Jeanne.

Destinataire de la lettre

Jeanne, la bien-aimée du poilu.

Lieu de la lettre

Douaumont, pendant la Première Guerre mondiale, le 17 février 1916.

Conditions de vie dans les tranchées

Difficultés dues au froid, à l'humidité et à la faim.

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Sentiments de l'auteur

Courage et nostalgie pour sa famille et sa fille.

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L'artillerie faisait rage

Des bombardements intenses et incessants sur le champ de bataille.

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La faim nous tenaille

Une sensation de faim qui est constante et douloureuse.

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Bataille de Douaumont

Une bataille importante de la Première Guerre mondiale en 1916.

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Study Notes

Lettre d'un poilu - Notes d'étude

  • Date et lieu: Lettre écrite le 17 février 1916, depuis Douaumont.
  • Auteur: Un soldat français.
  • Destinataire: Sa bien-aimée.
  • Contenu principal: La lettre décrit la dureté de la vie au front. L'auteur exprime son inquiétude et son engagement, évoquant le danger, la fatigue (froid, faim) et les conditions difficiles rencontrées. Il témoigne de la perte de camarades et des privations inhumaines.
  • Expérience de la bataille: Le soldat décrit un voyage nocturne vers le champ de bataille. L'artillerie était intense et incessante. Il explique comment ils ont rejoint et se sont protégés dans une tranchée.
  • Conditions de vie: Difficultés à se laver, à se raser, les conditions climatiques (froid, humidité), et la faim créent des souffrances.
  • Sentiment de l'auteur: La lettre révèle du courage, un engagement et un amour pour sa bien-aimée. Il pense à sa petite fille et exprime l’amour qu'il a pour elle.
  • Souhaits: Des sentiments de courage et la volonté de survivre sont présents à travers la lettre. Il souhaite la reposer avant un nouvel assaut.

Activité 1 - Questions sur la lettre

  • Qui est l'auteur? Un soldat français.
  • Qui est la destinataire? Sa bien-aimée.
  • Quand est-ce que la lettre est écrite? Le 17 février 1916.
  • Où est-ce que la lettre est écrite? Douaumont.
  • Que sais-tu de la famille de l'auteur (suppositions)? L'auteur a une bien-aimée et une petite fille (Marthe).
  • Qu'apprend la lettre sur la vie des tranchées? La lettre décrit les conditions dangereuses, la violence du combat, le stress et les privations subies sur le champ de bataille.
  • Quels sentiments l'auteur exprime-t-il? Peur, inquiétude, fatigue, courage, amour, espoir et endurance.

Activité 2 - Synonymes

  • Synonyme de "mettre à l'abri": Protéger, préserver.
  • Synonyme de "malheureusement": Hélas.
  • Synonyme de "amis": Camarades.
  • Synonyme de "difficile": Complexes.
  • Synonyme de "souvent": Fréquemment.
  • Synonyme de "effrayants": Terrifiants.
  • Synonyme de "attaque": Assaut.

Activité 3 - Expression et Recherche

  • "L'artillerie faisait rage": L'artillerie était intense et incessante.
  • "La faim nous tenaille": La faim est aiguë.
  • Où se trouve Douaumont? (Information manquante dans le document)
  • Quelle bataille de la Première Guerre mondiale en février 1916? (Information manquante dans le document).
  • Que sais-tu de cette bataille? (Information manquante dans le document).

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