Les parties du discours

Nouns:
- Proper nouns: names of specific people, places, or things (e.g. John, London, Google)
- Common nouns: general terms for people, places, or things (e.g. man, city, company)
- Collective nouns: groups of people, places, or things (e.g. family, team, flock)
Verbs:
- Action verbs: show action or occurrence (e.g. run, jump, read)
- Linking verbs: connect subject to additional information (e.g. be, seem, appear)
- Helping verbs: used to help form verb tenses (e.g. will, would, shall)
Adjectives:
- Describe nouns or pronouns (e.g. happy, big, blue)
- Quantitative adjectives: describe quantity (e.g. five, tenth, entire)
Adverbs:
- Modify verbs, adjectives, or other adverbs (e.g. quickly, very, well)
- Show manner, time, place, frequency, or degree
Pronouns:
- Replace nouns in a sentence (e.g. he, she, it, they)
- Personal pronouns: replace specific people or animals (e.g. I, you, he)
- Possessive pronouns: show ownership (e.g. my, your, his)

Present Tense:
- Simple present: habitual or general truth (e.g. I go, she eats)
- Present continuous: ongoing action (e.g. I am going, she is eating)
- Present perfect: completed action with a connection to the present (e.g. I have gone, she has eaten)
Past Tense:
- Simple past: completed action in the past (e.g. I went, she ate)
- Past continuous: ongoing action in the past (e.g. I was going, she was eating)
- Past perfect: completed action before another action in the past (e.g. I had gone, she had eaten)
Future Tense:
- Simple future: future action (e.g. I will go, she will eat)
- Future continuous: ongoing action in the future (e.g. I will be going, she will be eating)
- Future perfect: completed action before another action in the future (e.g. I will have gone, she will have eaten)

Independent Clauses:
- Standalone sentences with a subject and verb (e.g. I went to the store.)
Dependent Clauses:
- Cannot stand alone as a sentence; start with a subordinating conjunction (e.g. because, although, if)
- Types:
  - Adverbial clauses: provide additional information about an action (e.g. because I was hungry)
  - Adjective clauses: describe a noun (e.g. which was on sale)
  - Noun clauses: function as a noun in a sentence (e.g. what I saw)

Modal Verbs:
- Express degrees of necessity, obligation, or possibility (e.g. can, could, may, might, shall, should, will, would)
Usage:
- Ability: can, could
- Permission: may, might
- Obligation: must, have to
- Possibility: may, might, could
- Necessity: must, need to

Metaphor: comparison between two unlike things without "like" or "as" (e.g. He is a lion on the soccer field.)
Simile: comparison between two unlike things using "like" or "as" (e.g. He runs like a cheetah.)
Personification: giving human-like qualities to non-human entities (e.g. The sun smiled down on us.)
Hyperbole: exaggeration used for emphasis (e.g. I'm so hungry I could eat a whole elephant.)
Alliteration: repetition of initial consonant sounds in words (e.g. Sally sells seashells by the seashore.)

Noms :
- Noms propres : noms de personnes, de lieux ou de choses spécifiques (par exemple, John, Londres, Google)
- Noms communs : termes généraux pour les personnes, les lieux ou les choses (par exemple, homme, ville, entreprise)
- Noms collectifs : groupes de personnes, de lieux ou de choses (par exemple, famille, équipe, troupeau)

Présent :
- Présent simple : action habituelle ou vérité générale (par exemple, Je vais, elle mange)
- Présent continu : action en cours (par exemple, Je suis en train de aller, elle est en train de manger)
- Présent parfait : action achevée avec une connexion au présent (par exemple, J'ai été, elle a mangé)
Passé :
- Passé simple : action achevée dans le passé (par exemple, J'ai été, elle a mangé)
- Passé continu : action en cours dans le passé (par exemple, J'étais en train de aller, elle était en train de manger)
- Passé parfait : action achevée avant une autre action dans le passé (par exemple, J'avais été, elle avait mangé)
Futur :
- Futur simple : action future (par exemple, Je vais aller, elle va manger)
- Futur continu : action en cours dans le futur (par exemple, Je vais être en train de aller, elle va être en train de manger)
- Futur parfait : action achevée avant une autre action dans le futur (par exemple, J'aurai été, elle aura mangé)

Propositions indépendantes :
- Phrases autonomes avec un sujet et un verbe (par exemple, Je suis allé au magasin.)
Propositions subordonnées :
- Ne peuvent pas être des phrases autonomes ; commencent par une conjunction subordonnante (par exemple, parce que, bien que, si)
- Types :
  - Propositions adverbiales : fournissent des informations supplémentaires sur une action (par exemple, parce que j'avais faim)
  - Propositions adjectives : décrivent un nom (par exemple, qui était en solde)
  - Propositions nominales : fonctionnent comme un nom dans une phrase (par exemple, ce que j'ai vu)

Verbes modaux :
- Exprimen des degrés de nécessité, d'obligation ou de possibilité (par exemple, pouvait, devrait, doit)
Utilisation :
- Capacité : peut, pouvait
- Autorisation : peut, peut-être
- Obligation : doit, doit faire
- Possibilité : peut, peut-être, pourrait

Métaphore : comparaison entre deux choses différentes sans "comme" ou "tel" (par exemple, Il est un lion sur le terrain de soccer.)
Simile : comparaison entre deux choses différentes en utilisant "comme" ou "tel" (par exemple, Il court comme un guépard.)
Personification : attribution de qualités humaines à des entités non humaines (par exemple, Le soleil sourit sur nous.)
Hyperbole : exagération utilisée pour mettre en évidence (par exemple, J'ai si faim que je pourrais manger un éléphant entier.)
Allitération : répétition du son initial des mots (par exemple, Sally vend des coquillages près du rivage.)